Rae，一直都特別認(rèn)真行施，努力哇
《溝通的方法》-復(fù)盤作業(yè)-3組-暮色教練-Rae在實(shí)戰(zhàn)營痕支，我的目標(biāo)是什么远剩？我的目標(biāo)完成情況得怎么樣子库？ 因?yàn)橐咔樵诩規(guī)藜由蠀⒓訂栴}解決訓(xùn)練營睁冬，所以這次申請(qǐng)只做3次作業(yè)蝌诡。都完成了溉贿。 學(xué)習(xí)書籍后，我的認(rèn)知有了哪些變化浦旱？ 這本書...
在實(shí)戰(zhàn)營宇色，我的目標(biāo)是什么？我的目標(biāo)完成情況得怎么樣闽寡？ 因?yàn)橐咔樵诩規(guī)藜由蠀⒓訂栴}解決訓(xùn)練營代兵，所以這次申請(qǐng)只做3次作業(yè)。都完成了爷狈。 學(xué)習(xí)書籍后植影，我的認(rèn)知有了哪些變化？ 這本書...
一直都很棒涎永，繼續(xù)努力??
《溝通的方法》-7/7-3組-慕色-王震Leonardo參加這次實(shí)戰(zhàn)營的主要目的是： 主要是想強(qiáng)化熟練一下自己的技能思币，和不同的老師進(jìn)行交流，完善自己的拆書能力羡微。 有什么感悟： 自己選的這個(gè)時(shí)間并不是特別好谷饿，趕上了學(xué)習(xí)特別多的時(shí)候，...
加油哇妈倔，小木木
《溝通的方法》—5/5—慕色—2組—小木木在實(shí)戰(zhàn)營博投，我的目標(biāo)是什么？我的目標(biāo)完成情況得怎么樣盯蝴？ 按時(shí)完成作業(yè)毅哗，并把拆頁的方法用到生活中。100% 學(xué)習(xí)書籍后捧挺，我的認(rèn)知有了哪些變化虑绵？ 溝通還需要不斷的學(xué)習(xí)，用了后再思考...
在實(shí)戰(zhàn)營闽烙，我的目標(biāo)是什么翅睛？我的目標(biāo)完成情況得怎么樣？ 按時(shí)完成作業(yè)，并把拆頁的方法用到生活中捕发。100% 學(xué)習(xí)書籍后疏旨，我的認(rèn)知有了哪些變化？ 溝通還需要不斷的學(xué)習(xí)爬骤，用了后再思考...
小木木充石，你好，恭喜完成最后一次的作業(yè)哈霞玄。
這次的拆頁選擇了一個(gè)怎么說服別人的拆頁骤铃。這本書里寫的大多數(shù)都是特別實(shí)用的方法。這個(gè)拆頁的難度在于如何把控在實(shí)際中運(yùn)用的度坷剧。
在講解過程中惰爬，木木還是以案例引入，引起共鳴惫企，在行動(dòng)步驟中撕瞧，木木可以思考一下，這個(gè)說話有分量和打破對(duì)方的心理防線是兩步都必須使用呢狞尔？還是可以獨(dú)立使用呢丛版？說話有分量，這一步偏序，是不是我們上來就表達(dá)自己的觀點(diǎn)页畦，讓對(duì)方同意，還是如何溝通研儒，吸引對(duì)方的注意力呢豫缨？
在適用場(chǎng)景上，可以試著想一下會(huì)有哪些不適用的場(chǎng)景呢端朵？
A1的案例中好芭，木木想要請(qǐng)私教的這個(gè)案例，很棒冲呢，那木木有沒有想一下舍败，這個(gè)請(qǐng)私教的話，如果自己可以負(fù)擔(dān)的起敬拓，是一定要征得另一半的同意嗎邻薯？
A2中，打破對(duì)方的心理防線上恩尾，是不是可以了解男友不同意的原因以及顧慮，或者是我們以實(shí)際行動(dòng)來給予反饋挽懦，這樣兩面夾擊會(huì)不會(huì)更容易成功呢翰意？
《溝通的方法》-4/5-慕色—小木木那什么是說服呢？我希望你記住這句話，并把它作為目標(biāo)冀偶，成功的說服是不說服醒第。 說服一個(gè)人，不是拿著一個(gè)方案摁著對(duì)方进鸠，讓他無論如何也要接受稠曼，而是讓他覺得我們倆是一伙兒的，我的目標(biāo)就...
