新精英生涯創(chuàng)始人<br>生涯規(guī)劃師<br>出版《拆掉思維里的墻》《你的生命有什么可能》
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你心里的家人是什么樣子的你心里的家人是什么樣子的——教育心理學分享第375天 回家，對女人來講奕纫，是安心，對男人來講，是動心叶骨。 甲骨文“家”，有宀祈匙，房屋忽刽，有豕，生豬夺欲，表示房屋里養(yǎng)著一頭大腹便便的豬跪帝。 ...
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我要跟簡書說再見了一年前，我在朋友的極力推薦下些阅，用簡書見證了自己分享的持續(xù)伞剑。 有人告訴我，不用每天用那么久的時間來寫東西分享市埋，反正看的人也不多黎泣。 的確如此，看的人并不多腰素，甚至到現(xiàn)在聘裁，經(jīng)常來這里...
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康衛(wèi)忠衡便，原慈濟中學老師，心理健康咨詢師洋访，家庭情商教育體系創(chuàng)導人镣陕，成長聯(lián)盟聯(lián)合創(chuàng)導人。<br>北京衛(wèi)視《音樂大師課》第一季心理輔導員姻政，CCTV5《你達標了嗎》大家長角色呆抑。
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鏡子里的人笑了
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與人交往熊尉，把握邊界——對于“為什么與人交往必須要把握邊界感”這一問題的一點思考
1.我自己對邊界感的理解是什么罐柳？我目前和朋友交往的原則是什么？（作答要求：1.談談邊界感的定義和自己對邊界感的理解狰住，注意张吉，這兩點要分開答2.拿自己舉例，談談自己目前的相處原則...
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心理咨詢師&游戲化學習
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《兒童 的人格形成及其培養(yǎng)》
《兒童 的人格形成及其培養(yǎng)》讀書筆記 一扰藕、引言 １缓苛、兒童教育的首要目的一一培養(yǎng)孩子 健全的人格 健全的人格：獨立 、 自信邓深、勇敢 未桥、不畏困 難的品質(zhì)，和與他人合作的意識和能力...
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如何整合內(nèi)心的沖突和混亂，構建萌壳、形成自己穩(wěn)固的人格亦镶？鄭重聲明：文章系原創(chuàng)，文責自負 這其實跟搭建知識體系袱瓮，形成認知框架缤骨，是一樣一樣的。 最核心和最首要的是尺借，你得先找到自己內(nèi)心最核心的價值觀绊起，這個價值觀，可以是責任燎斩、正義和誠信虱歪，...
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《精神分析診斷》理解人格結構 第三章 人格形成的性心理發(fā)育階段觀點
不同的精神分析學派蜂绎，對人類心理發(fā)育的前三個階段的劃分，金融的相似实蔽，第1個階段是0~一歲半或兩歲弗洛伊荡碾。德稱之為口欲期谨读。第2個階段是一歲半或兩歲到局装，三歲剛預期。第3個階段是3~...
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《揭秘兒童時期的自卑感和優(yōu)越感是如何形成及影響成人之后的人格塑造》兒童的可塑性與其生理器官有著密切的關系。但有兩個因素會破壞這種可塑性哆姻。一個是夸大的宣增、強化的、未得到消除的自卑感;另一個是不切實的目標矛缨，即不但想要安全爹脾、寧靜與社會平衡，還想要具...
