? ? ? 第二模塊主要是關于“信息技術”的學習花颗，通過共讀，豐富了我對信息技術的認識惠拭，如何能夠讓技術真正為課堂教學服務扩劝，為學生的成長服務庸论，這是一個需要不斷實踐和探索的道路。
? ? ? 技術立足于課堂教學目標棒呛，給課堂帶來便利聂示，沒有技術的課堂，對于學生所生成的收集面可能不足簇秒，而這也給學生的思想共鳴帶來些許局限性鱼喉。技術還可以打破時間和空間的限制，例如教學視頻的運用趋观，它可以是在課前扛禽，也可以在課中，甚至是課后皱坛，而不同的時間段编曼，所呈現(xiàn)的內容則可以根據教學目標來定，而這又可以反過來影響教學剩辟。
? ? 意識到技術的便利掐场，在備課的時候，也常常思考贩猎，如果在這時候用相關技術刻肄，是否可以帶來更好的效益，“實踐是檢驗真理的唯一標準”融欧，因此還是需要不斷將所學的實踐出來。
