謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的恩師陳春華，祝她工作愉快彬呻，幸福安康田度！ 她，歷任大新小學(xué)贫贝、前海小學(xué)副校長(zhǎng)，現(xiàn)任南山區(qū)實(shí)驗(yàn)集團(tuán)荔林小學(xué)校長(zhǎng)；深圳愛(ài)閱基金特邀講師附井，書香嶺南全民閱讀推廣人，深...
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我的老師春華
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“生動(dòng)”的語(yǔ)文課堂
“生動(dòng)”的語(yǔ)文課堂 2019年星教師年度小學(xué)課程周主題峰會(huì)今天繼續(xù)進(jìn)行两残，當(dāng)看到大屏幕上出現(xiàn)“學(xué)科核心素養(yǎng)關(guān)照下的語(yǔ)文課《鹿角和鹿腿》”時(shí)永毅，不禁心頭一樂(lè)，前幾天人弓，學(xué)姓铀溃“基于核心...
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和孩子們一起“談情說(shuō)愛(ài)”
和孩子一起“談情說(shuō)愛(ài)” 《那一年，葉子沒(méi)有落下來(lái)》文本解讀 “世間花葉不相倫崔赌，花入金盆葉作塵意蛀∷时穑”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花县钥⌒憬悖”葉子，生命的象征若贮，季節(jié)更替的代表省有，一片葉子...
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晴雪滿汀蠢沿，隔溪漁舟。神出古異匾效，淡不可收舷蟀。如月之曙，如氣之秋弧轧。
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因?yàn)槎醚┙模該?dān)當(dāng)——《教育的勇氣》讀后感喜歡一本書，是從第一眼開始的精绎。 黑色的封面上速缨，一輪彎月，滿天星斗代乃，是靜穆的氣息旬牲，是哲者的沉思。一把似乎通天的長(zhǎng)長(zhǎng)梯子搁吓，那里原茅，站著一個(gè)人，一個(gè)要觸摸星光堕仔，仰望星光的...
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閱讀問(wèn)道 知行合一
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柯美娟跟著張文質(zhì)寫作
