? ? 在教學(xué)的時候，經(jīng)常一些“自我感覺良好”的同學(xué)，常輕視基本知識呐舔、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是明白怎樣做就算了秦陋，而不去認(rèn)真演算書寫，但對難題很感興趣治笨，以顯示自己的“水平”，好高騖遠(yuǎn)赤嚼，重“量”輕“質(zhì)”旷赖，陷入題海。到正規(guī)考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”更卒。其實最重要的還是要注重基礎(chǔ)等孵。只有一步一個腳印，踏踏實實學(xué)習(xí)蹂空，深扎根基俯萌，才能枝繁葉茂。
? ? ? ? 扎實的基礎(chǔ)是前進的基石上枕。如果基礎(chǔ)知識不牢咐熙，就不能靈活的運用所學(xué)的知識去決解相應(yīng)的問題，也調(diào)動不起學(xué)習(xí)新知識的興趣辨萍，學(xué)生的主動性就得不到很好的發(fā)揮棋恼，這樣創(chuàng)新思維能力也就跟著變成無源之泉，無本之木锈玉。
? ? ? ? 從此可見爪飘，基礎(chǔ)知識掌握的好壞直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)在此基礎(chǔ)上的新知識的效果的好壞。因此拉背，在教學(xué)過程中要加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)师崎，要求學(xué)生更深一步的掌握和熟練基礎(chǔ)知識，再此基礎(chǔ)上靈活的應(yīng)運椅棺。
