? 這一模塊迹栓，我很贊同王博士關(guān)于教案的說法教案確實(shí)是一堂課的預(yù)設(shè)版，是分析教材耘拇，分析學(xué)生情況，分析重難點(diǎn)警医，課堂中會出現(xiàn)的情況的預(yù)設(shè)突颊！就是課堂的一個劇本潘悼，臺詞怎樣說挥等，流程怎樣過，預(yù)設(shè)結(jié)果有幾種情況，怎樣去解決等等的問題，所以教案對于教師來講是很重要的。
? ? 在很多學(xué)校，剛畢業(yè)的教師是要求手寫教案的静盅，這一做法是很有必要的。剛?cè)肼毜男吕蠋煂φn堂的流程沒有太多的概念寝殴，有些環(huán)節(jié)可能還會忘了市咽，手寫教案的過程就是讓思維流程，思路理清的過程抵蚊，在手寫教案的過程中施绎，還會發(fā)現(xiàn)問題，想方法解決問題贞绳，是讓新教師盡快熟悉教材谷醉，學(xué)生和自己思路的過程，必不可少冈闭！
? 而后經(jīng)過手寫教案的思維沉淀和模式穩(wěn)定俱尼，以及熟悉了教學(xué)流程，并達(dá)到熟練程度后萎攒，可以在后面?zhèn)湔n的過程中遇八，將文字的教案轉(zhuǎn)化為幻燈片的內(nèi)容和環(huán)節(jié)等，這也是教案的另一種形式耍休，同樣可以將以上的重點(diǎn)內(nèi)容在課件中呈現(xiàn)押蚤，可成為替代有手寫教案經(jīng)驗(yàn)的教師的教案新模式了。
