? ? 本周學(xué)習(xí)探索了關(guān)于“雇傭整個(gè)人”在過(guò)去的工作中畏吓，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)“我明明只想雇傭一雙手，沒(méi)想到偏偏來(lái)一個(gè)人”“我明明想雇傭一個(gè)人卫漫，卻來(lái)了一雙手”
? ? 作為一名管理者菲饼，首先要界定什么“人”和“手”？人都是平凡的列赎，有相對(duì)的優(yōu)勢(shì)和短板宏悦，是有思想，思維，情緒饼煞，生活源葫，整合能力，協(xié)調(diào)能力砖瞧，想象力息堂，創(chuàng)造力，有生理需求块促，有心里需求荣堰，有價(jià)值觀，道德感的竭翠。而“手”僅僅是一個(gè)執(zhí)行工具振坚。其次管理者必須對(duì)工作加以分析，思考這個(gè)崗位本身是需要“人”還是需要一個(gè)簡(jiǎn)單聽話照做的“工具（手）”斋扰，從工作本身需要出發(fā)去找尋與之匹配的人或?qū)?yōu)勢(shì)特長(zhǎng)與工作適配的人調(diào)任到崗渡八。
? ? ? 在今天的學(xué)習(xí)討論中我們互相評(píng)估對(duì)方和自己在過(guò)去的工作中究竟是來(lái)了一雙手還是整個(gè)人都來(lái)到了“塑型空間”，伙伴們對(duì)我的評(píng)價(jià)是我不是一個(gè)人传货，而是一個(gè)“瘋子”呀狼，由于我的思考過(guò)于跳躍導(dǎo)致把大家也帶成了“瘋子”（舉例:團(tuán)隊(duì)正在執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候我會(huì)有一些看似更科學(xué)的新的方案給到她們，從而導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的工作不清晰）损离，通過(guò)分析哥艇，不是我節(jié)奏快，而是我在有了新的方向僻澎，策略或調(diào)整動(dòng)作時(shí)沒(méi)有及時(shí)的溝通達(dá)成同頻貌踏，更不是大家共創(chuàng)出來(lái)的方案，所以當(dāng)團(tuán)隊(duì)收到指令的時(shí)候內(nèi)心是抵觸的窟勃，是抗拒的祖乳。所以我們?cè)谧稣{(diào)整，有新的策略是需要組織團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)秉氧，溝通同頻眷昆。我們有個(gè)同事時(shí)央企過(guò)來(lái)的，她習(xí)慣了大企業(yè)那種標(biāo)準(zhǔn)化汁咏，流程化的工作亚斋，大家在對(duì)她作評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有價(jià)值的狀況攘滩，我們一致覺得她是一個(gè)“人”但會(huì)發(fā)現(xiàn)她總希望把大家變成一個(gè)工具帅刊，這往往是管理者容易犯的錯(cuò)，總希望下屬是簡(jiǎn)單漂问，聽話赖瞒，照做的那雙手女揭，甚至想去將一個(gè)人改造成一雙手。
? ? 今天在分享的時(shí)候有伙伴說(shuō)到我們是銷售型的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)栏饮，我們要重視調(diào)適團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài)吧兔，我們是人，都是平凡的人（關(guān)鍵還全是女人袍嬉，情緒狀態(tài)很好多變）是人就會(huì)有情緒境蔼，情緒決定狀態(tài)，狀態(tài)決定生產(chǎn)力冬竟，這個(gè)話題結(jié)合“有溫度的企業(yè)話題”激發(fā)了伙伴吐出過(guò)去因?yàn)楣芾碇贫缺鋵?dǎo)致的效率低下的案例給大家分享一下:公司財(cái)務(wù)為了開源節(jié)流降低差旅費(fèi)制定了一個(gè)出差制度“出行優(yōu)先乘坐高鐵，火車民逼，沒(méi)有高鐵火車的城市選擇大巴或可出具發(fā)票的順風(fēng)車”泵殴，然而我們的很多目的地只有點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的大巴和私人順風(fēng)車，同事在出差時(shí)為了滿足報(bào)銷條件不能選擇可上門接拼苍，送到精準(zhǔn)目的地的順風(fēng)車而只能選擇點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的大巴導(dǎo)致在出行時(shí)和返程時(shí)先用了大量時(shí)間笑诅，還沒(méi)到目的地就因?yàn)檫@破事影響情緒狀態(tài)，還占用浪費(fèi)了大量時(shí)間疮鲫，降低工作效率吆你，明明2天可完成的任務(wù)卻拖3天才完成人還被中轉(zhuǎn)換乘搞得很疲憊。我們得思考這樣類似的制度究竟是激發(fā)了人的善意還是惡意俊犯。管理者真正應(yīng)該做的是懲惡揚(yáng)善妇多。
? ? 關(guān)于團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)在今天的周學(xué)習(xí)分享會(huì)上有個(gè)意外的收獲燕侠，在大家分享的時(shí)候“你做個(gè)人吧者祖，你能不能做個(gè)人”這類似的話出現(xiàn)了好幾遍，我們?cè)囅肴绻粋€(gè)沒(méi)有一起學(xué)習(xí)的伙伴聽到這樣的溝通語(yǔ)言會(huì)是怎么要的感想绢彤？所以我堅(jiān)定帶著團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí)七问，共同成長(zhǎng)！
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