學(xué)會(huì)提問題句惯，能夠幫助我們接近真理豫喧，抵抗忽悠靴跛，順便還能好好秀一下高智商诊霹。本書引言部分作者主要講明了本書的寫作初衷和作用羞延。本書可以幫你學(xué)會(huì)提出“關(guān)鍵問題”（批判性思維的語(yǔ)言載體），通過豐富的圖表案例脾还、設(shè)問式行文伴箩，加上互動(dòng)式的練習(xí)，授人以漁鄙漏，培養(yǎng)推理分析的能力嗤谚。讓思維更加理性和獨(dú)立，攻守兼?zhèn)湔觯饶茏屪约旱恼撟C過程邏輯自洽巩步，又能幫你用好這柄“雙刃劍”（如何不打臉地質(zhì)疑別人的結(jié)論）。
一媚创、學(xué)會(huì)提出好問題
（1） 批判性思維
批判性思維是一種認(rèn)知工具渗钉，作者在本章中介紹了批判性思維的必要性和重要性。批判性思維钞钙，首要是要學(xué)會(huì)提出好問題鳄橘。通往真相的道路充滿了崎嶇坎坷，而這些磕磕絆絆芒炼，就是問題瘫怜。批判性思維，就是要把關(guān)鍵的問題“揪”出來(lái)本刽，通過解決問題鲸湃，搬開前進(jìn)的絆路石赠涮，最后看到真相。
作者認(rèn)為暗挑，所謂批判性思維笋除，有三個(gè)方面：① 有一套相互關(guān)聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣的關(guān)鍵問題的意識(shí)炸裆；② 恰如其分地提出和回答關(guān)鍵問題的能力朝巫；③ 積極主動(dòng)地利用關(guān)鍵問題的強(qiáng)烈愿望贿讹。
（2） 兩種思維方式
簡(jiǎn)單來(lái)說，就是被動(dòng)式思維和主動(dòng)式思維他嫡，也可以稱為海綿式思維和淘金式思維佛舱。
① 被動(dòng)式思維硼婿，就像海綿携御，照單全收纳本，主要運(yùn)用記憶能力，狂抄狂背狂記土思，并且對(duì)腦海里的東西深信不疑务热；② 主動(dòng)式思維，就像淘金浪漠，不僅動(dòng)用記憶力陕习，還要?jiǎng)佑猛评矸治瞿芰郑粩噘|(zhì)疑接收到的信息址愿，篩選最有效的信息。
海綿式思維強(qiáng)調(diào)單純的知識(shí)獲取結(jié)果冻璃，而淘金式思維則重視在獲取知識(shí)的過程中和知識(shí)展開積極互動(dòng)响谓。從知識(shí)層面看，兩種記憶不分上下省艳，都是我們和外界信息互動(dòng)的手段娘纷。但如果從解決問題的角度看，過多的無(wú)效信息會(huì)占用我們的認(rèn)知內(nèi)存跋炕，影響分析其他問題的效率赖晶。相對(duì)而言，淘金式思維更能幫助我們思考實(shí)質(zhì)性問題辐烂。
（3） 兩種批判性思維
批判性思維作為一種工具遏插，有不同的使用價(jià)值。根據(jù)使用價(jià)值的不同纠修，作者區(qū)分了強(qiáng)勢(shì)批判性思維（strong-sense）和弱勢(shì)批判性思維（weak-sense）胳嘲。
強(qiáng)勢(shì)批判性思維（偏開放）目的是為了接近真理，尋找真相扣草，為此了牛，質(zhì)疑包括自己的觀點(diǎn)在內(nèi)的各種主張颜屠，有種海納百川，兼聽則明的大氣感鹰祸。相比之下甫窟，弱勢(shì)批判性思維（偏封閉）的工具意義較弱，主要是為了捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)和看法蛙婴，抵制反駁甚至狡辯耍賴蕴坪。主要是利用對(duì)手的邏輯漏洞來(lái)凸顯自己的正確，對(duì)能否接近真理和發(fā)揚(yáng)美德并不十分關(guān)心敬锐。
學(xué)會(huì)概念容易背传，運(yùn)用工具難。知識(shí)積累再多台夺，還是要看解決問題的實(shí)際水平径玖。批判性思維的習(xí)慣的養(yǎng)成，不能僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)颤介，還有賴于大量的實(shí)踐梳星。
（3） 價(jià)值觀決定互動(dòng)
所謂價(jià)值觀，就是人們認(rèn)為較有價(jià)值而沒有明說出來(lái)的觀點(diǎn)滚朵。人是社會(huì)性動(dòng)物冤灾，我們的價(jià)值觀不是天上掉下來(lái)的，多數(shù)來(lái)自于社會(huì)生活辕近，來(lái)自于周圍人的影響韵吨。它為我們確定了一定的行為準(zhǔn)則，據(jù)此來(lái)區(qū)分人與人的不同移宅。
1归粉、價(jià)值觀決定人與人之間的互動(dòng)
批判性思維是一種認(rèn)知工具，我們的價(jià)值觀屬性決定了它的底色漏峰。相似性原則是人際交往的重要規(guī)律糠悼，價(jià)值觀相近的人，社會(huì)交往更頻繁浅乔。同樣地倔喂，批判性思維也存在黨同伐異的傾向。合格的批判性思維者靖苇，需要有意識(shí)克服這一傾向席噩，應(yīng)該具備以下人格特質(zhì)：
① 主動(dòng)性：主動(dòng)發(fā)問，主動(dòng)接觸顾复，金子不會(huì)自然發(fā)光班挖，總是要淘出來(lái)；
② 好奇心：這是一切認(rèn)知的源泉芯砸；
③ 謙恭有禮：“我唯一知道的就是我一無(wú)所知”——蘇格拉底萧芙；
④ 以理服人者逢之必敬：能做到批判性思維的人不多给梅，物以稀為貴嘛。
2双揪、理智思考和感情用事
每個(gè)人的觀點(diǎn)背后动羽，都附加了個(gè)人價(jià)值觀、情感取向甚至自己的自由意志渔期，遇到別人的質(zhì)疑時(shí)运吓，心理防御機(jī)制多少會(huì)被激活，戰(zhàn)斗激素大量分泌疯趟，容易沖動(dòng)拘哨，甚至與對(duì)方雄辯三百回合。一不小心就容易感情用事信峻，啟動(dòng)弱勢(shì)批判性思維倦青。實(shí)際上，接受還是拒絕一個(gè)立場(chǎng)盹舞，感情上的依戀絕不應(yīng)該成為最重要的基礎(chǔ)产镐。犯錯(cuò)不可怕，就怕不改正踢步。觀點(diǎn)被質(zhì)疑時(shí)癣亚，依然要保持理智，要看對(duì)方的質(zhì)疑有沒有充足的證據(jù)和邏輯推理获印。如果是述雾，請(qǐng)遵守第4條。吾愛吾師蓬豁，吾更愛真理绰咽。熱愛真理，控制情緒地粪。
（4） 如何讓對(duì)話進(jìn)行下去
1、讓對(duì)話一直進(jìn)行下去
前面提到琐谤，每一次的提問蟆技，都是一次質(zhì)疑，也必將激起對(duì)方的心理防御機(jī)制斗忌。為了保證批判性思維的效果和質(zhì)量质礼，應(yīng)該注意自己的言行和態(tài)度，不要激怒對(duì)方织阳。要牢記眶蕉，我們的目標(biāo)是：尋找真理！控制表現(xiàn)欲唧躲，控制秀智商造挽，對(duì)話才能進(jìn)行下去碱璃，你的提問才有回應(yīng)。為此饭入，作者給出了一些建議：
① 及時(shí)反饋：表明你在聽“哦……嗯……噢嵌器，我好像聽你說過這個(gè)”。
② 問一問對(duì)方谐丢，為什么你的證據(jù)不足以支撐你的結(jié)論爽航。
