翻轉(zhuǎn)課堂”推進(jìn)中遭遇的尷尬 原創(chuàng) 2016-01-04 吳櫻花 教師博覽 在課堂教學(xué)方式中生闲，“翻轉(zhuǎn)課堂”目前已經(jīng)成為最流行的詞語绞幌。近年來，“翻轉(zhuǎn)課堂”在網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地傳播嚣艇，似...
發(fā)簡信
IP屬地：河北
-
翻轉(zhuǎn)課堂的尷尬敢课。 -
翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)：從四個(gè)方面看翻轉(zhuǎn)課堂到底翻轉(zhuǎn)了什么
近年來，隨著慕課與微課的興起，「翻轉(zhuǎn)課堂」從一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)概念進(jìn)入流行話語領(lǐng)域溃列。有人熱情洋溢地稱贊它「顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)模式」， 是「互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教育革命」膛薛，但同時(shí)也引發(fā)...
-
“翻轉(zhuǎn)課堂”听隐、“微課”和“慕課”
一、翻轉(zhuǎn)課堂 傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師在課堂上講課哄啄，布置家庭作業(yè)雅任，讓學(xué)生回家練習(xí)风范。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式不同，在“翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式”下沪么，學(xué)生在家完成知識(shí)的學(xué)習(xí)硼婿，而課堂變成了老師學(xué)...
-
無為的真正含義 只有無為才能窺探人心
韓非子的帝王絕學(xué)一直強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)，那就無為而治禽车，韓非子為什么要強(qiáng)調(diào)無為呢寇漫？申不害曾經(jīng)說過這么一段話，它充分說明了無為而治的核心原因殉摔。 申子曰：“上明見州胳，人備之；其不明見逸月，人惑...
-
做人做事要懂得“無為而無不為”“道”的本身是無為的陋葡，所以，后來佛學(xué)進(jìn)入中國彻采，對(duì)于涅槃的境界腐缤，有時(shí)候在翻譯文字上，常常譯成“無為”肛响。 又怕與老子的思想產(chǎn)生誤解或沖突岭粤，改譯為“無余依”。 涅槃?dòng)小盁o余依涅槃”...
-
【原創(chuàng)｜管理】 ?“無為而治”的辯解關(guān)鍵詞：無為而治 消極不作為 道德經(jīng) 宋江唐僧 效率低下 主觀能動(dòng)性 人性化管理 胡蘿卜大棒子 仁治 共計(jì)1188字｜建議放松3分鐘...
-
-
Day171河馬聽書：《無為》真的是無所作為嗎蒲列？眾所周知，“無為”是老子的核心思想之一搀罢，但究竟啥是無為呢蝗岖？真的就是無所作為嗎？顯然不是榔至，有很多解釋成順應(yīng)自然而為抵赢。但今日河馬聽萬維鋼解析外國人的《無為》一書，找到了一種獨(dú)特的...
-
2017.5.27無為/Tring Not To Try:The Art and Science of Spontaneity.(無為：自發(fā)性的藝術(shù)和科學(xué)）
一、 無為不是什么都不做铅鲤，是不刻意追求划提，特別放松自然地去做事。 1彩匕、大部分人認(rèn)為“無為”就是什么都不做腔剂，是一種不積極的人生觀媒区。其實(shí)這是大部分人對(duì)無為的誤解驼仪，無為不是不做事，而...
-
《無為》——用腦科學(xué)的最新研究結(jié)果解釋莊子的“無為”思想這本書的作者是加拿大學(xué)者森舸瀾教授袜漩，加拿大著名的漢學(xué)家绪爸，斯坦福大學(xué)宗教學(xué)博士，主攻中國古代思想宙攻，他曾把《論語》翻譯成英文奠货，他的譯本被認(rèn)為是最適合普通人閱讀的版本。關(guān)于本書這本...
-
無為這篇是森舸瀾教授的《無為》（Trying not to Try, Edward Slingerland）的書評(píng)座掘。 無比奇葩的一本書 莊子的“無為”递惋，在中國是一個(gè)非常古老的話題...
-
激進(jìn)包容——如何培養(yǎng)“領(lǐng)導(dǎo)力”最近兩周，萬維剛給我們解讀了一本新書《激進(jìn)包容》溢陪，這是一本關(guān)于如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的書萍虽，雖然講的是領(lǐng)導(dǎo)力，但是其中的很多道理對(duì)于我們?nèi)粘槿颂幨乱埠苡袔椭?本書的作者是美國前陸軍四...
-
每個(gè)人都在尋找自己的精神共同體，他們會(huì)給你帶來精神上的滋養(yǎng)咆霜。
-
^_^ 書評(píng)像一個(gè)梯子蛾坯，讓你看到不同的景色光酣。
-
你不僅要愛我，還要不喜歡我的對(duì)手-讀《以大制勝》精英日課解讀版有感
萬老師總共利用了12講來講《以大制勝》這本書脉课，這本書所要傳遞的是影響大眾的技藝挂疆，與近期所讀的《關(guān)鍵對(duì)話》所要解決的問題不一樣，關(guān)鍵對(duì)話有具體的對(duì)話者下翎，或者說有實(shí)實(shí)在在的人在你...