本課主要圍繞“我們找到了哪些動物阻问？在哪兒發(fā)現(xiàn)的昌简？它們在做什么吟逝？”這三個問題進行探索和研討帽蝶。
做得較好的方面：①課前我將學校可觀察區(qū)域的照片制作成大圖張貼在黑板上块攒，并把校園常見動物打印成粘貼小圖嘲碱，便于學生交流時說明“在哪兒發(fā)現(xiàn)了什么動物”金砍。②充分調動了學生的積極性和好奇心，學生參與度極高麦锯。
存在問題：學生在戶外探索時很容易興奮恕稠，只有部分小組做到了邊觀察邊記錄，其他小組光顧著觀察小動物去了扶欣，并未及時記錄鹅巍， 希望能夠從其他老師那里學到一些好的方法。