③ 討論過程中適當(dāng)停頓，抓緊時(shí)間尋找看看有沒有更好的支撐證據(jù)乾忱。
④ 尋找共同價(jià)值觀或其他一致認(rèn)同的結(jié)論讥珍，以此為基礎(chǔ)找出對(duì)話產(chǎn)生分歧的原點(diǎn)。
⑤ 注意非言語(yǔ)線索窄瘟，聲音不要太高串述，表情不要太囂張，肢體不要有沖突……我們也要多問問自己“我有沒有可能是錯(cuò)的呢寞肖？”纲酗，或許劍拔弩張就變成了虛心受教。
2新蟆、一廂情愿是批判性思維的最大勁敵
生物進(jìn)化設(shè)定了人的大腦不能一直工作觅赊，并由此帶來(lái)人的認(rèn)知惰性，導(dǎo)致“我們希望什么是真的琼稻，就直接宣布它是真的”吮螺。但是，真理不會(huì)從天上掉下來(lái)帕翻，沒有淘沙也就不會(huì)有金子鸠补。尋找真相，需要抽絲剝繭嘀掸，經(jīng)歷一系列絞盡腦汁紫岩，耗費(fèi)腦力思維加工，最后才能找到真相睬塌。事實(shí)永遠(yuǎn)比想象更神奇泉蝌，或者說更殘酷。在冰冷的事實(shí)面前揩晴，無(wú)所不知的幻象會(huì)破滅勋陪，取而代之的是對(duì)未知的恐懼和失控感，產(chǎn)生焦慮和恐懼的感覺硫兰。當(dāng)人們不能解釋自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)诅愚，往往會(huì)求助于“奇跡式思維”，享受超自然的解釋帶來(lái)的樂觀主義和安全感劫映。但這也只是精神鴉片违孝，不知道的還是不知道刹前。一廂情愿，最終帶來(lái)的還是一無(wú)所知等浊。
二腮郊、了解論點(diǎn)
（1）“論題和結(jié)論是什么”。
在第一章里筹燕，作者總體解釋了什么是批判性思維轧飞，以及整個(gè)思維過程的各個(gè)階段。從第二章開始撒踪，作者逐一梳理各個(gè)階段过咬，整體的框架可以歸結(jié)為“針對(duì)論點(diǎn)，針對(duì)論據(jù)制妄，針對(duì)論證”三大板塊掸绞。在行文上，作者按照“了解論點(diǎn)耕捞、剖析論證衔掸、檢驗(yàn)證據(jù)”的順序，系統(tǒng)破解批判性思維的密碼俺抽。了解論點(diǎn)部分敞映，包括了“論題和結(jié)論是什么”（第二章），“理由是什么”（第三章）磷斧，“哪些語(yǔ)句有歧義”（第四章）振愿。
作者在這里一再?gòu)?qiáng)調(diào)的論題，其實(shí)就是我們慣常理解的論點(diǎn)弛饭。也就是“引發(fā)對(duì)話或討論的問題冕末，是所有討論的驅(qū)動(dòng)力÷滤蹋”批判性思維档桃，首先要找到批判的對(duì)象，找準(zhǔn)論點(diǎn)横蜒，也就找準(zhǔn)了靶子胳蛮。在信息爆炸的時(shí)代，注意力是一種寶貴的資源丛晌，頭條也好，推送也罷斗幼，每天都會(huì)有各種人試圖改變我們的想法和信念澎蛛，甚至行為。為了避免不經(jīng)意間被洗腦蜕窿，我們必須有意識(shí)地找到對(duì)方試圖推銷的點(diǎn)是什么谋逻、在哪里呆馁，隨后才能調(diào)動(dòng)自己的聰明智慧，針鋒相對(duì)毁兆，鑒別真?zhèn)巍?/p>
（2） 找到論題和結(jié)論
1浙滤、“是什么”問題和“應(yīng)不應(yīng)該”問題
歸納法是一種有效的認(rèn)知方法，如果對(duì)各種論點(diǎn)/論題做一個(gè)初步歸類气堕，可以分為：
① 描述性問題（descriptive issues）：是指有關(guān)世界過去纺腊、現(xiàn)在和未來(lái)是什么樣的一類問題，是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的描述茎芭。例如揖膜，同性戀的起源是什么？
② 規(guī)定性問題（prescriptive issues）：是指有關(guān)世界應(yīng)該是什么樣的問題梅桩，是針對(duì)該不該壹粟，對(duì)不對(duì)，好不好所提出的問題宿百。例如趁仙，同性戀在我國(guó)應(yīng)該合法化嗎？
2垦页、對(duì)方到底在說什么
同樣是論題/論點(diǎn)雀费，有的人開門見山，直截了當(dāng)擺在標(biāo)題處外臂；有的人拐彎抹角深藏不露坐儿。前一種顯性論題容易抓住，后一種隱性論題宋光，需要一些技巧貌矿，不管作者有沒有點(diǎn)明論題，在行文最后罪佳，他總要提出自己的結(jié)論（對(duì)方希望你接受的信息）逛漫，首尾呼應(yīng)，結(jié)論就是論點(diǎn)/題的御用替身赘艳。
3酌毡、對(duì)方想讓我相信什么結(jié)論
如果對(duì)方連結(jié)論也深藏不露，沒法一眼看穿蕾管，那只好祭出我們的思維法寶——用問題來(lái)尋找結(jié)論：① “他想證明的是什么枷踏？”；② “他的主要觀點(diǎn)是什么掰曾？”旭蠕。通過這兩個(gè)問題，基本能找到你想要的結(jié)論。
4掏熬、結(jié)論一定是觀點(diǎn)佑稠，但是觀點(diǎn)不一定是結(jié)論。
所謂結(jié)論旗芬，是經(jīng)由推理產(chǎn)生的舌胶，必須要有原因，要有一定的推理過程疮丛。而觀點(diǎn)幔嫂，是一些缺少論據(jù)支撐的說法。同樣是吃这刷，“下雨天和巧克力更配哦”是一種觀點(diǎn)婉烟；“情人節(jié)到了，我們?nèi)コ誀T光晚餐吧”是結(jié)論暇屋。
5似袁、找到結(jié)論有線索可循
如果還覺得抽象，可以參照作者給出的幾個(gè)技巧：
① 問問問題是什么：看看標(biāo)題咐刨，首段首句昙衅，如果有，最好定鸟，如果沒有而涉，使用2；
② 尋找指示詞：因此联予，表明啼县，由此可知/得出，可以斷定沸久，我要說的重點(diǎn)是季眷，問題的實(shí)質(zhì)是，也就是說……如果還沒有卷胯，使用3子刮；
③ 在可能的位置看一下：類似做閱讀理解，開頭和結(jié)尾窑睁，作者出現(xiàn)前后呼應(yīng)的頻率最高挺峡；
④ 排除不可能是結(jié)論的素材：例句、數(shù)據(jù)担钮、定義橱赠、資料……
⑤ 了解一下作者的利益立場(chǎng)：屁股決定腦袋、受人恩惠箫津、為人代言病线；
⑥ 問一問“所以呢”：替作者總結(jié)前面的證據(jù)吓著，得出結(jié)論（某些品牌的軟文廣告）鲤嫡。
6送挑、對(duì)個(gè)人的啟示
以上如此大篇幅論述尋找論題、結(jié)論的方法暖眼，就是因?yàn)橛行┳髡咴谡撌鲇^點(diǎn)時(shí)惕耕，云山霧罩，讓讀者不知所云诫肠。如果每個(gè)作者的論點(diǎn)/題和結(jié)論都能開宗明義司澎，框架清晰，那還真是節(jié)省不少時(shí)間栋豫。所以呢挤安，作者委婉地批評(píng)這種文風(fēng)之后，給出了寫文章的忠告：
① 言之有物丧鸯，明確中心蛤铜，不要讓受眾費(fèi)心思去找。例如直白的廣告詞丛肢，“今年過節(jié)不收禮围肥，收禮只收腦白金”。
② 開門見山蜂怎，邏輯明確穆刻，思路清晰，讓受眾快速聽懂杠步。例如：誰(shuí)是我們的朋友氢伟，誰(shuí)是我們的敵人，這是革命的首要問題幽歼。
