小年老師的管理課程結(jié)合的德魯克思想非常的接地氣剃袍，今天這一章節(jié)關(guān)于“負(fù)激勵(lì)”非常的好善绎，很多我們在管理實(shí)踐過程中都有犯過黔漂，值得用心學(xué)習(xí)與實(shí)踐： 6個(gè)...

人都有善于惡，恰當(dāng)?shù)墓芾硎羌ぐl(fā)員工善的一面：積極主動性禀酱、承擔(dān)責(zé)任……瘟仿，熊老師的分享把激發(fā)分成了6個(gè)維度，聽完貌似跟馬斯洛需求層次很像：生理需求比勉、...

非常喜歡的一句話“承擔(dān)責(zé)任是最大的自由”劳较，但往往在管理現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常聽到一句話“我在公司那么努力浩聋、盡心盡職观蜗，為什么公司還這樣對我……”，承擔(dān)責(zé)...

在平時(shí)的管理中衣洁，我們會擔(dān)心員工不好招（尤其是在創(chuàng)業(yè)剛開始）容易給到員工較高的保障薪酬墓捻，最后過段時(shí)間以后發(fā)現(xiàn)員工積極性卻很難激發(fā)，而我們自己也很難...

管理是激發(fā)人的善意、創(chuàng)造力砖第、做事情的積極性撤卢，一個(gè)優(yōu)秀的管理者應(yīng)該思考如何讓平凡的人做不平凡的事，讓員工工作富有成效成就感梧兼、同時(shí)可以拔高他的愿景并...

在人事決策中放吩，很多時(shí)候回過頭來看很多時(shí)候依舊被緊急的招人所干擾，以至于招人羽杰、換人……的循環(huán)渡紫，今天學(xué)習(xí)再次體會到：之所以這樣是很多時(shí)候工作任務(wù)并沒...

創(chuàng)造巔峰績效我們分享到：work 、worker考赛、working 惕澎，所有的工作都是需要人做出來的，因此在對人才重視是管理者非常重要的一項(xiàng)工作颜骤，世...