蘇童 《米》 蘇童 1963年,蘇童出生于蘇州,他父親是市里的公務(wù)員厉颤,母親在水泥廠當(dāng)工人现斋。他記憶中:父母除了他們四個(gè)孩子一無(wú)所有便锨,他父親每天騎著一輛...
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蘇童 《米》 蘇童 1963年,蘇童出生于蘇州,他父親是市里的公務(wù)員厉颤,母親在水泥廠當(dāng)工人现斋。他記憶中:父母除了他們四個(gè)孩子一無(wú)所有便锨,他父親每天騎著一輛...
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)1 只有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)生活鹦牛,才能切身體會(huì)到教師工作的不易搞糕,尤其是班主任工作。 都說(shuō)當(dāng)班主任是一件費(fèi)力不討好的事曼追,想想這句話對(duì)窍仰,又不完全對(duì)。班主任工作很辛苦礼殊,...
五龍簡(jiǎn)單地回顧了流浪的過(guò)程钥屈,他覺(jué)得冥冥中向往的也許就是這個(gè)地方悟民。雪白的堆積如山的糧食,美貌豐腴騷勁十足的女人篷就,靠近鐵路和輪船射亏,靠近城市和工業(yè),也靠近人群和金銀財(cái)寶竭业,它體現(xiàn)了每...
蘇童的小說(shuō)有很多都被改編成了電視劇和電影,比如《妻妾成群》就被張藝謀改編成了《大紅樓高高掛》未辆,他的這部小說(shuō)《米》就被改變成了《大鴻米店》窟绷,我沒(méi)看過(guò)影視劇版本的《米》,因?yàn)閮烧?..
今天讀完了蘇童的小說(shuō)——《米》遗契。心情壓抑辐棒,思緒紛亂。 小說(shuō)故事起因源于一場(chǎng)水災(zāi)的發(fā)生牍蜂。水災(zāi)淹沒(méi)了楓楊樹故鄉(xiāng)所有的稻田漾根,原本無(wú)衣食之憂的五龍被迫從鄉(xiāng)村逃亡到城市。 他剛踏上這座...
《漢書》以來(lái)許多官修的史書中大都有“儒林外史”鲫竞,那是寫“儒林”(知識(shí)分子群)的“正史”辐怕。吳敬梓用小說(shuō)形式描寫“儒林”,所以取名“外史”贡茅,《儒林外史》秘蛇。 《儒林外史》是我國(guó)文學(xué)...
一其做、內(nèi)容概括 在中篇小說(shuō)《外套》的開頭部分顶考,作家就用幽默和嘲弄的筆法交代了主人公阿卡基·阿卡基耶維奇的丑陋長(zhǎng)相、卑賤名字的由來(lái)以及低下的小抄寫員職業(yè)和孱懦柔弱的性格妖泄。然后詳細(xì)...
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示驹沿,中國(guó)2017年、2018年每人年平均讀書量分別為4.66本蹈胡,4.67本渊季,而同比韓國(guó)每人年平均11本朋蔫,日本40本,俄羅斯55本却汉,猶太人64本驯妄。 朱永新說(shuō):“一個(gè)人...
20210816讀書打卡第6天: 【書目】《溫儒敏談讀書》 【內(nèi)容】整本書閱讀,功夫在課外(63-68頁(yè)) 【用時(shí)】20分鐘 【摘錄】 整本書閱讀要列入教學(xué)計(jì)劃合砂,但這是很“特...
20210821讀書打卡第11天: 【書目】《溫儒敏談讀書》 【內(nèi)容】為青年朋友介紹我喜歡讀的書 【用時(shí)】20分鐘 【摘錄】 報(bào)紙編輯希望我能為青年朋友介紹自己喜歡的書青扔,我首...
在我的意識(shí)里,讀書如同吃飯翩伪,是很個(gè)人化私密化的一件事微猖,所以對(duì)某期刊評(píng)一些“某某十大讀書人物”,很不以為然缘屹,就像我們不能評(píng)一個(gè)“某某吃飯十大人物”一樣凛剥。自己讀書也是憑著興趣,即...
《溫儒敏談讀書》一書轻姿,集結(jié)了溫教授十余年來(lái)談讀書和語(yǔ)文教學(xué)的文章40余篇犁珠,較為全面地反映了他對(duì)語(yǔ)文教學(xué)與讀書、通識(shí)教育與讀書互亮、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代經(jīng)典閱讀等問(wèn)題的觀點(diǎn)盲憎,書中還收錄了...
《溫儒敏語(yǔ)文講習(xí)錄》是溫儒敏先生關(guān)于語(yǔ)文教育方面的一些講座、訪談的內(nèi)容胳挎,全書共分為六輯:第一輯主要談的是語(yǔ)文課改和課程標(biāo)準(zhǔn)饼疙,第二輯是關(guān)于教材編寫,第三輯討論語(yǔ)文教學(xué)慕爬,第四輯集...
課標(biāo)就是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求,也是管理和評(píng)價(jià)課程的依據(jù)医窿。教材編寫磅甩、教學(xué)評(píng)估、考試命題都應(yīng)當(dāng)以課標(biāo)為依據(jù)姥卢,以后相關(guān)部門對(duì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的檢查評(píng)估卷要,就要以課標(biāo)為依...
義務(wù)教育語(yǔ)文課程按照內(nèi)容整合程度不斷提升,分三個(gè)層面設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)群独榴,其中第一層設(shè)“語(yǔ)言文字積累與梳理”1個(gè)基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群僧叉,第二層設(shè)“實(shí)用性閱讀與交流”“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”...
今天終于讀完了列夫.托爾斯泰的《安娜.卡列尼娜》,最后女主人公的結(jié)局竟然是臥軌自殺棺榔!著實(shí)出乎我的意料瓶堕。回顧整部小說(shuō)的情節(jié)症歇,安娜是一個(gè)悲劇性人物郎笆。這個(gè)女主人翁讓人愛(ài)憐谭梗,讓人心疼...
安娜原本擁有很多人夢(mèng)寐以求的東西:高貴顯赫的出身、嫵媚動(dòng)人的容貌宛蚓、高雅自信的氣質(zhì)激捏、真誠(chéng)坦率的性格、優(yōu)裕富貴的家庭等等凄吏∷跣遥可是她卻因?yàn)楹弯讉愃够幕橥馇槎呦蛄俗晕覛纭D敲淳核迹?..