? ? 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)妻枕，學(xué)生對(duì)“電能僻族、用電器、轉(zhuǎn)化”這三個(gè)名詞的認(rèn)識(shí)更加深刻屡谐，學(xué)生們知道了能量的種類有很多述么；通過引導(dǎo)學(xué)生有序地觀察圖片，結(jié)合學(xué)生以前做過的一些實(shí)驗(yàn)愕掏，來分析能量轉(zhuǎn)化度秘。例如，點(diǎn)亮小燈泡饵撑、摩擦生熱等實(shí)驗(yàn)剑梳。學(xué)生在描述能量間相互轉(zhuǎn)化的過程時(shí)，邏輯思維能力滑潘、語言表述能力有了明顯的提升垢乙。
? ? 為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和欲望语卤，在本課的最后部分追逮，以“智慧大闖關(guān)”的形式讓各小組展開比拼酪刀，通過小組討論、匯報(bào)交流钮孵、口頭表彰骂倘，促進(jìn)學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的理解與消化。
本課不足：
1油猫、學(xué)生匯報(bào)交流后稠茂，教師點(diǎn)評(píng)的語言還不是很精練，還需進(jìn)一步提升情妖。2睬关、上課前，對(duì)該班的班情分析還不是很到位毡证，有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有被調(diào)動(dòng)起來电爹。
