? ? ? 厭惡或者害怕搏讶，是人類本能的情緒反應(yīng)。任何人都有恐懼和孤獨的時刻霍殴。在實際生活中窍蓝，許多學(xué)生對待學(xué)習(xí)的厭惡態(tài)度正好經(jīng)歷了對厭惡的學(xué)習(xí)。例如繁成，多數(shù)男生都討厭學(xué)習(xí)英語吓笙，但所有問題都不會自動解決。心理學(xué)家通過撤銷厭惡刺激巾腕，建立愉快的聯(lián)結(jié)面睛，竟能達到治愈的效果。例如尊搬，照照鏡子叁鉴，看看自己，這就是一個很好的教育方法佛寿。當(dāng)孩子蠻不講理發(fā)脾氣時幌墓，你可以在事后把他們的行為模仿給他看但壮，他說的話說給他聽，這樣他的良知就可能促使他們?nèi)ジ恼Ｂ隆Ｒ驗樵S多學(xué)生行為背后都隱藏著深刻的道理蜡饵，對積極的行為給予鼓勵，對消極的行為給予厭惡的懲罰胳施，就能很好的塑造他們的行為溯祸。在生活中，當(dāng)我們認(rèn)知失調(diào)時舞肆，我們要改變行為焦辅，使行為符合想法，改變想法椿胯，使其符合行為筷登，引進新思維，改變不協(xié)調(diào)的狀況哩盲。教育要講究策略仆抵，我們不妨讓學(xué)生打破舊有的不良協(xié)調(diào)，產(chǎn)生認(rèn)知失調(diào)种冬，然后通過調(diào)整使其達到新的良好的認(rèn)知協(xié)調(diào)镣丑，從而使其進步。
讀《厭惡實驗和認(rèn)知失調(diào)》有感
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