? ? ? ? 在日常語文教學(xué)中，可以通過四種行為方式來提高孩子深度理解知識(shí)的能力，即培養(yǎng)孩子堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣完疫，給予孩子提出問題的機(jī)會(huì)，教給孩子善于利用工具的能力债蓝，以及擴(kuò)大孩子的知識(shí)面和見識(shí)程度壳鹤。
一、培養(yǎng)孩子堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣饰迹，從文字中提高理解能力芳誓。
? ? ? ? 孩子的理解能力很大程度上表現(xiàn)在閱讀理解上余舶，如果孩子不接觸文字，他的理解能力就會(huì)停滯在日常交流上锹淌，很難對(duì)書面文字有理解匿值。家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多閱讀，讀得多了赂摆，孩子的理解能力就會(huì)提高挟憔。
二、給予孩子提問的機(jī)會(huì)烟号。
? ? ? ? 理解能力和提問能力有很大的關(guān)系绊谭。面對(duì)一句話、一個(gè)新事物或一個(gè)陌生的知識(shí)點(diǎn)褥符，不理解的孩子多半會(huì)放過去龙誊，而愛提問的孩子則會(huì)多問幾個(gè)為什么，家長一定要耐心喷楣，并且要正確地引導(dǎo)孩子趟大，幫助他解決問題的同時(shí)，鼓勵(lì)他堅(jiān)持獨(dú)立思考和提問的好習(xí)慣铣焊。
? ? ? ? 比如這幾天學(xué)習(xí)新課《動(dòng)物兒歌》逊朽，我先讓孩子讀一讀課文，再圈圈文中都有哪些動(dòng)物曲伊，你有什么發(fā)現(xiàn)叽讳。學(xué)生的回答讓我欣喜萬分。一個(gè)孩子說坟募，我發(fā)現(xiàn)這些字都是蟲字旁岛蚤；一個(gè)孩子說，它們都是動(dòng)物懈糯，由此我知道蟲字旁的字跟動(dòng)物有關(guān)涤妒；一個(gè)孩子說，我發(fā)現(xiàn)這這些字都是形聲字赚哗，比如蝌蚪她紫；還有孩子說第一二句的動(dòng)物是天上飛的，第三四句的動(dòng)物是水里游的屿储，第五句是墻上爬的贿讹，最后一個(gè)是土里鉆的……孩子們你一句我一句，把這節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)都自己總結(jié)歸納出來了够掠，這樣的課堂民褂，孩子的思維是開放的，給予孩子思考的空間，我們會(huì)收獲意想不到的驚喜助赞。
三买羞、教給孩子善于利用工具的能力
? ? ? ? 在日常生活中我們會(huì)遇到各種各樣的問題，要讓孩子學(xué)會(huì)利用工具書來解決問題雹食。比如畜普，讀書時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字或自己弄不清楚的詞語、成語等要學(xué)會(huì)查字典群叶。在查字典的同時(shí)吃挑，還可以學(xué)習(xí)生字和生詞，增加知識(shí)的積累街立。如果提出了問題舶衬，還要會(huì)利用百科全書及網(wǎng)絡(luò)搜索引擎去尋找答案。這種自主的尋找問題解決方案的能力赎离，對(duì)孩子理解能力的提高也相當(dāng)重要逛犹。
四、擴(kuò)大孩子的知識(shí)面與見識(shí)程度
? ? ? ? 孩子的理解能力與他的知識(shí)面有很大關(guān)系梁剔。為了提高孩子的理解能力虽画，可以多給孩子補(bǔ)充一些他感興趣的課外知識(shí)，多帶他參加一些社會(huì)活動(dòng)荣病，多外出旅游踏青码撰，讓他用眼睛看、用耳朵聽个盆、用身體去感受新鮮事物脖岛。
