這一模塊主要在教學(xué)的方式方法上給出了更多的理論的基礎(chǔ)和一些實(shí)際的案例，作為一個(gè)新老師我認(rèn)為更是要敢于創(chuàng)新舷暮，因?yàn)橹辽傥疫€沒有被以前多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)框住态罪，明年我就又要教八年級(jí)了，我不能因?yàn)檫^去教過一年就一直沿用之前的老課件下面，沒有一節(jié)課是完美的复颈，所以從教學(xué)設(shè)計(jì)開始就要重新在過去好的基礎(chǔ)上繼續(xù)拓展，然后借助學(xué)校的麻吉星的平臺(tái)沥割，看我去年上這節(jié)課的數(shù)據(jù)耗啦，比如搶權(quán)、隨機(jī)挑人机杜、計(jì)分板等等的使用頻率帜讲，看看那一塊可以不用，哪一塊本來(lái)需要用當(dāng)時(shí)又沒想到椒拗。然后還要不斷的完善小組課的形式似将，讓小組課變得更有條理，更加高效蚀苛，讓每個(gè)學(xué)生都能夠有發(fā)言的機(jī)會(huì)在验，不讓小組變成某幾個(gè)好學(xué)生的一言堂，利用規(guī)則調(diào)動(dòng)每一個(gè)過去不想發(fā)言的學(xué)生的積極性堵未，最主要的是我自己應(yīng)該作為一個(gè)觀察者的身份腋舌，在最終學(xué)生沒有討論出來(lái)結(jié)果的時(shí)候，不做任何的傾向兴溜。
《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》第三模塊學(xué)習(xí)心得
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