晨陽(yáng)是我們班的小蝸牛，每當(dāng)其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，他都慢吞吞得跟不上贩猎。其他小朋友都在寫(xiě)作業(yè)东揣，他總是把筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去绿店，眼睛不時(shí)地瞄向別人轧邪，看他...

教育的魅力叼耙，常常在于教師的恒心與智慧最易，上好一節(jié)課未必有多難怒坯，可要想讓每一節(jié)課都能保持職業(yè)品質(zhì)，一節(jié)一節(jié)地去上藻懒，目送一屆一屆學(xué)生出校門(mén)剔猿，讓...

讀過(guò)《父母的語(yǔ)言》這本書(shū)，我了解到父母的一言一行會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深刻的影響嬉荆。那教師的語(yǔ)言會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生哪些影響呢归敬？在課堂上，老師如何講知...

在美好的春汪茧，我們一行人來(lái)到鄭州，參加“全國(guó)教育名家論壇”的學(xué)習(xí)限番，兩天半的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)舱污！兩天半的學(xué)習(xí)，是視聽(tīng)的盛宴弥虐，是語(yǔ)文教學(xué)的交流...

工作之余經(jīng)常不斷思考教育家的真理扩灯。陶行知說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)别威，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能達(dá)到心靈的深處驴剔。” 魏書(shū)生說(shuō)：“教...

課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：基礎(chǔ)教育要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)粥庄、表達(dá)與交流丧失，學(xué)習(xí)語(yǔ)文要加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)惜互、讀布讹、寫(xiě)的訓(xùn)練，“聽(tīng)”放在首要位置训堆，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣是學(xué)生積...

一個(gè)好老師，是不會(huì)抱怨自己的學(xué)生的鲁沥。解決學(xué)生問(wèn)題呼股，改變問(wèn)題學(xué)生，本就是教師職業(yè)的天命画恰，專業(yè)的明證彭谁。當(dāng)面抱怨學(xué)生，就是向?qū)W生袒露自己的無(wú)能...

陶行知說(shuō)：你的皮鞭下有瓦特缠局，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生考润。教師習(xí)以為常的行為狭园，對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展也許會(huì)產(chǎn)生不可估量的影響。下面就講...