（3） 理由是什么
所謂理由朵锣，就是“用來(lái)支持和證明結(jié)論的看法、證據(jù)试躏、隱喻猪勇、類比以及其他陳述”，換句話說颠蕴，也就是“說服我們相信某個(gè)結(jié)論的邏輯依據(jù)”泣刹。前面談到，沒有理由支持的結(jié)論犀被，只是一種觀點(diǎn)椅您。每個(gè)人都可以隨意提出觀點(diǎn)，而每個(gè)觀點(diǎn)寡键，都有一定的合理性（真理的相對(duì)性）掀泳。
真正有技術(shù)含量的，是對(duì)方能不能找出足夠的理由來(lái)支持他的觀點(diǎn)。只有在這個(gè)論證過程中员舵，才能識(shí)別邏輯錯(cuò)誤脑沿，才能利用理性精神和邏輯規(guī)則進(jìn)行批判性思維。所以马僻，在找到作者的理由（論證依據(jù)）之前庄拇，我們不能對(duì)一個(gè)結(jié)論的價(jià)值做判斷。也就是說韭邓，找到結(jié)論背后的理由和論證過程措近，是批判性思維不可缺少的一步。為了方便理解女淑，作者總結(jié)了論證的幾個(gè)特點(diǎn)瞭郑，方便讀者識(shí)別各種論證：
① 論證=理由+結(jié)論：一個(gè)論證由一個(gè)結(jié)論以及支撐該結(jié)論的一個(gè)或多個(gè)理由組成；
② 凡是論證必有其目的：人的邏輯思維具有指向性鸭你，對(duì)方的論證屈张，多數(shù)是為了增強(qiáng)自己的說服力，目的就是把他的思想裝進(jìn)我們的大腦苇本；
③ 論證的質(zhì)量參差不齊：因此袜茧，需要我們動(dòng)用批判性思維來(lái)甄別篩選。而批判對(duì)方的結(jié)論之前瓣窄，最好先找準(zhǔn)對(duì)方的論證過程笛厦。
（4） 找到理由
在明確了“理由”的概念和特點(diǎn)之后，我們還要學(xué)習(xí)“怎么尋找理由”俺夕，也就是回答一個(gè)問題“是什么讓作者相信自己的結(jié)論裳凸？”為了提升效率，作者也總結(jié)了利用提示詞尋找理由的方法劝贸。主要的提示詞有：首先/其次/再次或者第一/第二/第三姨谷；由于；原因是映九；是因?yàn)椤聦?shí)梦湘；鑒于；證據(jù)是件甥；研究顯示/調(diào)表明捌议；畢竟；說到底引有。此外瓣颅，還可以利用一些技巧，讓理由和結(jié)論更加清晰可見譬正。
① 圈出指示詞宫补；
② 用不同顏色標(biāo)注理由和結(jié)論檬姥；
③ 在頁(yè)面空白處給理由和結(jié)論編上序號(hào)；
④ 讀完長(zhǎng)篇大論后粉怕，在文章結(jié)尾處按順序列出所有理由健民。
（5） 理由是模具，結(jié)論是成品
結(jié)論雖然只有一個(gè)斋荞，但理由有很多種荞雏，事實(shí)、調(diào)查報(bào)告平酿、生活常識(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)悦陋、專家或者權(quán)威意見蜈彼、“公知”言論以及邏輯類比等。不同的理由還可以有不同的組合方式俺驶。但萬(wàn)變不離其宗幸逆，結(jié)論本身不是理由，而是一個(gè)和多個(gè)理由支持起來(lái)的陳述暮现。
1还绘、結(jié)論不是理由
事實(shí)上，就先前講到的兩類問題——描述性問題和規(guī)定性問題栖袋，其論證過程也不相同拍顷。舉個(gè)例子，如果對(duì)方為了證明一個(gè)描述性的結(jié)論塘幅，回答“是什么”的事實(shí)性問題昔案，那么，列舉事實(shí)性的“為什么”證據(jù)就可以了电媳。無(wú)論哪一類問題踏揣，都應(yīng)該遵循“先有理由，再有結(jié)論”的過程匾乓。得出結(jié)論時(shí)捞稿，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗∑捶欤可現(xiàn)實(shí)生活中娱局，遇到質(zhì)問和爭(zhēng)議時(shí)，理屈詞窮的時(shí)候珍促，不少人會(huì)當(dāng)場(chǎng)編造理由來(lái)捍衛(wèi)先前的結(jié)論（弱勢(shì)批判性思維）铃辖。這種“逆向邏輯”“反向推理”，違反了論證規(guī)律猪叙，是情急之下的倉(cāng)促反擊娇斩。
從自己的知識(shí)體系中就近尋找看法仁卷，裝扮成結(jié)論，但是邏輯性大打折扣犬第，邏輯質(zhì)量也很難保證锦积，容易給人留下說話不靠譜的印象。高危動(dòng)作歉嗓，盡量避免丰介。
2、對(duì)個(gè)人的啟示
為了保證論證質(zhì)量鉴分，讓結(jié)論更有說服力哮幢，作者給出了幾點(diǎn)建議：
① 先探討可能存在的各種理由，再做結(jié)論：避免邏輯漏洞和理由陳舊志珍。
② 尋找圍繞你的論點(diǎn)的專業(yè)雜志和刊物：看看其他人做了什么研究橙垢，有什么結(jié)論。
③ 心系讀者伦糯，公開列舉自己的理由柜某，讓讀者一目了然。
（6） 避免歧義
歧義是指對(duì)方表述中某個(gè)詞或者詞組可能存在多重的含義的現(xiàn)象敛纲。在對(duì)方?jīng)]有解釋清楚之前喂击，不要主觀臆想對(duì)方的意思。
1淤翔、讓人捉摸不透的多義詞
巴別塔的寓言翰绊，暗示了同一種語(yǔ)言的不同理解角度對(duì)溝通的重要影響。如果人們對(duì)每個(gè)詞的含義都有共同認(rèn)同办铡，或許巴別塔的理想會(huì)成為真的現(xiàn)實(shí)辞做。但事實(shí)是，大多數(shù)詞語(yǔ)寡具，包括“意思”這個(gè)詞本身秤茅，就不止一種意思。
從邏輯學(xué)的角度來(lái)看童叠，一個(gè)詞的內(nèi)涵越簡(jiǎn)略框喳，其外延越豐富。一個(gè)詞或者短語(yǔ)越抽象厦坛，人們?cè)接锌赡軐?duì)其作多重解讀五垮。多數(shù)人都認(rèn)可“公平”、“民主”杜秸、“自由”的理念放仗，但在實(shí)現(xiàn)方式上卻吵得不可開交∏说“自由自由诞挨，多少罪惡假汝之名行之”說的就是這個(gè)道理莉撇。為了減少歧義，對(duì)方?jīng)]有盡到解釋清楚的義務(wù)惶傻，我們就可以使用質(zhì)疑和追問的權(quán)利棍郎。
2、找準(zhǔn)關(guān)鍵詞
尋找那些意思有歧義的詞或者短語(yǔ)（“對(duì)方有必要進(jìn)一步解釋的詞語(yǔ)或者詞組”）银室，也有一些小技巧涂佃。要找到：
① 檢查論點(diǎn)/題看有沒有關(guān)鍵詞，比如：高收入能否帶來(lái)幸福感蜈敢？（高收入是指多少辜荠？幸福感是自評(píng)還是他評(píng)拗军？）饵蒂；真人秀節(jié)目里展示的畫面是不是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種歪曲？（“歪曲”是指赠幕？）
② 在理由和結(jié)論中尋找能夠影響你接受對(duì)方結(jié)論的詞或者短語(yǔ)辐宾。這些詞多數(shù)都在結(jié)論和理由中呈現(xiàn)。比如：我依然愛你膨蛮，XX礦泉水
