這是本單元的最后一課棠笑，讓學(xué)生將磁鐵的知識(shí)回歸我們的生活。
引入部分直接讓孩子們分享了生活中見過的磁鐵坡椒，但是分享的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她們會(huì)把磁鐵和鐵弄混淆吁脱，幾乎每個(gè)班都會(huì)說成鐵材料做的東西。暫時(shí)也沒有想到比較好的方法抑月，只能在他們說出物體以后糾正是磁鐵還是鐵树叽。這個(gè)分享可以多花點(diǎn)時(shí)間，甚至可以用開火車的形式谦絮，讓學(xué)生說的比較多题诵。
接著引導(dǎo)學(xué)生回顧我們學(xué)習(xí)過的關(guān)于磁鐵的性質(zhì)，主要有磁性;指示方向;同極相斥異極相吸层皱。學(xué)生思考剛剛我們分享的物體中分別利用了磁鐵的什么性質(zhì)性锭，并將物體按照磁鐵的性質(zhì)進(jìn)行分類。學(xué)生在分類過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題:第一種問題:磁懸浮列車?yán)玫脑硎鞘裁唇信郑课沂峭ㄟ^視頻和書上的小實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解草冈。
第二種問題:喇叭，耳機(jī)用了磁鐵的什么性質(zhì)？留給學(xué)生課后查閱資料解決問題怎棱，知道關(guān)于磁鐵的知識(shí)還遠(yuǎn)不止我們學(xué)習(xí)過的內(nèi)容哩俭。
最后還可以給學(xué)生分享磁鐵用來記錄信息的應(yīng)用。
