? ? ? 第三模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重于教法學(xué)法昏兆，在此模塊中婴噩，王博士提供了不同教法的理念與實(shí)施方法是尖，將各種課例進(jìn)行展示醉箕。
? ? ? 每位學(xué)生之間都是存在差異性的钾腺，每個(gè)學(xué)生都有自身的個(gè)性特點(diǎn)徙垫，教師采用“差異性”的方法，有助于落實(shí)“以生為本”的理念放棒，更好地照顧到不同的學(xué)生特點(diǎn)姻报。
? ? ? 在此模塊中令我印象最為深刻的就是“創(chuàng)客教育”的理念是值得每位教師深思的，在課程設(shè)計(jì)時(shí)间螟，教師要加以貫穿新理念吴旋。但是新理念的實(shí)施是需要一個(gè)實(shí)踐過(guò)程的，教師可以去課堂中嘗試厢破，之后再逐步落實(shí)荣瑟。
? ? ? 而在日常教學(xué)中，由于我面向的是低年級(jí)的學(xué)生摩泪，所以常常會(huì)用游戲進(jìn)行激趣笆焰。但是游戲不應(yīng)只停留于游戲，“游戲式”學(xué)習(xí)其實(shí)更重要在于激趣见坑，文中所舉的課例是一節(jié)很典型的課仙辟，作為教師，我們?cè)谠O(shè)計(jì)課程時(shí)不能只穿插游戲卻不考慮一個(gè)中心理念鳄梅，每一個(gè)設(shè)計(jì)都要有意義叠国。
? ? ? 在日常的課堂活動(dòng)中，我們可以嘗試不同的方法戴尸，但這些方法都應(yīng)基于課堂實(shí)際粟焊，思考后再落實(shí)。
