一直以來莫其，在教學(xué)中和學(xué)生個(gè)別溝通交流的比較少。我想主要的原因是不知道怎么與學(xué)生怎樣進(jìn)行很好的溝通和交流派歌。沒有掌握與學(xué)生個(gè)別談話的藝術(shù)埃撵。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中給出了很好的建議。我總結(jié)如下:
1.任何時(shí)候都不要請(qǐng)求和要求任何人來管束和制服孩子氢拥，他才會(huì)對(duì)你真誠的敞開心靈蚌铜。例如孩子犯錯(cuò)找家長，老師希望學(xué)生的父母來迫使他表現(xiàn)好嫩海，這樣的話冬殃，附近談不上自我教育，而且在班里連正常的秩序也都難以維持叁怪。應(yīng)教育孩子熱愛父母和教師审葬，而不是懼怕他們。一個(gè)教育工作者如果不受學(xué)生的愛戴奕谭，怎么能指望學(xué)生對(duì)他信任涣觉、坦誠和誠實(shí)。
2.不要不理睬學(xué)生的抱怨話展箱。幺3e清清寶原話一般來說旨枯，善于聽學(xué)生的說謊是一種養(yǎng)不起的交易，是沒有這種藝術(shù)就不可能用自我教育了混驰。
3.你要是學(xué)生樂意接近你攀隔，并向你說出自己的心里話皂贩，你要懂得必須溫柔而謹(jǐn)慎的接觸兒童的心靈。要保守別人信任你而向你透露的秘密昆汹。不在集體面前抖落青少年的隱私和心事明刷。
4.要善于從學(xué)生的眼睛里看出其內(nèi)心世界的細(xì)微活動(dòng)，設(shè)法單獨(dú)和他在一起從無數(shù)的詞匯中找到唯一合適的說法满粗，做到細(xì)致辈末、聰明、有分寸地誘導(dǎo)到他向你吐露心聲映皆。讓學(xué)生明白挤聘，與人共享快樂，則歡樂增加一倍捅彻；與人分擔(dān)痛苦组去，則痛苦減少一半。
5.讓學(xué)生自我尊重步淹、體驗(yàn)到自尊心从隆，是自己成長過程中的美好伴侶。只有在學(xué)生對(duì)自己越是尊重缭裆，她對(duì)你的道德上的教誨是關(guān)于應(yīng)如如何進(jìn)行自我教育的指導(dǎo)键闺，就越聽的進(jìn)去，接受得快澈驼。如果學(xué)生缺乏自我尊重他對(duì)你的教導(dǎo)和規(guī)勸就會(huì)充耳不聞辛燥。受教育者尊重自己的條件下，才可能有自我教育盅藻。
教育的過程很復(fù)雜购桑，但是只要我們用心去看、去想氏淑、去做勃蜘，終將會(huì)有想不到的收獲。