③ 留意抽象的詞或短語(yǔ)（容易產(chǎn)生歧義）比如：優(yōu)秀的男生注定要享受孤獨(dú)（什么是“孤獨(dú)”叠纹？）
④ 通過角色反串（reverse role-playing）來(lái)判斷對(duì)方如何定義特定的詞或短語(yǔ)。比如：為什么日本表示投降敞葛，裕仁只宣讀了《終戰(zhàn)詔書》而非《投降詔書》誉察？
3、檢查有沒有歧義
凡是對(duì)方提出的問題惹谐，都應(yīng)該自問“我知不知道它的意思”持偏。簡(jiǎn)言之，就是要有意識(shí)地避免“心靈感應(yīng)”氨肌，不停地問“你這樣說是什么意思”鸿秆，而不是想當(dāng)然“我就知道你是這個(gè)意思”。
4怎囚、判定歧義
要不斷問自己“作者這樣說是什么意思”卿叽。在作者解釋清楚之前，貿(mào)然接受其結(jié)論恳守，略顯盲目考婴。關(guān)鍵詞語(yǔ)需要作者明確的定義。
除了在結(jié)論中存在歧義催烘，在很多情況下沥阱，分析推理過程中也會(huì)存在歧義。
5伊群、看看上下文考杉，這才是它的真實(shí)含義
說到定義策精，除了基本的字典定義外，關(guān)鍵詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境也是很重要的線索奔则。
6蛮寂、定義規(guī)則
堅(jiān)持批判性思維，需要不斷地思考關(guān)鍵詞語(yǔ)可能有的含義易茬，一般而言每個(gè)詞的解釋酬蹋，大概遵循3種方式：同義替換、舉例說明以及“具體標(biāo)準(zhǔn)定義（definition by specific criteria）抽莱。了解了這三個(gè)定義規(guī)則范抓，對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握會(huì)更具體，更明確食铐。
① 字典定義≠情景含義：我們需注意的是匕垫，不能單從詞語(yǔ)固有的含義出發(fā)，還需結(jié)合上下文進(jìn)行理解虐呻。② 讓人思維短路的感情色彩詞：除了要避免心電感應(yīng)象泵，堅(jiān)持思考關(guān)鍵詞的含義外，為了避免歧義斟叼，還需要警惕被“激發(fā)情感”偶惠，情感上頭，理性下線朗涩。培養(yǎng)批判性思維忽孽，要對(duì)能引發(fā)感情偏好的詞語(yǔ)保持警惕。③ 誰(shuí)想說服你谢床，誰(shuí)就得負(fù)責(zé)解釋清楚：想要說服我兄一，你就有必要解釋我的每一個(gè)疑點(diǎn)和質(zhì)問。
三识腿、剖析論證
（1） 假設(shè)
在前幾章中出革，介紹了某一論證應(yīng)該基本具備的要素：論點(diǎn)/題、理由覆履、結(jié)論蹋盆。但在現(xiàn)實(shí)說服過程中，還有很多潛在的硝全、沒有明言的論證要素栖雾。在這里，作者將其定義為假設(shè)伟众，也就是“對(duì)方的一種看法析藕，雖沒有明言，但是對(duì)方認(rèn)為是理所當(dāng)然或者眾所周知凳厢，用以增強(qiáng)其論證的說服力”账胧。第一章中竞慢，作者介紹了兩類基本的問題“規(guī)定性（價(jià)值觀）問題”和“描述性問題”，在此治泥，作者也劃分了兩類不同的假設(shè)：“價(jià)值觀假設(shè)”和“描述性假設(shè)”筹煮。
所謂假設(shè)，就是對(duì)方的一種看法居夹。① 在多數(shù)的論證過程中败潦，沒有明言：例如，《穹頂之下》紀(jì)錄片准脂，制作方的一個(gè)潛在假設(shè)就是劫扒，個(gè)人健康要比經(jīng)濟(jì)發(fā)展更重要；② 對(duì)方認(rèn)為是不言而喻狸膏，不證自明的：如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展損害了個(gè)人健康沟饥，工業(yè)就應(yīng)該為環(huán)保讓路；影響對(duì)結(jié)論（說服力）的判斷：把個(gè)人健康放在首位湾戳，能夠激發(fā)多數(shù)人的認(rèn)同贤旷；③ 具有潛在的欺騙性：世界的真相是，發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)境質(zhì)量普遍較好砾脑，只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了遮晚，才能更好地控制污染，維護(hù)個(gè)人健康拦止。
（2） 到哪兒去找假設(shè)
價(jià)值觀假設(shè)，是指在多數(shù)論證中糜颠，那些對(duì)方認(rèn)同但卻沒有清楚表達(dá)的看法汹族，這些看法維系著整個(gè)論證體系。以價(jià)值觀假設(shè)為例其兴，如何尋找價(jià)值觀假設(shè)顶瞒，作者認(rèn)為結(jié)論和理由是兩個(gè)明顯的線索： ① 尋找能夠證明結(jié)論的潛在看法；② 尋找能夠讓理由成立的潛在看法元旬。
此外榴徐，還有一些線索有助于尋找價(jià)值觀假設(shè)：
① 對(duì)方的背景立場(chǎng)：日本右翼自然而然要篡改歷史，美化侵略匀归；
② 判斷可能發(fā)生的結(jié)果坑资，循果求因：地產(chǎn)商為了成功給自己洗白，會(huì)默默拋出房?jī)r(jià)推手是“丈母娘”的假設(shè)穆端，掩蓋商業(yè)炒作這一真正罪魁袱贮；
③ 總結(jié)類似的社會(huì)辯論，發(fā)現(xiàn)同類的價(jià)值觀假設(shè)：支持計(jì)劃生育或者放開二胎体啰，都有成熟的論證體系攒巍；
④ 換位思考嗽仪，采取與作者相同或相反的立場(chǎng)，看看那些價(jià)值觀假設(shè)對(duì)整個(gè)論證過程是否重要柒莉；
⑤ 總結(jié)一些常見的價(jià)值觀沖突闻坚，快速識(shí)別對(duì)方的潛在看法。
需要說明一下兢孝，任何價(jià)值觀都需要一定的正當(dāng)理由窿凤，也會(huì)隨著情境的改變而改變。批判性思考既要注意假設(shè)的合理性西潘，還需要結(jié)合情景來(lái)分析假設(shè)的科學(xué)性卷玉。
（3） 尋找描述性假設(shè)以及一些可行的線索
如果說價(jià)值觀假設(shè)表明了對(duì)方的一種期望，那么描述性假設(shè)則反映了對(duì)世界和社會(huì)本質(zhì)從古至今的看法喷市。作者為我們提供了尋找描述性假設(shè)的線索：
① 思考結(jié)論和理由之間的邏輯斷層：即使理由成立相种，要想得出結(jié)論，還需要哪些觀點(diǎn)成立才行品姓；
② 尋找潛在的支撐理由的看法寝并；
③ 換位思考：站在與對(duì)方一致或相反的立場(chǎng)，尋找其潛在邏輯腹备；
④ 思考是否有其他可替代的方法衬潦，能更好地替代理由所論證的好處；
⑤ 不完全成立的理由不能成為假設(shè)植酥。
