蘇童 《米》 蘇童 1963年，蘇童出生于蘇州妖啥，他父親是市里的公務(wù)員妻味，母親在水泥廠當(dāng)工人。他記憶中：父母除了他們四個孩子一無所有着撩，他父親每天騎著一輛...
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讀書有感 蘇童 《米》
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春季學(xué)期班主任工作總結(jié)
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)1 只有經(jīng)歷過實習(xí)生活盔然，才能切身體會到教師工作的不易，尤其是班主任工作是嗜。 都說當(dāng)班主任是一件費力不討好的事愈案，想想這句話對，又不完全對鹅搪。班主任工作很辛苦站绪，...
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《米》‖蘇童探尋人性與生存之悲崇众，人的欲望中黑暗的一面五龍簡單地回顧了流浪的過程，他覺得冥冥中向往的也許就是這個地方航厚。雪白的堆積如山的糧食顷歌，美貌豐腴騷勁十足的女人，靠近鐵路和輪船幔睬，靠近城市和工業(yè)眯漩，也靠近人群和金銀財寶，它體現(xiàn)了每...
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讀蘇童小說《米》人格的被踐踏，是走向生命毀滅的開始
蘇童的小說有很多都被改編成了電視劇和電影赦抖，比如《妻妾成群》就被張藝謀改編成了《大紅樓高高掛》舱卡，他的這部小說《米》就被改變成了《大鴻米店》，我沒看過影視劇版本的《米》队萤，因為兩者...
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家園淪陷的絕望——讀蘇童的《米》有感今天讀完了蘇童的小說——《米》既绩。心情壓抑，思緒紛亂还惠。 小說故事起因源于一場水災(zāi)的發(fā)生饲握。水災(zāi)淹沒了楓楊樹故鄉(xiāng)所有的稻田，原本無衣食之憂的五龍被迫從鄉(xiāng)村逃亡到城市蚕键。 他剛踏上這座...
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淺析《儒林外史》對古代小說藝術(shù)的貢獻(xiàn)
《漢書》以來許多官修的史書中大都有“儒林外史”救欧，那是寫“儒林”（知識分子群）的“正史”。吳敬梓用小說形式描寫“儒林”嚎幸，所以取名“外史”颜矿，《儒林外史》。 《儒林外史》是我國文學(xué)...
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20 果戈里《外套》（節(jié)選）導(dǎo)讀
一嫉晶、內(nèi)容概括 在中篇小說《外套》的開頭部分，作家就用幽默和嘲弄的筆法交代了主人公阿卡基·阿卡基耶維奇的丑陋長相田篇、卑賤名字的由來以及低下的小抄寫員職業(yè)和孱懦柔弱的性格替废。然后詳細(xì)...
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溫儒敏給我們的讀書建議——讀《溫儒敏談讀書》有感
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國2017年泊柬、2018年每人年平均讀書量分別為4.66本椎镣，4.67本，而同比韓國每人年平均11本兽赁，日本40本状答，俄羅斯55本，猶太人64本刀崖。 朱永新說：“一個人...
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《溫儒敏談讀書》讀書札記六
20210816讀書打卡第6天： 【書目】《溫儒敏談讀書》 【內(nèi)容】整本書閱讀惊科，功夫在課外（63-68頁） 【用時】20分鐘 【摘錄】 整本書閱讀要列入教學(xué)計劃，但這是很“特...
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《溫儒敏談讀書》讀書札記十一
20210821讀書打卡第11天： 【書目】《溫儒敏談讀書》 【內(nèi)容】為青年朋友介紹我喜歡讀的書 【用時】20分鐘 【摘錄】 報紙編輯希望我能為青年朋友介紹自己喜歡的書亮钦，我首...
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讀書筆記023 讀書有道亦有術(shù) 溫儒敏《溫儒敏談讀書》在我的意識里馆截，讀書如同吃飯，是很個人化私密化的一件事，所以對某期刊評一些“某某十大讀書人物”蜡娶，很不以為然混卵，就像我們不能評一個“某某吃飯十大人物”一樣。自己讀書也是憑著興趣窖张，即...
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讀《溫儒敏談讀書》有感
《溫儒敏談讀書》一書幕随，集結(jié)了溫教授十余年來談讀書和語文教學(xué)的文章40余篇，較為全面地反映了他對語文教學(xué)與讀書宿接、通識教育與讀書合陵、網(wǎng)絡(luò)時代經(jīng)典閱讀等問題的觀點，書中還收錄了...
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讀《溫儒敏語文講習(xí)錄》
《溫儒敏語文講習(xí)錄》是溫儒敏先生關(guān)于語文教育方面的一些講座澄阳、訪談的內(nèi)容拥知，全書共分為六輯：第一輯主要談的是語文課改和課程標(biāo)準(zhǔn)，第二輯是關(guān)于教材編寫碎赢，第三輯討論語文教學(xué)低剔，第四輯集...
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溫儒敏對語文教育的改革及看法。
課標(biāo)就是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求肮塞，也是管理和評價課程的依據(jù)襟齿。教材編寫、教學(xué)評估枕赵、考試命題都應(yīng)當(dāng)以課標(biāo)為依據(jù)猜欺，以后相關(guān)部門對學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的檢查評估，就要以課標(biāo)為依...
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義務(wù)教育語文新課標(biāo)六大任務(wù)群學(xué)習(xí)（轉(zhuǎn)載）
義務(wù)教育語文課程按照內(nèi)容整合程度不斷提升拷窜，分三個層面設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)群开皿，其中第一層設(shè)“語言文字積累與梳理”1個基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群，第二層設(shè)“實用性閱讀與交流”“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”...
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安娜.卡列尼娜的悲劇今天終于讀完了列夫.托爾斯泰的《安娜.卡列尼娜》篮昧，最后女主人公的結(jié)局竟然是臥軌自殺赋荆！著實出乎我的意料“米颍回顧整部小說的情節(jié)窄潭，安娜是一個悲劇性人物。這個女主人翁讓人愛憐酵颁，讓人心疼...
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關(guān)于安娜卡列尼娜悲劇的深度思考
安娜原本擁有很多人夢寐以求的東西：高貴顯赫的出身嫉你、嫵媚動人的容貌、高雅自信的氣質(zhì)躏惋、真誠坦率的性格幽污、優(yōu)裕富貴的家庭等等∑涞啵可是她卻因為和渥倫斯基的婚外情而走向了自我毀滅油挥。那么，她...
