距離春節(jié)還有4天斥季， 成長(zhǎng)路上吴叶，我陪你蒸健。 01 自信的本質(zhì)到底是什么淮韭？ 50%其實(shí)是他信窗慎，需得到別人的認(rèn)可 50%有條件的自信（某些特定優(yōu)秀的自信） 只要是帶條件的你就不可能持...
發(fā)簡(jiǎn)信
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從自信到自我發(fā)展市俊。
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傳承為人民服務(wù)的精神——讀《傳習(xí)錄》有感
《傳習(xí)錄》是中國(guó)明代哲學(xué)家王陽(yáng)明的語(yǔ)錄和論學(xué)書(shū)信铺坞〔吃纾“傳習(xí)”出自《論語(yǔ)》中的“傳不習(xí)乎”一語(yǔ)职车。 通過(guò)王陽(yáng)明與學(xué)生之間的書(shū)信往來(lái)和學(xué)生記錄的他的語(yǔ)錄，我們可以了解王陽(yáng)明的...
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傳習(xí)錄筆記106 2018-07-26
答陸原靜書(shū) 【原典149】來(lái)書(shū)云：《大學(xué)》以“心有好樂(lè)鹊杖、忿懥悴灵、憂患，恐懼”為“不得其正”骂蓖，而程子亦謂“圣人情順萬(wàn)事而無(wú)情积瞒。”所謂有者登下，《傳習(xí)錄》中以病瘧譬之茫孔，極精切矣：若程子...
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陽(yáng)明心學(xué) | 不在《傳習(xí)錄》中！王陽(yáng)明曾用房子來(lái)比喻心學(xué)被芳！
心學(xué)是什么缰贝，怎樣學(xué)習(xí)心學(xué)？ 王陽(yáng)明在《應(yīng)天府重修儒學(xué)記》以房子為比喻心學(xué)畔濒，只用三句話剩晴，清晰講述了什么是心學(xué)，怎樣學(xué)習(xí)心學(xué)侵状，要讀什么書(shū)赞弥。 士之學(xué)也，以學(xué)為圣賢壹将。 圣賢之學(xué)嗤攻，心學(xué)...
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讀書(shū)和寫作是一種修養(yǎng)，讓她成為我們生活的一部分??????
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致良知線上第28期致知班學(xué)習(xí)第64天
志愿：去私欲承粤，致良知暴区，依良知而行。無(wú)我辛臊、利他仙粱、致良知。 今天學(xué)習(xí)《傳習(xí)錄》四十六【陳九川錄】彻舰。 本文講了三點(diǎn)：1.開(kāi)篇先生講到伐割，朋友之間少一些指責(zé)候味，多一些鼓勵(lì)。委婉謙下隔心、寬以...
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當(dāng)你抵擋不住這個(gè)世界的誘惑白群，心跟著念走時(shí)怎么辦？（值得收藏）
世界是心的倒影 真心和妄心體性為一硬霍，不是截然分開(kāi)的兩個(gè)本體帜慢，正如平靜的大海與波浪雖然外表看起來(lái)不太一樣，但并不是兩個(gè)相互獨(dú)立的個(gè)體唯卖，兩者的體性都是海水粱玲。無(wú)風(fēng)不起浪，投石才成漣...
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我們表達(dá)語(yǔ)言規(guī)律的時(shí)候使用的是語(yǔ)言，用于語(yǔ)言分析的工具也只有語(yǔ)言撩轰，這大概是現(xiàn)在無(wú)法解決語(yǔ)言問(wèn)題的主要原因胯甩。
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?健康的人生猶如一顆大樹(shù)皆串，傳統(tǒng)文化是根基淹办，外來(lái)文化是風(fēng)雨。自在的人生則忠于內(nèi)心恶复，不因誘惑而左右或失落怜森。<br>?點(diǎn)擊<a href="http://www.reibang.com/mobile/club?ref=b239b614" target="_blank">http://www.reibang.com/mobile/club?ref=b239b614</a>稱為樂(lè)徳樂(lè)旗下會(huì)員，讓我們共同成長(zhǎng)谤牡。
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知行合一
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華杉注王陽(yáng)明《傳習(xí)錄》
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學(xué)習(xí)
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這世上哪有晦澀難懂的東西零蓉？<br><br>歡迎關(guān)注個(gè)人公眾號(hào)：白話說(shuō)書(shū)<br>