本章以較大篇幅介紹尋找假設(shè)的線索和技巧镀岛，其實(shí)最大的啟示就是，在自己表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候友驮，要注意盡可能明顯地展示自己的潛在假設(shè)漂羊，把邏輯推理過程完整再現(xiàn)，方便受眾全面卸留、深入了解你的邏輯線條走越。
（4） 推理中的主要謬誤
所謂謬誤（fallacies），就是作者在推理過程中耻瑟，有意識(shí)使用的一些邏輯技巧旨指，用以增強(qiáng)其說服力，促使我們接受其結(jié)論喳整∽还梗看穿謬誤，才能不被忽悠算柳。
從理論上來(lái)講低淡，謬誤主要有三種類型：① 需要反科學(xué)或明顯錯(cuò)誤的假設(shè)來(lái)支持：“信法輪，得永生（假設(shè)：人可以長(zhǎng)生不老）”。② 混淆視聽蔗蹋，把與結(jié)論無(wú)關(guān)的信息與結(jié)論強(qiáng)行聯(lián)系：“我覺得張藝謀特拽何荚，所以我不看他的電影”。③ 看似為結(jié)論找證據(jù)猪杭，但證據(jù)是以結(jié)論成立為前提的：“她能入職肯定是被潛規(guī)則了餐塘，因?yàn)闈撘?guī)則無(wú)處不在”。以上三種類型只是一種概括皂吮，為了方便理解戒傻，作者同樣列舉了13種常見的推理謬誤。一大波謬誤來(lái)襲蜂筹，小心被戳中：
人身攻擊謬誤：不解釋原因需纳，不反駁對(duì)方的理由，而是直接人身攻擊或侮辱對(duì)方艺挪。
滑坡推理謬誤：如果某事情發(fā)生不翩，那么與之相關(guān)（即使沒有因果聯(lián)系）的很多事情也會(huì)發(fā)生。
苛求完美謬誤：如果某種措施不能徹底解決一個(gè)問題麻裳，那么這種方法就不可取口蝠。
移花接木謬誤：也就是偷換概念，利用詞語(yǔ)的歧義津坑，瞞天過海妙蔗。
訴諸公眾謬誤：主觀假設(shè)很多人都在做同一件事情/相信同一件事物，這件事情就是對(duì)的疆瑰。
訴諸假權(quán)威謬誤：過分夸大權(quán)威人士的全能性眉反，利用A領(lǐng)域的專家來(lái)確證B領(lǐng)域的觀點(diǎn)。
訴諸情感謬誤：通過有意識(shí)操控聽眾的感情（代替理性論證）來(lái)增加認(rèn)同穆役，減少說服難度禁漓。
砍稻草人謬誤：故意曲解對(duì)方的觀點(diǎn)，制造并批判對(duì)方并不支持的觀點(diǎn)孵睬。
兩難困境謬誤：故意制造邏輯上的兩難境地，不管現(xiàn)實(shí)的可能性伶跷。
亂貼標(biāo)簽謬誤：如果能發(fā)明一個(gè)名詞來(lái)命名掰读，約等于合情合理地解釋了這個(gè)事件。
光環(huán)效應(yīng)謬誤：通過積極詞匯叭莫，促使聽眾將論證與積極情感產(chǎn)生聯(lián)系蹈集，降低心理防御，增加接受結(jié)論的概率雇初。
轉(zhuǎn)移話題謬誤：提出一個(gè)邏輯上不相關(guān)的話題拢肆，偷梁換柱，轉(zhuǎn)移對(duì)話的焦點(diǎn)。
循環(huán)論證謬誤：把論點(diǎn)/題轉(zhuǎn)換表述方式郭怪，作為論證的理由再次登場(chǎng)支示。
四、檢驗(yàn)證據(jù)
（1） 證據(jù)的可靠性
檢驗(yàn)證據(jù)部分鄙才，包括了“證據(jù)的可信度多大”（第七颂鸿、第八章），“有沒有替代性原因”（第九章）攒庵，“數(shù)據(jù)有沒有欺騙性嘴纺？”（第十章），“有什么重要信息被省略了”（第十一章）浓冒。
論據(jù)是一個(gè)完整的論證結(jié)構(gòu)中重要的一環(huán)栽渴，論據(jù)的質(zhì)量很大程度上影響著我們對(duì)某一論點(diǎn)/題的認(rèn)同程度。第七稳懒、第八章闲擦，主要介紹不同來(lái)源的證據(jù)，以及用批判性思維來(lái)檢視證據(jù)的效力的方法僚祷，判定某一論題的可信程度佛致。
證據(jù)是指“對(duì)方所告知的明確信息，用來(lái)證實(shí)或者捍衛(wèi)某一事實(shí)斷言（包括1辙谜、描述性結(jié)論俺榆，2、用來(lái)證實(shí)結(jié)論的理由以及3装哆、描述性的假設(shè)）的可靠性”罐脊。
每天，我們都會(huì)接收到海量的信息蜕琴，洶涌而來(lái)萍桌，真假難辨。通常人們會(huì)認(rèn)為凌简，支持某一觀點(diǎn)的證據(jù)越多上炎，這個(gè)觀點(diǎn)的真實(shí)性越強(qiáng)，但是雏搂，有很多觀點(diǎn)藕施，總是缺少足夠的證據(jù)來(lái)證實(shí)或者證偽⊥怪＃“證據(jù)的可信度有多大裳食？如何判斷證據(jù)的真實(shí)性？”是批判思維必須面對(duì)的問題芙沥。
1诲祸、事實(shí)斷言可靠嗎
事實(shí)斷言就是我們對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種觀點(diǎn)（比如浊吏，俯臥撐能夠鍛煉肌肉），需要一定的證據(jù)來(lái)證實(shí)救氯，可靠與否找田，要看證據(jù)的效力（說服力）如何。不同的證據(jù)有不同的來(lái)源径密。作者總結(jié)了8種常見證據(jù)的可靠性午阵。
2、直覺作為證據(jù)可靠嗎
直覺享扔，就是我們?cè)诮o出證據(jù)時(shí)底桂，相信自己對(duì)某件事有直接的洞察力，卻不能用語(yǔ)言說出理由惧眠，簡(jiǎn)言之籽懦，“第六感”“我相信真是真的”“我的感覺是”……
雖然我們相信經(jīng)過長(zhǎng)期的練習(xí)，在體育領(lǐng)域有所謂的運(yùn)動(dòng)直覺氛魁，但在風(fēng)險(xiǎn)決策時(shí)暮顺，還是要考慮在直覺之外，尋找其他來(lái)源的證據(jù)作為佐證秀存，避免主觀失誤捶码。
3、個(gè)人經(jīng)歷作為證據(jù)可靠嗎
個(gè)人經(jīng)歷或链，即根據(jù)自身（或少數(shù)人）既往的記憶和認(rèn)知水平惫恼，推論整體，為當(dāng)前的事實(shí)斷言提供證據(jù)澳盐。舉個(gè)例子“以我的經(jīng)驗(yàn)祈纯，開車不系安全帶也沒問題”。這樣的證據(jù)叼耙，即使結(jié)論對(duì)了腕窥，整個(gè)推理過程仍存在“以偏概全”的風(fēng)險(xiǎn)，往往不全面筛婉。此外簇爆，記憶錯(cuò)構(gòu)，人生經(jīng)驗(yàn)的有限性爽撒，都大大降低了個(gè)人經(jīng)歷作為證據(jù)的可靠性冕碟。
4、典型案例作為證據(jù)可靠嗎
典型案例匆浙，就是通過對(duì)某個(gè)或者某幾個(gè)另類事件進(jìn)行描述，以此為證據(jù)支持結(jié)論厕妖。舉個(gè)例子首尼，“近期朝陽(yáng)區(qū)群眾舉報(bào)了多起涉毒案件，說明朝陽(yáng)區(qū)群眾比海淀區(qū)群眾更有偵查能力”。
