啊哈窄陡，第15課的第一項(xiàng)作業(yè)我已經(jīng)在前14課中寫完了，意外不意外究履？驚喜不驚喜！ 作業(yè)二就看圖吧～ To Linda驹饺， 你一直說钳枕，不需要寫那么多，但...

沒有成為管理者之前赏壹，我就想過鱼炒，如果未來有幸?guī)F(tuán)隊(duì)，我會(huì)成為一個(gè)什么樣子的管理者蝌借，那個(gè)時(shí)候還不知道這個(gè)想法可以用一個(gè)專業(yè)的管理名詞來說明昔瞧，即領(lǐng)導(dǎo)力...

你應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)，這次的分析是截止到目前為止我唯一一篇跳著完成的內(nèi)容骨望。之前不管是否能順利理解或?qū)嵺`我都是按部就班的去按照次序打卡硬爆，很容易看出每一課都...

如果說工作中自我評(píng)估一下，哪些做的比較好擎鸠，那么有三項(xiàng)：培訓(xùn)缀磕，知識(shí)庫(kù)搭建和開會(huì)。學(xué)了今天的課程劣光，比較欣喜的是袜蚕，所有點(diǎn)我都做到了(已包含ROAR模型...

我以前就是受夾板氣的那個(gè)！當(dāng)我從員工第一次轉(zhuǎn)為管理做組長(zhǎng)的那個(gè)項(xiàng)目绢涡，我就是反面教材里面的張峰牲剃。老板要求高，我不想他失望雄可，員工壓力大我給到充足的體...

我深知一個(gè)道理：水能載舟亦能覆舟凿傅，若要乘風(fēng)破浪必須雙贏前進(jìn)。所以無論我進(jìn)入了哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)数苫，我都會(huì)告訴大家我來需要完成兩件事聪舒，一件保障項(xiàng)目的KPI，...

這一課的作業(yè)音頻和文字是不同的虐急，但初衷都是練習(xí)STAR模型箱残。音頻中講，可以溝通你身邊的家人朋友或同事止吁，用STAR的方式聊一聊他們覺得最有成就的事...

提意見這個(gè)事情吧被辑，用聽起來高端一點(diǎn)的詞匯來形容就是反饋。萬事萬物都具備兩面性敬惦，那反饋就包括正面反饋和負(fù)面反饋盼理。 今天的重點(diǎn)分享都在負(fù)面反饋的溝通...

本人永遠(yuǎn)尊重原創(chuàng)，第一部分很多是對(duì)高琳老師創(chuàng)辦的《一線經(jīng)理成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》的課程整理俄删，是我理解后的精華總結(jié)～ 教練的重點(diǎn)： ①挖掘潛能榜揖，讓他人更好勾哩。...