那什么是說服呢客年？我希望你記住這句話霞幅，并把它作為目標(biāo)，成功的說服是不說服量瓜。 說服一個(gè)人司恳，不是拿著一個(gè)方案摁著對(duì)方，讓他無論如何也要接受绍傲，而是讓他覺得我們倆是一伙兒的扔傅，我的目標(biāo)就...
木木，你好呀烫饼，恭喜完成了第三篇的作業(yè)猎塞，
這次的拆頁片段選擇了一個(gè)如何接受別人安慰的片段，非常的短小而且落地
在I的整個(gè)講解中杠纵，因?yàn)椴]有特別難的地方荠耽，所以木木整體寫的也很順暢，在行動(dòng)步驟中淡诗，可以分層次的來寫就會(huì)更好了骇塘，
在適用邊界上，木木想一下韩容，這個(gè)被安慰款违，一種是自己抱怨了，別人來安慰你群凶，一種是別人主動(dòng)來安慰我們插爹，是不是你的行動(dòng)步驟都包含了，呢请梢？所以這個(gè)使用場(chǎng)景是不是可以擴(kuò)大一點(diǎn)呢
A1的案例可以寫出具體是什么事情赠尾，導(dǎo)致被老板批評(píng)呢，我們?cè)趯懓咐臅r(shí)候毅弧，更多還是描寫越詳細(xì)越好气嫁。這樣以后回顧起來會(huì)更好的指導(dǎo)下一步行動(dòng)
A2的場(chǎng)景和步驟都很棒，非常落地
木木繼續(xù)加油哇???
《溝通方法》-3/5-慕色—2于——小木木【R：原文片段】 書169-170頁：怎么接收別人的安慰 當(dāng)然够坐，我們自己也可能成為別人安慰的對(duì)象寸宵，有時(shí)候其實(shí)挺尷尬的崖面。比如，一個(gè)被公司解雇的人梯影，最希望的是什么?是誰也不知道這...
【R：原文片段】 書169-170頁：怎么接收別人的安慰 當(dāng)然巫员，我們自己也可能成為別人安慰的對(duì)象，有時(shí)候其實(shí)挺尷尬的甲棍。比如简识，一個(gè)被公司解雇的人，最希望的是什么?是誰也不知道這...
Rae,恭喜完成了最后一次的作業(yè)感猛，作業(yè)完成的也是一次比一次優(yōu)秀
今天選擇的這個(gè)拆頁是關(guān)于如何表達(dá)贊揚(yáng)七扰，這個(gè)拆頁原文中給出的行動(dòng)方案和我之前看得確實(shí)也讓我眼前一亮
在I的講解部分，Rae整個(gè)講解把控的也很到位唱遭，在行動(dòng)步驟中戳寸，如何將贊美的話語落地，比如觀察他人的行為拷泽，這個(gè)行為判斷的標(biāo)準(zhǔn)是哪些呢疫鹊？可以是做事的態(tài)度，更多側(cè)重的點(diǎn)是描述被贊美事情的本身的事實(shí)上司致，這樣就更好理解一點(diǎn)拆吆。
發(fā)現(xiàn)差異也是，追光燈吸引別人最致命的點(diǎn)脂矫，這個(gè)差異可以從被贊人的需求上去找枣耀，或者是原文中說的群體差異，其實(shí)這個(gè)點(diǎn)做起來還比較難
適用邊界上庭再，可以想象哪些場(chǎng)景不適用于這種贊美技巧呢捞奕？比如，需要付出金錢或者其他交易的行為拄轻？
A1便簽寫的非常清晰颅围，已經(jīng)很形象仔細(xì)啦
A2的行動(dòng)，也很具體恨搓，甚至描繪出了具體的贊美話語院促，非常好。希望可以用到贊美家人身上斧抱，相信他們也會(huì)很開心的哇
棒棒噠
??????
《溝通的方法》-6/7作業(yè)-3組-暮色教練-RaeR片段： 動(dòng)作一：打追光 先來說打追光常拓。我想請(qǐng)你調(diào)動(dòng)形象思維，想象一個(gè)場(chǎng)景： 你是一名燈光師辉浦，身處黑暗的劇院里弄抬，要用手中的追光燈找到那個(gè)與眾不同的人，“啪”地把追光打在他身上...
R片段： 動(dòng)作一：打追光 先來說打追光宪郊。我想請(qǐng)你調(diào)動(dòng)形象思維掂恕，想象一個(gè)場(chǎng)景： 你是一名燈光師荔茬，身處黑暗的劇院里，要用手中的追光燈找到那個(gè)與眾不同的人竹海，“啪”地把追光打在他身上...