典型案例與個(gè)人經(jīng)歷的問題都在于以偏概全软能，不夠全面迎捺。從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度來(lái)講，特例畢竟是小概率事件查排，對(duì)大多數(shù)人而言凳枝，大樣本的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更反映實(shí)際情況。天才是不可復(fù)制的跋核。面對(duì)典型案例類的證據(jù)岖瑰，試著找出反面案例，是個(gè)不錯(cuò)的破解辦法砂代。
5蹋订、當(dāng)事人證詞作為證據(jù)可靠嗎
當(dāng)事人證詞，也就是對(duì)某一事物或者事件有親身經(jīng)歷的人群給出的經(jīng)驗(yàn)之談刻伊，經(jīng)常為廣告露戒、商業(yè)宣傳所利用。比如書籍的推薦語(yǔ)捶箱，瘦身廣告的現(xiàn)身說法等等智什。
此類證據(jù)最大的問題在于，有可能作假丁屎。需要結(jié)合當(dāng)事人的個(gè)人信息（個(gè)人興趣荠锭、價(jià)值觀、利益立場(chǎng)等等）悦屏。再者需要考慮當(dāng)事人的心理因素：比如選擇性坦白（真話不全說）节沦、個(gè)人利益相關(guān)（三鹿奶粉的眾多代言人）、個(gè)體差異性（一千個(gè)人有一千種影評(píng)）以及外貌（有些人可以一本正經(jīng)地胡說八道）础爬。
6甫贯、專家意見可靠嗎
信息社會(huì)，專家的建議是我們的生存指南看蚜，為我們提供專業(yè)的指導(dǎo)意見叫搁。但是專家也是人，有自己的個(gè)人需求供炎、價(jià)值預(yù)設(shè)渴逻、普遍信念、意識(shí)形態(tài)等等音诫，也可能犯錯(cuò)惨奕，其知識(shí)也有一定的適用范圍。舉個(gè)例子竭钝，愛迪生曾經(jīng)說過“交流電沒有市場(chǎng)”梨撞，就是一種明顯的誤判雹洗。
專家意見的最大問題，就是盲從或者過度膨脹∥圆ǎ現(xiàn)今全球變暖是氣候?qū)＜业淖h題时肿，但在上世紀(jì)50年代，氣候?qū)＜易顡?dān)心的是全球變冷港粱。
面對(duì)專家意見螃成，最好能分析下專家作為個(gè)人的背景信息，反思“為什么要相信這個(gè)權(quán)威查坪？”寸宏。
7、引用套引用的問題
進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代咪惠，信息的接收和傳送成本近乎于零击吱。比較常見的現(xiàn)象就是互相引用，作為證據(jù)遥昧，證明結(jié)論覆醇。大量的信息或者知識(shí)被創(chuàng)造出來(lái)，但是少有人回答“專家的斷言到底有多大可信程度炭臭？”這個(gè)問題永脓。
如果對(duì)方舉出的證據(jù)是“某專家說”“一項(xiàng)研究認(rèn)為”，此時(shí)鞋仍，需要舉證方給出更多的原始證據(jù)常摧。
對(duì)個(gè)人的啟示1：不要擔(dān)心批判性的讀者，讀者的質(zhì)疑是完善證據(jù)鏈的動(dòng)力威创。
8落午、個(gè)人觀察作為證據(jù)可靠嗎
個(gè)人觀察是一種有價(jià)值的證據(jù)，也是科學(xué)研究和日常推理的重要環(huán)節(jié)之一肚豺。如果以個(gè)人觀察作為證據(jù)溃斋，需要注意“以偏概全”的問題。同時(shí)還要注意吸申，觀察者在觀察之前梗劫，沒有特定的心理期待和價(jià)值偏見，這樣觀察到的的現(xiàn)象才是最為真實(shí)截碴、還原的梳侨。
9、研究報(bào)告作為證據(jù)可靠嗎
研究報(bào)告是基于大量的觀察資料日丹，可重復(fù)驗(yàn)證并且可信度較高的一類證據(jù)走哺。科學(xué)是我們認(rèn)識(shí)世界較為有力的武器哲虾，因?yàn)榭茖W(xué)的研究報(bào)告丙躏，在所有的證據(jù)中齐帚，權(quán)重較高。
研究報(bào)告主要的特點(diǎn)是：對(duì)外公開彼哼，可重復(fù)驗(yàn)證；能夠人為操控湘今，具有一定的外部適用性敢朱；具有精確的概念定義。研究結(jié)果能采用嗎摩瞎？取決于多種因素拴签，主要包括：
① 研究質(zhì)量的高低：核心期刊上刊載的研究要比科普讀物上的研究更精確；提供細(xì)節(jié)的研究更可靠旗们；
② 研究成果之間常常會(huì)互相矛盾：殺蟲劑DDT最早發(fā)明時(shí)蚓哩，被認(rèn)為是對(duì)人體無(wú)毒無(wú)害的；
③ 研究結(jié)果可以有多種解釋上渴，也可以證明多種結(jié)論：“研究結(jié)果表明……”準(zhǔn)確地說應(yīng)該是“研究者認(rèn)為其研究結(jié)果表明了……”岸梨；
④ 研究人員也有心理期待、主觀預(yù)判和現(xiàn)實(shí)需求：轉(zhuǎn)基因的科研人員稠氮，可能隱瞞一些不利于項(xiàng)目申請(qǐng)的數(shù)據(jù)曹阔；
⑤ 引用者可能歪曲或者簡(jiǎn)化結(jié)論：“與天奮斗,其樂無(wú)窮!與地奮斗,其樂無(wú)窮!與人奮斗,其樂無(wú)窮！”（——《奮斗自勉》隔披，毛澤東赃份，1917），“奮”字悄悄地沒有了奢米；
⑥ 研究結(jié)論具有時(shí)效性：冥王星被開除出“九大行星”抓韩；
⑦ 基于假設(shè)情境的科研未必能夠揭示現(xiàn)實(shí)情況：用巧克力模擬人們的進(jìn)食情況，不一定能代表人群的實(shí)際卡路里攝入鬓长；
⑧ 研究人員的個(gè)人利益背景：全球變暖的科研定論谒拴，由多位政府資助的科學(xué)家提出，或許是發(fā)達(dá)國(guó)家政府的授意痢士。
10彪薛、樣本能夠代表整體嗎？
通過樣本估計(jì)總體怠蹂，需要保證樣本數(shù)量善延、覆蓋范圍和隨機(jī)抽取原則，才能保證其可靠性：
① 抽樣數(shù)量要合適：針對(duì)全國(guó)性的大范圍調(diào)查城侧，至少要保證2000~3000的樣本量易遣；
② 抽樣范圍要有多樣性：調(diào)查消費(fèi)水平，不能只關(guān)注高收入群體嫌佑；
③ 樣本的隨機(jī)性越大越好：隨機(jī)性能夠減少抽樣偏差豆茫；
如果不能滿足以上條件侨歉，樣本的研究結(jié)果很有可能會(huì)過度概括總體的情況。
11揩魂、調(diào)查和問卷的回答真實(shí)嗎
調(diào)查和問卷作為調(diào)查手段幽邓，也有不小的軟肋，主要包括：① 作答不認(rèn)真火脉；② 調(diào)查問題設(shè)置不合理牵舵，表述不清楚：“你覺得年輕人（歧義：80后還是90后？）的性格特點(diǎn)有哪些倦挂？”③ 調(diào)查問題導(dǎo)致的措辭偏見和語(yǔ)境偏見：“你如何看待問題青少年的再教育培訓(xùn)畸颅？”
12、類比作為證據(jù)可靠嗎
類比方援，就是用熟悉的事物來(lái)解釋不熟悉的事物没炒，潛在的假設(shè)是“兩樣?xùn)|西如果在一兩個(gè)方面有相似之處，他們?cè)谄渌匾矫嬉脖厝挥邢嗨浦帯狈赶贰ｎ惐茸鳛樽C據(jù)送火，也有質(zhì)量高低之分。也有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤類比的謬誤笛丙。
