之前就對(duì)《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》很感興趣句各，學(xué)完第一課链患，有收獲巧鸭，也有困惑。備忘如下：
一麻捻、知識(shí)點(diǎn)
1.中西方思維方式不同：中國(guó)太過(guò)依賴個(gè)別能干的人;西方人喜歡把東西標(biāo)準(zhǔn)化纲仍。
2. 東西方對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力不同的認(rèn)識(shí)和定義。東方認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是一種天賦或后天磨練出來(lái)的;西方認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是一系列工具贸毕。
3.著名的六西格瑪原理的步驟是：第一步發(fā)現(xiàn)問題郑叠、第二步分析問題、第三步解決問題明棍、第四步反饋
4.領(lǐng)導(dǎo)力目前面臨的最大挑戰(zhàn)是互聯(lián)網(wǎng)放大了每個(gè)個(gè)人的能力乡革。讓“怕”不再那么可怕。
5.執(zhí)行力是偽概念摊腋。
6.布置工作說(shuō)五遍沸版，任務(wù)，目的兴蒸，匯報(bào)视粮，風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)方的想法和做法橙凳。說(shuō)明白蕾殴，聽明白笑撞，有思考，有反饋很重要!
7.領(lǐng)導(dǎo)力新變化：用游戲化的機(jī)構(gòu)在組織工作区宇。游戲化機(jī)構(gòu)特點(diǎn)：目標(biāo)宏達(dá);規(guī)則清晰明確;即時(shí)反饋;自愿參與娃殖。
二、收獲
1.我理解的領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)自己和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)/組織達(dá)成期待或調(diào)整后的目標(biāo)议谷。之前也以為領(lǐng)導(dǎo)力取決于個(gè)人的天賦炉爆，現(xiàn)在知道領(lǐng)導(dǎo)力可以通過(guò)一系列的工具來(lái)復(fù)制，非常期待后面的課程卧晓。
2.布置工作說(shuō)五遍聽起來(lái)非常有助于雙方理解芬首，達(dá)成目標(biāo)。
三逼裆、困惑
1.既然互聯(lián)網(wǎng)放大了每個(gè)個(gè)人的能力郁稍，如何打造具備游戲化結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)或組織?
2.游戲化結(jié)構(gòu)中“自愿原則”如何在團(tuán)隊(duì)或組織中構(gòu)建?避免成員只挑選自己喜歡的工作內(nèi)容?
