家長(zhǎng)的任務(wù)是教孩子如何做人。主講人先舉了一個(gè)例子——一個(gè)孩子不愿意上學(xué),媽媽用盡各種辦法毫無(wú)作用币砂,于是問(wèn)孩兒究竟怎樣才能學(xué)習(xí)梭依?孩子說(shuō):“你下跪一小時(shí)我就學(xué)召庞×┟剩”結(jié)果...
家長(zhǎng)的任務(wù)是教孩子如何做人。主講人先舉了一個(gè)例子——一個(gè)孩子不愿意上學(xué),媽媽用盡各種辦法毫無(wú)作用币砂,于是問(wèn)孩兒究竟怎樣才能學(xué)習(xí)梭依?孩子說(shuō):“你下跪一小時(shí)我就學(xué)召庞×┟剩”結(jié)果...
開(kāi)頭語(yǔ):當(dāng)一個(gè)成年人表現(xiàn)得特別暴力時(shí)近刘,那說(shuō)明他小時(shí)候肯定有過(guò)被暴力的經(jīng)歷擒贸,當(dāng)經(jīng)歷暴力的次數(shù)多了,就會(huì)形成暴力積累觉渴。有暴力傾向是身心不健康的表現(xiàn)介劫,所以我們要從小關(guān)...
周五下午我有兩節(jié)課連堂,說(shuō)實(shí)話(huà)案淋,給一年級(jí)的小學(xué)生連上兩節(jié)課真是身心俱疲座韵。上到第二節(jié)課的時(shí)候,靠墻的同桌兩個(gè)孩子在做小動(dòng)作踢京,還不時(shí)回頭和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)誉碴,我瞪了他倆幾眼,他...
今天下午放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候厦取,一個(gè)個(gè)子矮矮的、平時(shí)上課老是坐不好管搪、心智不太成熟的小男生突然問(wèn)我:“老師虾攻,你小時(shí)候吃過(guò)苦嗎铡买?”一個(gè)看似“不著調(diào)”的小男生突然問(wèn)這么個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題...
一屈尼、人際關(guān)系障礙 為什么有的學(xué)生會(huì)厭學(xué)呢?是因?yàn)樗X(jué)得周?chē)鷽](méi)有人幫助他拴孤,自己是孤立無(wú)援的脾歧,所以家長(zhǎng)要教育孩子在學(xué)校建立良好的人際關(guān)系,良好的人際關(guān)系是好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前...
勞動(dòng)教育的實(shí)踐性 ——在日常生活勞動(dòng)中培養(yǎng)習(xí)慣 1.家庭勞動(dòng)教育日沉蕴幔化 陶行知先生在《學(xué)做一個(gè)人》中提出“滴自己的汗获三,吃自己的飯,自己的事情自己...
家庭教育層面: 一锨苏、順勢(shì)而養(yǎng)(抓住孩子的年齡特點(diǎn))疙教、 乘勢(shì)而育(把握榜樣的力量)、糾偏而行(遇到問(wèn)題及時(shí)干預(yù)矯正) 從教育的目標(biāo)來(lái)講伞租,家庭贞谓、學(xué)校、社會(huì)是一致的葵诈,就是...
孩子是國(guó)家的未來(lái)裸弦,民族的希望祟同,如何讓孩子成為棟梁,需要各方面的共同努力理疙,以下內(nèi)容是江西師范大學(xué)的吳重涵老師和首都師范大學(xué)的張爽老師對(duì)家校共育的一些看法和建議: 一晕城、不...
在2021年11月6日、7日這兩天我參加了泰安市中小學(xué)骨干教師綜合素養(yǎng)提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)的集中直播培訓(xùn)窖贤,聆聽(tīng)了李紅婷教授的《核心素養(yǎng)背景下項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的課程理解與教學(xué)設(shè)計(jì)》砖顷、...
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間暑假已過(guò)半赃梧÷蓑穑回想這一個(gè)月,好像也沒(méi)做成什么有意義的事情槽奕,原本定下的暑期目標(biāo)——讀書(shū)几睛、運(yùn)動(dòng)、做美食粤攒,也總是半途而廢所森。 作為一名教師,不能只做...
疫情終將散去辨赐,陽(yáng)光依舊溫暖。這是我們每個(gè)人的美好愿景京办。但是由于疫情形勢(shì)的不確定性掀序,從上周開(kāi)始,孩子們已經(jīng)居家上網(wǎng)課了惭婿。 對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)不恭,上網(wǎng)課早已不陌生,...