對(duì)個(gè)人的啟示2：盡可能多地利用互聯(lián)網(wǎng)的便利漾脂，一方面調(diào)查研究者的個(gè)人背景；另一方面胚鸯，接觸最原始的證據(jù)骨稿，逐條分析對(duì)照，審查驗(yàn)證姜钳。
（2） 證據(jù)的可代替性
第七坦冠、第八章中，作者從證據(jù)來(lái)源來(lái)分析對(duì)方的證據(jù)是否可靠哥桥。在第九章中辙浑，作者從證據(jù)的可替代性來(lái)分析對(duì)方證據(jù)是否可靠。某一證據(jù)的替代性越強(qiáng)拟糕，其可信度就越弱判呕。
1、有果必有因：萬(wàn)事萬(wàn)物都處在一定的因果鏈條之中送滞，對(duì)于同樣的結(jié)果侠草，可以有完全不同的解釋。所謂替代性原因犁嗅，就是指一個(gè)合情合理的替代解釋边涕，可以說明為什么特定的結(jié)果會(huì)發(fā)生。
2、可能的原因不止一個(gè)：日常人際交往中的推理：“我的男朋友已經(jīng)24小時(shí)沒有聯(lián)系我了功蜓，他肯定是生我的氣了”园爷，替代原因：他的手機(jī)掉水里了……；
3式撼、唯一的原因童社，還是原因之一：我們找到的任何一個(gè)單獨(dú)的原因，都極有可能是真正導(dǎo)致事件發(fā)生的其中一個(gè)原因著隆，而不是其唯一的原因叠洗。需要警惕簡(jiǎn)化因果關(guān)系謬誤，不要過分強(qiáng)調(diào)某一個(gè)或者某幾個(gè)非充分理由的作用旅东。
那么，如何篩選出真正的原因呢十艾，作者給出了以下幾點(diǎn)說明抵代。
1、相關(guān)不能證明因果關(guān)系：在尋找證據(jù)時(shí)忘嫉，容易錯(cuò)誤地把原因和結(jié)果混同研究荤牍，或者沒有認(rèn)識(shí)到二者之間是互相影響的。
2庆冕、 “在此之后”≠“因?yàn)檫@個(gè)”：僅僅是因?yàn)锳在B之后康吵，我們就認(rèn)為B是A引起的（這就犯了事后歸因繆誤）。但是我們要知道時(shí)間上的相繼性≠邏輯上的因果性访递。
3晦嵌、很多事件并非只有一種解釋：有時(shí)，為了簡(jiǎn)化思考拷姿，縮短動(dòng)腦思考的過程惭载，我們傾向于對(duì)所發(fā)生的事件給出一個(gè)方便的解釋。但是眾多情況下响巢，每個(gè)問題的解釋不止有一個(gè)描滔。
人的行為是復(fù)雜的，受到內(nèi)外因共同的作用影響踪古。一種常見的偏見是基本歸因錯(cuò)誤含长，也就是說，我們?cè)诮忉寣?duì)方的行為時(shí)伏穆，往往會(huì)高估個(gè)人的主觀性拘泞，而忽略了環(huán)境的影響。例如蜈出，斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明田弥，即使善與惡這樣近乎本質(zhì)的道德，也會(huì)因情景產(chǎn)生巨大的轉(zhuǎn)變铡原。因此偷厦，解釋問題時(shí)商叹，最好能把整個(gè)事件的利益相關(guān)方都考慮入內(nèi)，這樣才能找到真正較為合理的原因只泼。
4剖笙、哪個(gè)原因更合理：在比較可能的替代原因時(shí)，有一些標(biāo)準(zhǔn)可以作為參考请唱，較好的原因有以下特點(diǎn)：① 邏輯上的合理性弥咪；② 與現(xiàn)有知識(shí)體系的一致性；③ 解釋或預(yù)測(cè)事件的成功率十绑。
對(duì)個(gè)人的啟示：總的來(lái)說聚至，尋找替代性原因，一是要發(fā)掘盡可能多的原因本橙，逐步解釋認(rèn)可的問題扳躬。二則是根據(jù)因果邏輯，逐步縮小潛在原因的范圍甚亭，篩選出真正的原因贷币。
（3） 數(shù)據(jù)的欺騙性
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是一種以數(shù)字形式表現(xiàn)出來(lái)的證據(jù)。作為科學(xué)定量分析的一個(gè)重要指標(biāo)亏狰，具有精確性和科學(xué)性的特點(diǎn)役纹，讓人感覺反映了“事實(shí)”。但作為一種證據(jù)暇唾，數(shù)據(jù)也存在欺騙的可能性促脉。
1、不明來(lái)歷和帶有偏見的數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)是如何采集的策州？出處和來(lái)源在哪里嘲叔？或許是作者主觀臆造的也不一定。沒有權(quán)威的出處抽活，數(shù)據(jù)只是數(shù)字硫戈，不是證據(jù)。
2下硕、令人困惑的平均值
一般而言丁逝，我們常用算術(shù)平均數(shù)來(lái)作為平均值的一個(gè)指標(biāo)，即把所有數(shù)值相加后然后用總數(shù)除以相加的數(shù)值個(gè)數(shù)梭姓。除了算術(shù)平均數(shù)霜幼，中位數(shù)和眾數(shù)也可以代表平均值，都反映了某一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)誉尖。中位數(shù)是指將所有的數(shù)值從高到低排列然后找到位于最中間的數(shù)值罪既。眾數(shù)是指計(jì)算不同數(shù)值出現(xiàn)的次數(shù)然后找出出現(xiàn)頻率最高的數(shù)值。眾數(shù)和中位數(shù)更符合實(shí)際感受，算術(shù)平均數(shù)更容易受到極端值的影響琢感。于是在日常統(tǒng)計(jì)中丢间，為了使某一類數(shù)據(jù)看起來(lái)更高或更低，常用算術(shù)平均數(shù)作為統(tǒng)計(jì)指標(biāo)驹针。
3烘挫、把一個(gè)結(jié)論改頭換面包裝成另一個(gè)結(jié)論
簡(jiǎn)言之，就是用不相關(guān)的數(shù)據(jù)證明結(jié)論柬甥，用無(wú)辜的數(shù)據(jù)為傾向的結(jié)論洗地饮六。
4、省略數(shù)據(jù)也是欺騙
有意省略隱瞞一些數(shù)據(jù)也是常見的現(xiàn)象苛蒲。例如常見的洗滌劑廣告：“去污效果增強(qiáng)10%”卤橄，這個(gè)增強(qiáng)是與上一代產(chǎn)品對(duì)比，還是與純水對(duì)比臂外？貌似廣告中都沒有說虽风。有意隱瞞一些數(shù)據(jù)，確實(shí)能夠增強(qiáng)證據(jù)的說服力和可行程度寄月，但是卻是誤導(dǎo)性的。
對(duì)個(gè)人的啟示无牵，總結(jié)完上述可能存在的數(shù)據(jù)作假問題漾肮，作者給出了一些貼心建議：① 盡量找出數(shù)據(jù)來(lái)源的背景信息；② 確認(rèn)平均值的類型茎毁；③ 注意對(duì)方用無(wú)辜的數(shù)據(jù)為自己的觀點(diǎn)洗地克懊；④ 判斷并尋找缺失的信息。
（4） 不完整的推理
除了利用外顯的證據(jù)七蜘、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)修飾結(jié)論谭溉，某些作者會(huì)通過省略部分關(guān)鍵信息，增加說服的成功概率橡卤。在我們接受對(duì)方的結(jié)論之前扮念，應(yīng)該先考慮對(duì)方是否有意省略了一部分不利的信息。
