為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，從最初的有時(shí)候會(huì)忘記聽課庄撮，到現(xiàn)在的聽完這周的課就開始惦記下一周，好像晚上聽會(huì)兒課已經(jīng)成為學(xué)習(xí)生活的一部分余黎，沒(méi)事看看小打卡，再翻翻簡(jiǎn)書...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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提高教師信息素養(yǎng)?升華專業(yè)文化水平 -
守住初心 始終前行通化1269蓋云莉 (八月份大作業(yè)) 兩個(gè)月的第二季暑期興成長(zhǎng)計(jì)劃–信息素養(yǎng)提升班4班課程臨近尾聲巡扇，翻看200多張7節(jié)聽課截圖，感慨還真是很多垮衷。這么...
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形式：簡(jiǎn)書投稿《（4班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月29日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張仰迁，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)甸昏，成功入選積2-5分徐许。 注意：修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”施蜜，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡(jiǎn)書專題-投稿-等待審核，投稿后請(qǐng)勿撤回
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本專題收錄興成長(zhǎng)計(jì)劃第二季的各個(gè)班級(jí)的課程內(nèi)容感悟修械，所學(xué)所獲趾牧。歡迎大家踴躍投稿。
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學(xué)校與生活對(duì)接??項(xiàng)目式學(xué)習(xí)開新篇通化1269蓋云莉 社會(huì)就是一所大學(xué)翘单，生活中處處都是學(xué)問(wèn)，教育的最終歸宿我覺(jué)得就是培養(yǎng)懂得生活仇箱，會(huì)生活县恕，人格健全的人，學(xué)校服務(wù)于社會(huì)剂桥，社會(huì)幫助學(xué)生成長(zhǎng)，所以現(xiàn)代...
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玩轉(zhuǎn)app??助力教學(xué)新風(fēng)尚
通化1269蓋云莉 作為新時(shí)代的教師权逗，真的是應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多探索斟薇，因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)被淘汰在這信息技術(shù)化的時(shí)代师坎。其實(shí)我不是什么時(shí)尚達(dá)人，對(duì)一些信息時(shí)代的產(chǎn)品接收...
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知行合一 大膽探索通化1269蓋云莉 聽了王思思老師講的跨學(xué)科視野下的自然筆記一課后讓我對(duì)跨學(xué)科教學(xué)有了更近一步的了解胯陋，由了解到感興趣袱箱，覺(jué)得跨學(xué)科教學(xué)真的可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面提高與...
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@互加計(jì)劃張繼元 謝謝老師遏乔！我會(huì)努力的
授學(xué)生以魚 不如授學(xué)生以漁
通化1269蓋云莉 通過(guò)上一節(jié)課和這一節(jié)課的學(xué)習(xí)发笔，讓我對(duì)思維導(dǎo)圖的制作和應(yīng)用有了更深刻的理解盟萨，從認(rèn)識(shí)到制作再到萌發(fā)嘗試應(yīng)用的過(guò)程中，我的思維也在不斷的激發(fā)了讨、碰撞...
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授學(xué)生以魚 不如授學(xué)生以漁通化1269蓋云莉 通過(guò)上一節(jié)課和這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)思維導(dǎo)圖的制作和應(yīng)用有了更深刻的理解胞谭，從認(rèn)識(shí)到制作再到萌發(fā)嘗試應(yīng)用的過(guò)程中，我的思維也在不斷的激發(fā)男杈、碰撞...
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教育一直都在路上……通化1269蓋云莉 作為新時(shí)代的年青教師，有時(shí)候不得不把自己的位置重新定位势就，我還是像以前那樣的教書匠嗎泉瞻？回答肯定是否定的，時(shí)代在發(fā)展袖牙，社會(huì)在進(jìn)步，作為新時(shí)代的年...
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信息技術(shù)提升自我七月份大作業(yè) 學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)道路上的指路牌鞭达。沒(méi)有學(xué)習(xí)的陪伴，我怎能收獲知識(shí)皇忿；沒(méi)有學(xué)習(xí)的陪伴畴蹭，我怎能明白那些深刻的道理；沒(méi)有學(xué)習(xí)的陪伴鳍烁，我怎能茁壯成長(zhǎng)。因此作為一名教師需要與時(shí)俱進(jìn)...
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對(duì)標(biāo)未來(lái)幔荒，做新時(shí)代教師（七月份大作業(yè)） 很榮幸能在這個(gè)暑假有這樣一次貼近教學(xué)實(shí)際的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然天氣炎熱爹梁，但是在一天中清涼的晚上右犹，打開手機(jī)，觀看老師敬業(yè)的講解姚垃，真的能靜下心來(lái)念链，也不...
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技術(shù)改變教育方式 轉(zhuǎn)變教學(xué)模式信息技術(shù)究竟給教育帶來(lái)了什么积糯？在沒(méi)聽唐校長(zhǎng)的課之前掂墓，我多少還有些困惑絮宁！聽后讓我對(duì)信息技術(shù)對(duì)于教育的真正意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解梆暮。 信息技術(shù)之我見 我...
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小主題 大研究–學(xué)習(xí)《如何借助網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)開展教研》學(xué)習(xí)體會(huì)與心得通化1269蓋云莉 夏季的天氣火辣辣绍昂，靜下來(lái)啦粹，沉下心。在7月16日晚七點(diǎn)學(xué)習(xí)充電窘游！ 今晚竇繼紅老師的講座讓我再一次對(duì)教研有了新的認(rèn)識(shí)唠椭！網(wǎng)絡(luò)真是強(qiáng)大，讓我這樣...
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃艾蓝，由興全基金提供支持斗塘，2018年啟動(dòng)以來(lái)，深受各地老師歡迎亮靴，兩年累計(jì)覆蓋超過(guò)6萬(wàn)名教師馍盟。 2019年暑期，興成長(zhǎng)計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修茧吊。其中吉林省全省組織參與贞岭、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1搓侄、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡(jiǎn)書” 2瞄桨、自行注冊(cè)讶踪、登錄簡(jiǎn)書后芯侥，修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 3俊柔、進(jìn)行寫作筹麸，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4雏婶、在簡(jiǎn)書內(nèi)搜索專題《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》進(jìn)行投稿物赶，投稿后請(qǐng)勿撤回 5、等待投稿通過(guò) 【投稿說(shuō)明 】 1留晚、投稿類型：本專題為2019興成長(zhǎng)計(jì)劃簡(jiǎn)書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長(zhǎng)計(jì)劃相關(guān)文章错维。 2奖地、投稿對(duì)象： 興成長(zhǎng)學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)赋焕，如無(wú)審核通過(guò)則為投稿失敗参歹。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張隆判，課程截圖建議在2張以下 4犬庇、特別說(shuō)明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章侨嘀，且之前文章移出專題臭挽。
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遇見彩虹 綻放光彩申請(qǐng)獎(jiǎng)項(xiàng)：彩虹花優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校 申請(qǐng)理由：2019年春咬腕，吉林省通化縣金斗朝鮮族滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)參加了互+計(jì)劃——美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程欢峰。學(xué)校共選了三門課程，分別是1...