王震，恭喜完成所有的作業(yè)丐黄。為你的堅(jiān)持點(diǎn)個(gè)贊
王震此次選擇的拆頁是一個(gè)關(guān)于建設(shè)性溝通導(dǎo)向行動(dòng)的拆頁斋配。這個(gè)拆頁難在如何將溝通導(dǎo)向行動(dòng)。
比如在行動(dòng)步驟時(shí)灌闺，找到最小化可執(zhí)行的行動(dòng)艰争，是當(dāng)下我們向前邁出一步，最小化可執(zhí)行的行動(dòng)桂对，是不是需要站在對(duì)方的角度找到它的需求甩卓，可以通過自己的收集資料和不斷提問，來找到需求由此推進(jìn)蕉斜，如何才能產(chǎn)生可持續(xù)的行動(dòng)呢?這個(gè)就需要不斷了解需求逾柿，或者是找到問題的關(guān)鍵點(diǎn)，一步步向前推行宅此，同時(shí)在解決問題的過程中机错，不斷的請(qǐng)求對(duì)方予以反饋。直到達(dá)到雙方的目的父腕。
在這里還有個(gè)適用場(chǎng)景弱匪，王震來想一下，這個(gè)是適合什么類型的溝通場(chǎng)景呢璧亮？
不適用的場(chǎng)景又會(huì)有哪些呢萧诫？
A1的案例如果可以寫的更具體一點(diǎn)會(huì)更好，比如將你們溝通的內(nèi)容說出來枝嘶，你給出了哪些建議帘饶，同事工作狀態(tài)不好的原因有哪些呢？
A2也是相同的場(chǎng)景躬络，如果想要步驟更細(xì)化尖奔，就要具體可執(zhí)行。
王震繼續(xù)加油哇穷当。
《溝通的方法》-6/7-3組-慕色-王震Leonardo片段：把溝通導(dǎo)向行動(dòng) 片段來源：《溝通的方法 》P 【R-原文片段】 完成概念梳理的工作以后提茁，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，建設(shè)性是一項(xiàng)把溝通導(dǎo)向行動(dòng)的能力馁菜。只有落實(shí)到行動(dòng)茴扁，我們的溝通才不是說...
片段：把溝通導(dǎo)向行動(dòng) 片段來源：《溝通的方法 》P 【R-原文片段】 完成概念梳理的工作以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)汪疮，建設(shè)性是一項(xiàng)把溝通導(dǎo)向行動(dòng)的能力峭火。只有落實(shí)到行動(dòng)毁习，我們的溝通才不是說...
王震，你好卖丸，恭喜完成第五篇的作業(yè)纺且。
王震最近每次選的拆頁都是關(guān)于一個(gè)具體的場(chǎng)景的應(yīng)用，其實(shí)相對(duì)縮小范圍就會(huì)比較好寫一點(diǎn)稍浆。
王震來看下你的I講解部分载碌，在這段拆頁拆解的過程中，就明確了適用場(chǎng)景是當(dāng)你做錯(cuò)事情衅枫，領(lǐng)導(dǎo)或者類似的場(chǎng)景下嫁艇，可以適用這個(gè)行動(dòng)步驟。
本身拆頁的步驟已經(jīng)非常清晰弦撩，如果我們想更深入的拆解這個(gè)批評(píng)步咪，可以進(jìn)一步擴(kuò)大適用場(chǎng)景，比如益楼，當(dāng)親密關(guān)系出現(xiàn)批評(píng)猾漫，或者是朋友相處出現(xiàn)批評(píng)，是不是也可以采用類似的方案來解決感凤。
亦或者如果批評(píng)者的話語并不對(duì)静袖，我是不是還要接受這個(gè)批評(píng)呢？
王震可以試著從不同方面將這個(gè)批評(píng)的場(chǎng)景俊扭，延伸到更深的思考點(diǎn)
A1的部分队橙，案例是非常符合批評(píng)的場(chǎng)景的，但是如果可以思考到最近的場(chǎng)景就更棒了萨惑。
A2的部分捐康，還是需要場(chǎng)景要具體一點(diǎn)，比如可能會(huì)因?yàn)槭裁词录?dǎo)致批評(píng)庸蔼。這樣解总，可以具體聯(lián)想到領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)批評(píng)的點(diǎn)在哪些方面，自己如何改正姐仅。
總體來說花枫，王震的這個(gè)拆頁非常棒棒噠
《溝通的方法》-5/7-3組-慕色-王震Leonardo片段：如何接受批評(píng) 片段來源：《溝通的方法 》P182 【R-原文片段】 前面我們介紹了如何批評(píng)一個(gè)人，現(xiàn)在把情況倒轉(zhuǎn)一下:如果你被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了掏膏，應(yīng)該怎么辦呢?絕大部分領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起...
