堅(jiān)持分享第518天昌腰。 今天有幸參加了在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的伊川縣2019年譚念君名師工作室交流暨小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)微服，感悟頗多垃你，總感覺彈指一瞬間就到了結(jié)束的時(shí)間俱两，直到現(xiàn)在還沉...
IP屬地：河北
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發(fā)光不是太陽(yáng)的專利嚣艇，我們也可以——記參加譚念君名師工作室交流有感
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《認(rèn)識(shí)小數(shù)》評(píng)課稿
今天赎线，聽了葉甘平老師執(zhí)教的三年級(jí)下冊(cè)的《認(rèn)識(shí)小數(shù)》一課舞骆。認(rèn)識(shí)小數(shù)”是一節(jié)和學(xué)生生活有密切聯(lián)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容钥弯，雖然學(xué)生是第一次接觸，但是由于小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用督禽，所以大多...
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第7單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 單元解讀
雙模相伴（人民幣模型脆霎，長(zhǎng)度模型），再體會(huì)十進(jìn)制狈惫，要給學(xué)生一個(gè)“滿十進(jìn)一”的數(shù)小數(shù)的方法睛蛛。——題記 《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》是人教版三年級(jí)下冊(cè)第七單元的內(nèi)容胧谈。這是“小數(shù)”概念的第一次...
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看風(fēng)景：第十屆創(chuàng)意課程與教學(xué)研討會(huì)（十）時(shí)間的意志：曹老師好忆肾，那一段演示的課件我錄下來(lái)了 兩年前，經(jīng)范存麗老師推薦菱肖，曹老師的新著《跨越斷層客冈，走出誤區(qū)：“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)“核心詞的解讀與實(shí)踐研究》一書成了建華數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)老師...
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《沉默的數(shù)據(jù)》——張齊華【前言】重大決策不能憑感覺郊酒，必須讓數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話，一切都清清楚楚键袱。大數(shù)據(jù)時(shí)代燎窘，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀懂?dāng)?shù)據(jù)，特別是未知的蹄咖、隱含的數(shù)據(jù)褐健。有時(shí)，不是數(shù)據(jù)說(shuō)謊，而是沒(méi)注意到沉默的數(shù)據(jù)（缺少了的樣...
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【為與學(xué)讀書寫作站】“生活中的規(guī)則效應(yīng)”之一：隨處可見的“幸存者偏差”
“別人家的孩子好優(yōu)秀蚜迅《尕遥” “好萊塢的電影要比國(guó)產(chǎn)的好看∷唬” “別人創(chuàng)業(yè)就賺錢坐梯，我也可以∩才粒” “淹死的都是會(huì)游泳的吵血。” …… 生活中偷溺，經(jīng)常能夠聽到這樣的話語(yǔ)蹋辅，是不是真實(shí)的情況就...
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聊聊反思力——讀《(張齊華)反思力：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的“重要密碼”》 - 草稿評(píng)價(jià)和反思是教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)侦另。如何更好地評(píng)價(jià)？如何做好老師和學(xué)生的反思尉共？這些都是我近期在思考的褒傅，準(zhǔn)備深入實(shí)踐的一些問(wèn)題。特別是關(guān)于學(xué)生的反思爸邢。怎么指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思才有效樊卓？ ...
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聽《沉默的數(shù)據(jù)》有感
今天利用空余的時(shí)間聽了兩遍張齊華老師上的《沉默的數(shù)據(jù)》碌尔，每次聽張老師的課都是一種享受，一種放松券敌，因?yàn)樗恼n太有幽默感了唾戚，在這種幽默感背后卻又蘊(yùn)含著縝密的數(shù)學(xué)思維。 有...
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讓每一链纾“稻谷”都及時(shí)“歸倉(cāng)”
數(shù)學(xué)知識(shí)是很零散的叹坦，有效的復(fù)習(xí)就是把教材中的一個(gè)一個(gè)的小知識(shí)都回歸到學(xué)生的頭腦里，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的最高利用卑雁。就像每一粒稻谷最終都要回到糧倉(cāng)一樣募书，以備用時(shí)能隨時(shí)提取出來(lái)，豐收時(shí)節(jié)...
