備課前的準(zhǔn)備工作 很多老師認(rèn)為，講課題目還沒定下來呢陨溅，沒法準(zhǔn)備或者說不著急。其實(shí)不然蜒滩，抽題之前的準(zhǔn)備工作非常重要抑进，這是上好公開課的知識(shí)儲(chǔ)備階段茬末。 我們可以先暫定一個(gè)課題候址，有目...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：青海
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教師怎樣才能上好一節(jié)公開課 -
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教而研之（十四）板書是一門藝術(shù)讀劉顯國(guó)《板書藝術(shù)》有感 所謂板書厌丑，從動(dòng)態(tài)的角度理解，它是教師上課時(shí)在黑板上書寫的文字渔呵、符號(hào)以傳遞教學(xué)信息怒竿、教書育人的一種言語活動(dòng)方式，又稱為教學(xué)書面語言扩氢。從靜態(tài)的角度理解耕驰，...
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給一位青年教師的建議今天朦肘，我觀了一位青年教師的一節(jié)語文課，想給她提出以下建議： 首先双饥，應(yīng)該把語速慢下來媒抠。青年人腦子靈活，口齒伶俐無疑是優(yōu)點(diǎn)咏花，但是語速過快就是缺點(diǎn)了趴生，是一大硬傷。因?yàn)檎Z速快得連聽課...
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張遠(yuǎn)超，陜西省安康中學(xué)（高新校區(qū)）語文教師矩父，省級(jí)教學(xué)能手锉桑，陜西省第二屆朗誦大賽優(yōu)秀選手。沉靜內(nèi)斂窍株，喜讀書，亦常舞文弄墨以托余念攻柠，用文字丈量時(shí)光球订，行走在平凡的路上！
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課堂瑰钮，是“發(fā)現(xiàn)”的過程——《天窗》教學(xué)反思
隨著一聲“下課”冒滩，今天與孩子們共同閱讀《天窗》的課堂落幕了。 回想這節(jié)課浪谴，從準(zhǔn)備开睡、整理因苹、研磨到今天的課堂，一路走來篇恒，最大的收獲是深刻地領(lǐng)會(huì)到“課堂扶檐，是發(fā)現(xiàn)的過程”這句話的意義...
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備課手記：《天窗》，開啟心靈的窗
大概在遠(yuǎn)古時(shí)期胁艰，自從人類有了固定住所“窗”就成為人們生活中常見的事物了款筑。甲骨文里有“窗”的寫法，成語里有“窗”的故事腾么，唐詩宋詞里有“窗”的歌聲——窗奈梳，是那樣普通常見，又是如此...
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品位語文的芬芳———摘自汪智星老師的《過著語文的日子》（一）
《草船借箭》課堂教學(xué)實(shí)錄（第2課時(shí)） 師：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《草船借箭》一課殴泰，讓我們來回顧上節(jié)課的內(nèi)容阻课，誰愿意以解說員的身份來為大家說說“草船借箭”這一故事發(fā)生的歷史背景及根...
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這么美的“飛鳥集”，你也應(yīng)該來讀一讀——001第1朵小花 [寫在前面] 與“飛鳥集”結(jié)緣艰匙，是因?yàn)樽罱既宦牭搅撕路蚱纷x“飛鳥集”的課程限煞。在那之前，“飛鳥集”于我而言员凝，也僅僅代表著泰戈?duì)柡湍鞘住吧缦幕ā笔鹱ぃ鴮?duì)于胡德夫先...
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一個(gè)熱愛生活<br>也深愛自己的小女人<br>簡(jiǎn)單旺上，快樂，積極糖埋，陽光<br>微信xiaoyao 1010018
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夢(mèng)醒何處，酒醒何方
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歡迎大家關(guān)注我的詩文集<br>《為一朵花冥想》
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盡說古今事跑揉，筆耕天地間。<br><br>一生三分地，花香春滿園历谍。<br>
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我在【有點(diǎn)博客】等著你→<a href="https://links.jianshu.com/go?to=https%3A%2F%2Fblog.ugole.net" target="_blank">https://blog.ugole.net</a><br>還有我的公眾號(hào)【文字小驛】（ID：Tablamp）
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無用有靈魂，平淡幸福多甜无。我是人生故事的講述者扛点，60后，經(jīng)歷完整岂丘，感恩時(shí)代陵究，結(jié)緣《簡(jiǎn)書》，以文會(huì)友奥帘，希望成為各位先進(jìn)的朋友!
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譜情如歌寨蹋，原名趙志恒松蒜，男，生于1981年9月2日
