新精英生涯創(chuàng)始人<br>生涯規(guī)劃師<br>出版《拆掉思維里的墻》《你的生命有什么可能》
發(fā)簡信
IP屬地：西藏
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你心里的家人是什么樣子的你心里的家人是什么樣子的——教育心理學(xué)分享第375天 回家狈蚤，對(duì)女人來講，是安心整陌，對(duì)男人來講拗窃，是動(dòng)心。 甲骨文“家”泌辫，有宀随夸，房屋，有豕震放，生豬宾毒，表示房屋里養(yǎng)著一頭大腹便便的豬。 ...
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我要跟簡書說再見了一年前殿遂，我在朋友的極力推薦下诈铛，用簡書見證了自己分享的持續(xù)。 有人告訴我墨礁，不用每天用那么久的時(shí)間來寫東西分享幢竹，反正看的人也不多。 的確如此恩静，看的人并不多焕毫，甚至到現(xiàn)在，經(jīng)常來這里...
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康衛(wèi)忠，原慈濟(jì)中學(xué)老師轻掩，心理健康咨詢師幸乒，家庭情商教育體系創(chuàng)導(dǎo)人，成長聯(lián)盟聯(lián)合創(chuàng)導(dǎo)人唇牧。<br>北京衛(wèi)視《音樂大師課》第一季心理輔導(dǎo)員罕扎，CCTV5《你達(dá)標(biāo)了嗎》大家長角色。
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鏡子里的人笑了
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與人交往舔琅，把握邊界——對(duì)于“為什么與人交往必須要把握邊界感”這一問題的一點(diǎn)思考
1.我自己對(duì)邊界感的理解是什么？我目前和朋友交往的原則是什么洲劣？（作答要求：1.談?wù)勥吔绺械亩x和自己對(duì)邊界感的理解备蚓，注意，這兩點(diǎn)要分開答2.拿自己舉例囱稽，談?wù)勛约耗壳暗南嗵幵瓌t...
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心理咨詢師&游戲化學(xué)習(xí)
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《兒童 的人格形成及其培養(yǎng)》
《兒童 的人格形成及其培養(yǎng)》讀書筆記 一横缔、引言 １、兒童教育的首要目的一一培養(yǎng)孩子 健全的人格 健全的人格：獨(dú)立 衫哥、 自信茎刚、勇敢 、不畏困 難的品質(zhì)撤逢，和與他人合作的意識(shí)和能力...
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如何整合內(nèi)心的沖突和混亂蚊荣，構(gòu)建初狰、形成自己穩(wěn)固的人格？鄭重聲明：文章系原創(chuàng)互例，文責(zé)自負(fù) 這其實(shí)跟搭建知識(shí)體系奢入，形成認(rèn)知框架，是一樣一樣的媳叨。 最核心和最首要的是腥光，你得先找到自己內(nèi)心最核心的價(jià)值觀，這個(gè)價(jià)值觀糊秆，可以是責(zé)任武福、正義和誠信，...
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《精神分析診斷》理解人格結(jié)構(gòu) 第三章 人格形成的性心理發(fā)育階段觀點(diǎn)
不同的精神分析學(xué)派痘番，對(duì)人類心理發(fā)育的前三個(gè)階段的劃分捉片，金融的相似，第1個(gè)階段是0~一歲半或兩歲弗洛伊。德稱之為口欲期界睁。第2個(gè)階段是一歲半或兩歲到觉增，三歲剛預(yù)期兵拢。第3個(gè)階段是3~...
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《揭秘兒童時(shí)期的自卑感和優(yōu)越感是如何形成及影響成人之后的人格塑造》兒童的可塑性與其生理器官有著密切的關(guān)系说铃。但有兩個(gè)因素會(huì)破壞這種可塑性访惜。一個(gè)是夸大的、強(qiáng)化的腻扇、未得到消除的自卑感;另一個(gè)是不切實(shí)的目標(biāo)债热，即不但想要安全、寧靜與社會(huì)平衡幼苛，還想要具...
