愛生活一汽，愛旅行易稠，愛文字嫂用。<br><br>一支瘦筆板驳，描摹我的詩和遠(yuǎn)方样勃。
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IP屬地：河北
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新課標(biāo)下的大單元教學(xué)評一體化設(shè)計
文/摘 為什么國家頒布了課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)锥腻，地方教育主管部門和學(xué)校構(gòu)建了教學(xué)和評價體系嗦董，老師們也都在進(jìn)行著課堂教學(xué)與評價，但課堂評價應(yīng)有的促進(jìn)學(xué)習(xí)的功效卻未能得到充分發(fā)揮呢瘦黑？...
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“教—學(xué)—評”一體化設(shè)計與實施路徑探究
河南省鄭州市教研室主任盧臻老師提出“教-學(xué)-評”一體化教學(xué)的整體格局為“三環(huán)四步”京革。 “三環(huán)”指教學(xué)的三個主要環(huán)節(jié)： (1)依據(jù)課標(biāo)奇唤，參考學(xué)情，師生共同定標(biāo)匹摇；（定標(biāo)） (2)...
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行已過而立之年廊勃，心中不甘沉淪與平庸懈贺，期許通過自身努力，通過專業(yè)閱讀坡垫、堅持寫作隅居、積極交往改變自己的行走方式。將自己置身于躬耕的田野葛虐，深耕易耨胎源，勤耕不輟，深挖一口井屿脐，及至泉水涌涕蚤！
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教學(xué)一體化評價
【摘 要】教學(xué)評一體化是指在教學(xué)過程中的诵，將作業(yè)設(shè)計和教學(xué)評價相結(jié)合万栅，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。本文提出一種基于教學(xué)評一體化的作業(yè)設(shè)計方法西疤，通過設(shè)置題目烦粒、評分標(biāo)準(zhǔn)、反饋機(jī)制...
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陜西省平利城關(guān)初中語文老師，省級教學(xué)能手芭碍，曾主持省市級課題教學(xué)研究徒役，愛寫散文也有論文發(fā)表，最愛和學(xué)生一起讀讀寫寫窖壕，以幽默風(fēng)趣的個性陪伴學(xué)生在純凈的課堂里自由呼吸忧勿。
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一個熱愛教育鸳吸、喜歡學(xué)生、想做一名溫暖有愛有智慧的教師速勇！
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基于深度學(xué)習(xí)快集、教學(xué)評一體化理念的單元設(shè)計與教學(xué)策略單元教學(xué)設(shè)計：對學(xué)生圍繞某一單元開展的完整學(xué)習(xí)過程所做的專業(yè)設(shè)計贡羔。 單元設(shè)計實質(zhì)：以系統(tǒng)論的方法分析、整合个初、重組乖寒。 我認(rèn)為的單元設(shè)計就是打破課與課之間的界限，從單元整體設(shè)計出...
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我校急需高中物理教師，在徐州地區(qū)有高中物理教師資格證的可以聯(lián)系我珍逸，公辦考試入編
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讓課題研究助力教師專業(yè)成長——開題報告的撰寫（二）開題報告相對固定的結(jié)構(gòu)和寫法： 1.研究意義 研究意義可以從現(xiàn)實需求方面去論述谆膳，說明在教有實踐中確實存在這樣的問題叭爱，需要去研究和解決，這就是“問題的提出”漱病；然后闡述這個問題的...
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第129期【研修活動】申報資料的規(guī)范填寫——開題報告的撰寫（2）
（二）開題報告要點 一般包括：課題題目买雾、研究內(nèi)容、研究方法杨帽、組織分工漓穿、當(dāng)前研究進(jìn)度、經(jīng)費分配計劃注盈、預(yù)期成果預(yù)設(shè)等內(nèi)容晃危，一般要求具體明確，有可操作性老客，并且有字?jǐn)?shù)限制僚饭。這些內(nèi)容在...
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第128期【研修活動】申報資料的規(guī)范填寫——開題報告的撰寫（1）
三、開題報告的撰寫 開題報告屬于過程性實證資料胧砰，用來證明課題研究過程的真實性和充實性浪慌，是制式內(nèi)容。一般包括：開題活動簡況朴则、開題報告要點权纤、專家評議要點、研究調(diào)整等幾個主要版塊乌妒。...
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