片段：如何接受批評(píng) 片段來源：《溝通的方法 》P182 【R-原文片段】 前面我們介紹了如何批評(píng)一個(gè)人劳翰，現(xiàn)在把情況倒轉(zhuǎn)一下:如果你被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了，應(yīng)該怎么辦呢?絕大部分領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起...
王震馒疹，你好佳簸，恭喜完成第四篇的作業(yè)，作業(yè)寫的非常好~~~
下面來看下具體的問題點(diǎn)颖变，本次拆頁選擇了一個(gè)喬哈里窗模型生均。非常好用听想，剛剛還來試了一下我剛剛想到的案例
那在具體的解讀中，王震在聚焦點(diǎn)在擴(kuò)大共識(shí)马胧，縮小認(rèn)知盲區(qū)汉买，如果可以對(duì)這里進(jìn)行進(jìn)一步說明，就會(huì)更好佩脊，比如录别，把雙方都知道的信息來互換，就擴(kuò)大了我們的認(rèn)知共識(shí)邻吞。
在how步驟中，對(duì)這四個(gè)步驟葫男，可以如何做才能使談話更有效的進(jìn)行抱冷，比如，如何梳理自己的已知信息呢梢褐，是不是可以通過日常寫作來收集旺遮，到用的時(shí)候來整理，盤點(diǎn)自己的未知盈咳，和這個(gè)溝通未知的點(diǎn)太多耿眉，我該關(guān)注哪些方面呢，如何更聚焦在當(dāng)下的問題上鱼响，可以通過已知點(diǎn)來進(jìn)行發(fā)散鸣剪，追蹤前因后果，這里自己就會(huì)出現(xiàn)疑問丈积，這就是你的未知
后面的點(diǎn)筐骇，可以根據(jù)這樣的思路，一點(diǎn)點(diǎn)來擴(kuò)展開來
a1的案例中江滨，寫了自己教練在面對(duì)客戶時(shí)铛纬，如何促進(jìn)成交，在這里王震的案例和反思寫的都很詳細(xì)唬滑，而且比較到位
A2中如果背景目標(biāo)可以更聚焦告唆，就更好了，比如晶密，有幾個(gè)客戶成交擒悬，要達(dá)成什么成績(jī)呢？
總體來說稻艰，王震寫的很棒的哇~~~~~~
《溝通的方法》-4/7-3組-慕色-王震Leonardo片段：?jiǎn)坦锎?片段來源：《溝通的方法 》P55 【R-原文片段】 如果你想在日常工作茄螃、生活中使用喬哈里窗，應(yīng)該如何著手呢连锯？簡(jiǎn)單來說归苍，分為四個(gè)步驟: 第一步用狱，窮盡自己的已知。...
王震拼弃，你好啊夏伊，恭喜完成第三篇的作業(yè)哇。寫的拆頁越來越詳細(xì)吻氧，這樣可以聚焦的點(diǎn)也會(huì)越來越多
今天的拆頁主要是和氣離職的話題溺忧。在i的解讀中，what和why寫的很好盯孙，在why中鲁森，如果寫出大家一般離職的做法會(huì)更好，比如振惰，有的人會(huì)不交接歌溉，直接走人，這種不負(fù)責(zé)任骑晶，有傷和氣痛垛。
在how步驟中，說清楚共同的目標(biāo)是什么桶蛔，比如是為了公司的利益匙头，或者是個(gè)人情誼。
第二步中仔雷，提出的解決方案蹂析，更多的關(guān)注離職時(shí)間，或者新老人的交接這一塊會(huì)更好碟婆，
整個(gè)A1場(chǎng)景肯定更多的聚焦在離職場(chǎng)景中识窿，這個(gè)也好寫，比較局限的是A2要寫到自己下一次的離職是不是要這樣來做脑融。
整體來說喻频，作業(yè)還是非常棒的???
《溝通的方法》-3/7-3組-慕色-王震Leonardo片段：怎么在不傷和氣的情況下離職 片段來源：《溝通的方法 》P71-72 【R-原文片段】 假設(shè)你在一家體制內(nèi)單位工作，決定離職創(chuàng)業(yè)肘迎，但需要領(lǐng)導(dǎo)同意甥温。你離職之后，相關(guān)的工作沒...
