與陳蕾老師共讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教—給教師的建議40講》第六模塊燕雁。王博士把信息技術(shù)融合課分為B那槽、A贡珊、T三個(gè)等級上真，他在27講介紹了一個(gè)T級...

與陳蕾老師共讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教—給教師的建議40講》第五模塊教學(xué)模式肌幽。這三篇文章中包含了三個(gè)關(guān)鍵詞，它們分別是：教學(xué)模式、結(jié)合科技應(yīng)用...

與陳蕾老師共讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教——給教師的建議40講》，通過學(xué)習(xí)第四模塊數(shù)據(jù)決策润匙，我明白了數(shù)據(jù)的重要性诗眨，數(shù)據(jù)是基礎(chǔ)，掌握準(zhǔn)確的反饋數(shù)據(jù)...

與陳蕾老師共讀王褚溢博士《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教——給教師的建議40講》課程的第三模塊——教法學(xué)法孕讳。以下是我學(xué)習(xí)感想： “學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)...

與陳蕾老師共讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教——給教師的建議40講》第二模塊匠楚，讓我體會(huì)到信息技術(shù)在課堂上發(fā)揮的作用是如此大的。信息技術(shù)快速的展的今天厂财，...

與陳蕾老師共讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教——給教師的建議40講》，在閱讀當(dāng)中璃饱，出現(xiàn)最多的詞語就是“以生為本”与斤。“以生為本”從我們教育改革開始就出...