愛生活，愛旅行渤滞，愛文字。<br><br>一支瘦筆榴嗅，描摹我的詩和遠方妄呕。
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IP屬地：河北
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新課標下的大單元教學(xué)評一體化設(shè)計
文/摘 為什么國家頒布了課程方案和課程標準，地方教育主管部門和學(xué)校構(gòu)建了教學(xué)和評價體系嗽测，老師們也都在進行著課堂教學(xué)與評價绪励，但課堂評價應(yīng)有的促進學(xué)習(xí)的功效卻未能得到充分發(fā)揮呢？...
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“教—學(xué)—評”一體化設(shè)計與實施路徑探究
河南省鄭州市教研室主任盧臻老師提出“教-學(xué)-評”一體化教學(xué)的整體格局為“三環(huán)四步”。 “三環(huán)”指教學(xué)的三個主要環(huán)節(jié)： (1)依據(jù)課標疏魏，參考學(xué)情停做，師生共同定標；（定標） (2)...
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行已過而立之年，心中不甘沉淪與平庸葵硕，期許通過自身努力眉抬，通過專業(yè)閱讀、堅持寫作懈凹、積極交往改變自己的行走方式蜀变。將自己置身于躬耕的田野，深耕易耨介评，勤耕不輟库北，深挖一口井，及至泉水涌们陆！
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教學(xué)一體化評價
【摘 要】教學(xué)評一體化是指在教學(xué)過程中寒瓦，將作業(yè)設(shè)計和教學(xué)評價相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力坪仇。本文提出一種基于教學(xué)評一體化的作業(yè)設(shè)計方法杂腰，通過設(shè)置題目、評分標準椅文、反饋機制...
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陜西省平利城關(guān)初中語文老師皆刺，省級教學(xué)能手少辣，曾主持省市級課題教學(xué)研究，愛寫散文也有論文發(fā)表羡蛾，最愛和學(xué)生一起讀讀寫寫漓帅，以幽默風(fēng)趣的個性陪伴學(xué)生在純凈的課堂里自由呼吸。
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一個熱愛教育、喜歡學(xué)生腿箩、想做一名溫暖有愛有智慧的教師！
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基于深度學(xué)習(xí)、教學(xué)評一體化理念的單元設(shè)計與教學(xué)策略單元教學(xué)設(shè)計：對學(xué)生圍繞某一單元開展的完整學(xué)習(xí)過程所做的專業(yè)設(shè)計。 單元設(shè)計實質(zhì)：以系統(tǒng)論的方法分析钧惧、整合暇韧、重組。 我認為的單元設(shè)計就是打破課與課之間的界限浓瞪，從單元整體設(shè)計出...
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我校急需高中物理教師乾颁，在徐州地區(qū)有高中物理教師資格證的可以聯(lián)系我涂乌，公辦考試入編
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讓課題研究助力教師專業(yè)成長——開題報告的撰寫（二）開題報告相對固定的結(jié)構(gòu)和寫法： 1.研究意義 研究意義可以從現(xiàn)實需求方面去論述湾盒，說明在教有實踐中確實存在這樣的問題，需要去研究和解決诅妹，這就是“問題的提出”罚勾；然后闡述這個問題的...
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第129期【研修活動】申報資料的規(guī)范填寫——開題報告的撰寫（2）
（二）開題報告要點 一般包括：課題題目、研究內(nèi)容吭狡、研究方法尖殃、組織分工、當前研究進度划煮、經(jīng)費分配計劃送丰、預(yù)期成果預(yù)設(shè)等內(nèi)容，一般要求具體明確般此，有可操作性蚪战，并且有字數(shù)限制。這些內(nèi)容在...
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第128期【研修活動】申報資料的規(guī)范填寫——開題報告的撰寫（1）
三铐懊、開題報告的撰寫 開題報告屬于過程性實證資料邀桑，用來證明課題研究過程的真實性和充實性，是制式內(nèi)容科乎。一般包括：開題活動簡況壁畸、開題報告要點、專家評議要點茅茂、研究調(diào)整等幾個主要版塊捏萍。...
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