每一個(gè)我們接收到的觀點(diǎn)碧库，都潛藏著說服者的心理期待柜与，希望能影響到我們的思維方式。在接受對(duì)方的觀點(diǎn)之前嵌灰，應(yīng)該警惕對(duì)方是否省略掉了一些影響推理結(jié)論的關(guān)鍵信息弄匕。出現(xiàn)這一現(xiàn)象，有主觀的原因沽瞭，也有客觀的原因迁匠。導(dǎo)致不完整推理的原因主要包括：
① 受制于時(shí)間條件，每個(gè)人都無(wú)法完全展現(xiàn)自己的理由；
② 人的注意力持續(xù)時(shí)間有限城丧，長(zhǎng)時(shí)間的說服過程延曙，聽眾可能漏掉關(guān)鍵信息；
③ 持論者的認(rèn)識(shí)水平有限芙贫，很難完全接近真理搂鲫；
④ 持論者和聽眾具有不同的價(jià)值觀、信仰和態(tài)度磺平，他們的推理會(huì)受到不同假設(shè)的引導(dǎo)魂仍，而這些假設(shè)完全不同；
⑤ 持論者有意為之，故意蒙騙聽眾垃僚。
（5） 信息的缺失
1闺鲸、識(shí)別省略信息的線索
作者總結(jié)了一些識(shí)別省略信息的線索，包括：① 缺少相應(yīng)的反駁論證：為什么沒有列舉反對(duì)的觀點(diǎn)赊舶？②概念的定義不完整。③ 價(jià)值觀或者評(píng)判視角不全面：為什么沒有列舉受害者的證詞赶诊？④ 推理的程序細(xì)節(jié)：數(shù)據(jù)從哪個(gè)樣本得出笼平？調(diào)查問卷的題目如何設(shè)置？⑤ 遺漏的數(shù)據(jù)圖表：為什么只選取了高收入群體的家庭收入數(shù)據(jù)舔痪？⑥ 有意省略掉的結(jié)果：這樣政策的長(zhǎng)期效果是什么寓调？以上幾點(diǎn)概括了省略關(guān)鍵信息的常見類型，也為我們尋找和補(bǔ)充重要省略信息提供了方向锄码《嵊ⅲ總之，在接受對(duì)方的宣傳之前滋捶，應(yīng)該好好想想“他的演說有沒有遺漏什么信息痛悯？”
2、考慮是否有負(fù)面效果
還有一種常見的省略類型重窟，就是省略某一事件或者舉措的潛在負(fù)面效果载萌。比較典型的例子就是煙草廣告，最早的煙草廣告巡扇，并沒有標(biāo)注“吸煙有害健康”這一提醒炒考，隱瞞可能的負(fù)面效果。包括現(xiàn)在沸沸揚(yáng)揚(yáng)的轉(zhuǎn)基因食品霎迫，專家一直聲稱無(wú)害斋枢，或許也掩蓋了“小白鼠長(zhǎng)期食用轉(zhuǎn)基因食品，罹患癌癥風(fēng)險(xiǎn)增加”的負(fù)面效果知给。
3瓤帚、對(duì)個(gè)人的啟示
事實(shí)上描姚，不完善的推理和信息缺失，都是信息溝通中的常見現(xiàn)象戈次。作者的建議是找到足夠的轩勘、被省略的信息之前，先不要形成任何預(yù)判怯邪。此外绊寻，多征求周圍人的意見，特別是和自己的價(jià)值觀相左的人悬秉，聞過則喜澄步，他們的批判都在為你指明信息漏洞。虛心受教和泌，用心補(bǔ)全村缸。
五、各種假設(shè)和多種結(jié)論
先前的十一章中武氓，作者逐一梳理邏輯論證的過程梯皿，整體的框架可以歸結(jié)為“針對(duì)論點(diǎn)、針對(duì)論據(jù)县恕、針對(duì)論證”三大板塊东羹。在行文上，作者按照“了解論點(diǎn)忠烛、剖析論證属提、檢驗(yàn)證據(jù)”的順序，探討了各種外顯的證據(jù)况木，以及被省略的潛在信息，對(duì)結(jié)論的可信程度的影響旬迹。系統(tǒng)破解批判性思維的密碼火惊。作者在此繼續(xù)探討，即使各種證據(jù)具備奔垦，就能自然而然得到合理的結(jié)論屹耐？事實(shí)上，從一套理由和證據(jù)中椿猎，能夠推斷出多個(gè)備選結(jié)論惶岭，而且都滿足因果關(guān)系，批判性思維需要我們?cè)诒姸嗟膫溥x結(jié)論中犯眠，尋找最合乎情理的結(jié)論按灶。
1、各種假設(shè)和多個(gè)結(jié)論
從理由推論結(jié)論筐咧，需要對(duì)理由的含義進(jìn)行特定的解讀鸯旁。但是人的認(rèn)知模式千差萬(wàn)別噪矛，同樣的理由，不同的人得出的結(jié)論并不相同铺罢。舉個(gè)例子艇挨，中央大力反腐，作為局外人韭赘，人民群眾喜大普奔缩滨，但作為問題官員，可能認(rèn)為這是斷己活路泉瞻。假設(shè)不同脉漏，結(jié)論也千差萬(wàn)別。
2瓦灶、二分式思維方法
在多數(shù)問題上鸠删，很難通過簡(jiǎn)單的“是”或者“非”來(lái)回答。二分法沒有考慮問題存在的邊界條件贼陶，試圖用僵化固定的方式刃泡，來(lái)解讀變化的世界。具體問題具體分析碉怔，任何一個(gè)問題的答案烘贴，都需要考慮“這取決于……”。在“是”與“否”之間撮胧，還存在多種過渡性答案桨踪。記住，世界并不是非黑即白芹啥，還有多樣的色彩锻离。面對(duì)相同的理由，我們應(yīng)該根據(jù)不同的假設(shè)墓怀，多思考“什么時(shí)候”“什么地方”和“為什么”等問題來(lái)提供限制語(yǔ)境汽纠，羅列多個(gè)結(jié)論，尋找和篩選更適合的結(jié)論傀履。
3虱朵、尋找最合乎情理的結(jié)論
① 某個(gè)條件下才合理的結(jié)論：也就是說，通過創(chuàng)造條件句（如果……）钓账，提出特有的假設(shè)碴犬，進(jìn)而得出特定假設(shè)下的特定結(jié)論。舉個(gè)例子梆暮，“如果夫妻雙方能夠互相尊重彼此的差異”那么服协，離婚的人數(shù)或許會(huì)下降很多。
② 以解決問題為導(dǎo)向的可能結(jié)論：除了根據(jù)多樣的假設(shè)啦粹，得出多樣的結(jié)論蚯涮，我們還可以通過“提出解決問題的方法”來(lái)提出更多的結(jié)論治专。將一個(gè)二分式思維的封閉式問題，變?yōu)橐粋€(gè)開放式問題遭顶。尋找某一問題的解決方法张峰，能夠讓論證得出更多的結(jié)論。
讓思維更加靈活：為了尋找多個(gè)結(jié)論棒旗，我們還可以依靠周圍人喘批，求助于師長(zhǎng)，與同伴探討铣揉，集思廣益饶深。而且，往往權(quán)威的意見更能推翻或支持某一類結(jié)論逛拱。所以敌厘，更多的結(jié)論，能提供我們更多可能的自由選擇朽合，尋找最科學(xué)最貼切的真理俱两。
行文至止，作者傳授的批判性思維告一段落曹步。但是有關(guān)批判性思維的學(xué)習(xí)和掌握宪彩，才剛剛開始。批判性思維作為一種認(rèn)知工具讲婚，雖然耗費(fèi)了大量的認(rèn)知資源尿孔，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作都大有裨益。但是到目前為止筹麸，能夠熟練掌握并且運(yùn)用批判性思維的人活合，總是少數(shù)，能夠不斷修煉自己批判性思維物赶，就能更好地掌控自己的生活白指。與諸君共勉！