Rae_Rae妓布，你好姻蚓，恭喜在家隔離帶娃的情況下還可以如此完美的完成作業(yè)。
這次選的拆頁其實(shí)有一定的難度匣沼，在把控把建設(shè)性導(dǎo)向溝通行動(dòng)的詳細(xì)步驟中狰挡，如果從案例來寫或者聯(lián)想自身的經(jīng)歷都不是特別好把握。
Rae在I解讀中，拆頁原文中給出的具體描述是建設(shè)性是為了將溝通導(dǎo)向行動(dòng)加叁，那基本上就可以推出適用場(chǎng)景是倦沧，當(dāng)雙方溝通停滯不前或者陷入僵局時(shí)，可以通過建設(shè)性原則來打破僵局它匕。Rae的適用場(chǎng)景寫的比較詳細(xì)展融，本身也沒有什么問題。但是豫柬，可以進(jìn)一步考慮告希。它的不適用場(chǎng)景有哪些呢？
在how步驟中烧给，原文給出的公式燕偶，在第二步，我們?nèi)绾谓o出可持續(xù)的行動(dòng)階梯础嫡，也就是說指么，什么樣的行動(dòng)，才能支撐一步步往前走驰吓，在這里，可以根據(jù)原書系奉，更進(jìn)一步的細(xì)化檬贰，比如，讓對(duì)方不斷提需求缺亮，這樣翁涤，雙方就可以往前推進(jìn)，這樣萌踱，溝通也會(huì)更互惠互利葵礼。
A1的案例很好，給出了特別具體的案例并鸵，并通過案例給出了詳細(xì)的反思及下一次的溝通方案
A2中案例符合how步驟鸳粉，思路也很清晰，如果可以落地的話园担，是一個(gè)特別好的案例
加油届谈，RAE，棒棒噠弯汰、
《溝通的方法》-4/7作業(yè)-3組-暮色教練-RaeR片段： 把溝通導(dǎo)向行動(dòng) 完成概念梳理的工作以后艰山，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，建設(shè)性是一項(xiàng)把溝通導(dǎo)向行動(dòng)的能力咏闪。只有落實(shí)到行動(dòng)曙搬，我們的溝通才不是說空話、說套話，也才能產(chǎn)生真正的價(jià)值纵装。 我總結(jié)...
R片段： 反向敘述 大部分時(shí)候征讲，只要我們梳理清楚事實(shí)和情緒，就可以判斷對(duì)方的期待搂擦。但有些情況下稳诚，對(duì)方只說了一兩句話，傳達(dá)的信息非常有限瀑踢，很難分辨出他內(nèi)心真實(shí)的意圖扳还。這時(shí)我們就...
小木木，你好橱夭，恭喜完成第二篇的作業(yè)氨距，能越來越看到你的進(jìn)步很大喲
木木選了一個(gè)如何聽取別人意見的拆頁，這個(gè)其實(shí)特別實(shí)用棘劣，我讀了這個(gè)片段立馬就想到了別人給我提意見的案例俏让。
在整個(gè)I的重述過程中，以案例引入是小木木的風(fēng)格茬暇，如果這個(gè)案例可以更詳細(xì)具體的場(chǎng)景首昔，就會(huì)更生動(dòng)有畫面感一點(diǎn)
在how中，其實(shí)這個(gè)行動(dòng)步驟在實(shí)踐時(shí)糙俗，有一個(gè)點(diǎn)勒奇，比如對(duì)方給我們提的意見，是自己的痛點(diǎn)巧骚，但是自己并不是每次都會(huì)改正赊颠，可能這次記住了，下次又犯了劈彪，所以竣蹦，木木在寫how行動(dòng)時(shí)，可以直接帶入案例沧奴，這樣就可以細(xì)化更多的點(diǎn)痘括。
A1的案例很清晰，A2的目標(biāo)是在行動(dòng)時(shí)同樣木木想過自己在什么時(shí)候會(huì)語速過快滔吠，在時(shí)間來臨時(shí)远寸，你是否可以控制住呢？
總體來說屠凶，還是很棒棒的呀
《溝通的方法》-2/5-慕色—2組—小木木【R：原文片段】 當(dāng)然驰后，我們還可以轉(zhuǎn)換角色，來看如何接收別人提的意見矗愧。 首先灶芝，要知道對(duì)方在給你提意見前調(diào)動(dòng)了很多心力資源郑原，所以，你要表現(xiàn)出對(duì)他情緒的接納夜涕，去理解犯犁、感謝他。 其...
