? ? ? 信息技術(shù)在教學(xué)中扮演著輔助性的角色抢呆，雖不能喧賓奪主成為課堂的主角浓恳，但它的作用不容小覷刹缝⊥氚担可以通過(guò)多種方式來(lái)提高課堂效率。
? ? ? 實(shí)作示范：實(shí)物提示機(jī)梢夯，可讓學(xué)生通過(guò)回放的影片持續(xù)學(xué)習(xí)言疗，利用與教學(xué)計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)的智能手機(jī)拍照，錄像颂砸，或進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播等洲守。
? ? ? ? 基于學(xué)情的教學(xué)決策：學(xué)生使用移動(dòng)智能終端參與課堂活動(dòng)，教室可以實(shí)時(shí)收集學(xué)生的反饋沾凄，將最真實(shí)的學(xué)情可視化梗醇。
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