昨天聽了北京師范大學(xué)初中物理新課標(biāo)制定參與者之一的李春密教授對(duì)新課標(biāo)的解讀
對(duì)新課標(biāo)有了一定的理解
首先是教學(xué)按照四步驟“現(xiàn)象、描述穿香、解釋亭引、應(yīng)用”，就是新課標(biāo)的要求
第二就是教學(xué)思維的改變皮获，教學(xué)解決問題焙蚓，教學(xué)育人。我們?yōu)槭裁匆虒W(xué)這個(gè)內(nèi)容洒宝，目的是什么购公？當(dāng)然不是為了考試，而是為了解決問題雁歌，從這個(gè)思維出發(fā)宏浩，學(xué)生學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力的多
第三教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變
案例：沙包教學(xué)
A老師的教學(xué)：
1.如何裁剪
2.怎樣縫合
3.如何收針
4.怎樣封口
B老師的教學(xué)（可以遷移到下一節(jié)課的思維教學(xué)）
1.沙包什么用
2.用什么材料
3.如何做
4.扔一扔
聽一聽，是有很大的收獲的将宪，往返市區(qū)70公里绘闷，花了一個(gè)上午的時(shí)間橡庞，值得
