? 今天 我們學(xué)校開始讓孩子們早上早點(diǎn)到校，然后開始早讀荷鼠。今天早上是第一天句携，我和孩子們相約同一時間到教室，但到時間后允乐，孩子們到班情況不是很好矮嫉，有五削咆，六個同學(xué)還沒有走到教室，已經(jīng)在教室的孩子并沒有開啟學(xué)習(xí)模式蠢笋〔ζ耄看到這種情形后，我首先表揚(yáng)個別主動學(xué)習(xí)的學(xué)生挺尿，從而帶動其他學(xué)生也進(jìn)入學(xué)習(xí)奏黑。早讀結(jié)束后炊邦，我跟同學(xué)們說编矾，今天是咱們這學(xué)期第一次晨誦，大部分同學(xué)來的比較早馁害，老師給這些同學(xué)點(diǎn)贊窄俏，但是同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁兒不夠，希望明天早上咱們?nèi)巳硕寄苤鲃舆M(jìn)入學(xué)習(xí)碘菜，同學(xué)們有信心嗎凹蜈？生齊說有。
? 第二天早上忍啸，我和同學(xué)們不約而至教室仰坦，和昨天相比，同學(xué)們不僅到得齊计雌，而且讀書精神也進(jìn)步很大悄晃。早讀結(jié)束后，我和同學(xué)們說凿滤，今天同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)比昨天大有進(jìn)步妈橄，希望大家保持下去，一日之計在于晨翁脆，把早上的大好時光利用起來眷蚓，我們的學(xué)習(xí)效果會有明顯提升。
? 就這樣反番，通過一周的正向教育沙热，尋找解決問題的創(chuàng)造方法，而不是像以前遇到問題時追尋原因罢缸，從而收獲了截然相反的教學(xué)效果校读。
