我首先讓孩子們觀察并說出和人和人之間的異同炸站，這個主要是幫助孩子們打開思維铜幽。我發(fā)現(xiàn)抄沮，孩子們對于自己的身體的了解主要是知道自己有五官，有四肢或者一些零散的部位粥庄，教師要引導他們思考身體主要是由哪四大部分組成的（頭丧失，大腦，四肢惜互，軀干）布讹。然后我請一個小朋友當模特琳拭，一般身體在門后，請孩子們把她露出來的一部分畫出來描验，然后自己補齊右半部分（這里要注意讓他們畫簡筆畫白嘁，不然時間花費太多）。這個環(huán)節(jié)孩子們會認識到人的左右是對稱的膘流，然后引導他們說出我們采用了看和畫兩種觀察方式絮缅，然后是摸，感受皮膚下面有什么呼股，在聽的環(huán)節(jié)耕魄，在課堂組織上剛開始很吵，沒法做實驗彭谁，雖然他們知道要安靜吸奴，還是做不到，后來我是全班靜息缠局，然后分組實驗奄抽，最安靜的小組先做，雖然有點浪費時間甩鳄，但效果不錯逞度。這節(jié)課孩子們就認識了看 畫 摸 聽 四種觀察方式，活動手冊上我是作為作業(yè)布置妙啃，請他們回家完成档泽，因為很多孩子對自己四肢的長度不清楚，課堂上做出的結果也不太準確揖赴。
《觀察我們的身體》教學反思
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