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聚焦高階思維测蹲，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)——記虞城縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)一次特殊的教研活動(dòng)新冠疫情給課堂教學(xué)和教研改革帶來(lái)新的契機(jī)莹捡。建構(gòu)線上和線下混合型研修方式，是后疫情時(shí)期著力探索和推進(jìn)的課題扣甲。我縣致力于教師教研篮赢，從未間斷，即便在特殊時(shí)期也是“停課不停研”。本周...
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什么是對(duì)學(xué)生真正的嚴(yán)格启泣？
針對(duì)老師管理學(xué)生涣脚，多數(shù)老師和家長(zhǎng)最耳熟能詳?shù)囊痪湓捑褪恰皣?yán)師出高徒”。這也是一條幾十年來(lái)一直被全社會(huì)奉為圭杲的一條黃金法則寥茫。以前我在管理學(xué)生的時(shí)候也非常嚴(yán)格遣蚀，這個(gè)嚴(yán)格...
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2021-10-28強(qiáng)烈推薦微信關(guān)注：張齊華數(shù)學(xué)工作室
班上進(jìn)行重新組合后，小跟班舉手的頻率變高了坠敷，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)雖然說(shuō)了妙同，但是效果不太好射富，聲音小膝迎、表達(dá)不準(zhǔn)確、邏輯混亂等等問(wèn)題胰耗，針對(duì)這些問(wèn)題我又去了張齊華名師工作室限次，發(fā)現(xiàn)張...
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心之所向 雖遠(yuǎn)必達(dá)——《賁友林學(xué)為中心數(shù)學(xué)課堂15例》讀書分享
我是在2016年8月通過(guò)閱讀《現(xiàn)場(chǎng)與背后》、《此岸與彼岸Ⅱ》兩本書開始走近賁老師柴灯，研讀賁老師“學(xué)為中心”的數(shù)學(xué)課堂卖漫。更有幸在今年的6月跟隨張素紅校長(zhǎng)一起到南陽(yáng)學(xué)習(xí)，觀...
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【聽課筆記】 倪芳：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)
教學(xué)內(nèi)容： 人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第73~75頁(yè)赠群。 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)看繪本羊始、講故事等活動(dòng)幫助學(xué)生了解古人計(jì)數(shù)的方法，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求查描，初步體會(huì)十進(jìn)制突委。 2.通過(guò)“擺小棒”活動(dòng)使...
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基于種子課3.0，觸動(dòng)高質(zhì)作業(yè)
近來(lái)冬三，認(rèn)真閱讀俞正強(qiáng)老師的種子課3.0匀油。打破了我對(duì)種子課的全面的認(rèn)識(shí)，一開始我以為種子課是俞正強(qiáng)老師多年來(lái)執(zhí)教的比較出彩的勾笆，優(yōu)秀的敌蚜，深入的課例，因?yàn)樵谖覀兒筝叺难劾铮?..
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我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
“一個(gè)人走得快窝爪，一群人走得遠(yuǎn)”弛车。我有幸加入了新網(wǎng)師學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員蒲每，我倍感欣喜和壓力纷跛。欣喜的是我又有了一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀啃勉，成為優(yōu)秀忽舟，是我的成長(zhǎng)目標(biāo)...
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政治與人性的對(duì)抗——讀莫言《蛙》有感
文/林梓楠 許多人說(shuō)，這本書是一個(gè)悲劇，赤裸裸的悲劇叮阅。 我想刁品，是的。 人與現(xiàn)實(shí)之間構(gòu)成的不可調(diào)和的矛盾構(gòu)成悲劇浩姥。在《蛙》這本書中挑随，作為主人公的姑姑在國(guó)家計(jì)劃生育政策的號(hào)令和驅(qū)...
