發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江西
-
-
理想化父母枫吧；他我人格浦旱；自戀之愛(ài)和客體之愛(ài)；自我的水平分裂和垂直分裂九杂；自我意識(shí)范圍颁湖；替代性?xún)?nèi)省和轉(zhuǎn)換性?xún)?nèi)化
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中間，需要把自己的父母想象的完美無(wú)缺例隆。（在小孩子中間甥捺，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，我爸爸……） 理想化父母的滋養(yǎng)镀层，可以使他形成足夠健康的人格镰禾。 如果爸爸媽媽經(jīng)常在孩子面前吵架、...
-
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、<br>中國(guó)生命關(guān)懷協(xié)會(huì)會(huì)員<br>深圳幸福家家庭教育指導(dǎo)師<br>洛陽(yáng)市心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)優(yōu)秀講師<br>真我催眠高級(jí)催眠師<br>漫漫人生路坞古，我將是您心靈的呵護(hù)者妈倔、無(wú)助時(shí)的陪伴者、心聲傾聽(tīng)者绸贡、人生的啟發(fā)者和欣賞者盯蝴。
-
《萬(wàn)清敘語(yǔ)》76:好好說(shuō)話(huà)，說(shuō)人話(huà)這篇文章是約稿的听怕，所以還是有些壓力捧挺。但同時(shí)壓力也是動(dòng)力，這個(gè)壓力也是當(dāng)下思考的尿瞭，是當(dāng)下需要去面對(duì)的闽烙。 在沒(méi)有學(xué)習(xí)心理學(xué)之前，在那些年輕的歲月 声搁，我一直有個(gè)困惑：就是在打乒乓球...
-
-
精分6——神經(jīng)癥的動(dòng)力性解釋討論問(wèn)題一：各大名家的身世遭遇與成就 埃里克森——私生子疏旨，早年被父親拋棄很魂，對(duì)父親不認(rèn)同。一生都在研究《同一性》 克萊因——得過(guò)產(chǎn)后抑郁檐涝。所以一生都在研究關(guān)系遏匆，兒童法挨。 阿德勒—...
-
精分7——移情和反移情
精神分析是關(guān)于時(shí)間的學(xué)問(wèn)，過(guò)去幅聘，現(xiàn)在凡纳，未來(lái)。 移情——將過(guò)去的模式情感帝蒿，在當(dāng)下關(guān)系的重現(xiàn)荐糜，大部分人多數(shù)情況下不自知。 反移情——我們?cè)诮煌懈鸪瑫?huì)不自覺(jué)的對(duì)一些人有很微妙的情感...
-
精分10——口欲期和肛欲期21.口欲期發(fā)育不好狞尔，就會(huì)出現(xiàn)過(guò)度粘人或過(guò)度獨(dú)立。 展開(kāi)來(lái)講巩掺，這個(gè)時(shí)期被照顧的過(guò)好偏序，自我意識(shí)和自主意識(shí)被淹沒(méi)，于是邊界被侵犯胖替⊙腥澹渴望自由，同時(shí)又不想長(zhǎng)大独令，因?yàn)樘娣硕硕洹Ｋ麄儠?huì)出現(xiàn)...
-
沒(méi)自我的人如何釋放攻擊性
沒(méi)自我的三個(gè)表現(xiàn)： 沒(méi)主見(jiàn) 沒(méi)想法 沒(méi)脾氣 社會(huì)美化的沒(méi)自我詞——好相處，老實(shí)燃箭，踏實(shí)冲呢，樸實(shí)，好人 好人招狸，讓人止于欣賞敬拓，無(wú)法親密，沒(méi)生命力 好人激發(fā)你的暴力原因： 一是裙戏，存在孤...
-
論核心素養(yǎng)下的教育
第一乘凸，家庭家庭的重要性 生命教育的缺失導(dǎo)致中學(xué)生極端事件的發(fā)生，看似缺乏尊重生命累榜，敬畏生命的表面营勤，實(shí)則是沒(méi)有熱愛(ài)過(guò)自己生命，其實(shí)是不愛(ài)自己壹罚。 一個(gè)人不愛(ài)自己源于童年母親對(duì)自己...
-
繪畫(huà)分析-4一葛作、整體分析 1-從畫(huà)面大小來(lái)看，畫(huà)面大小可以猖凛， 2-從線(xiàn)條來(lái)看赂蠢，長(zhǎng)線(xiàn)條說(shuō)明畫(huà)者自控能力較好，較直的線(xiàn)條也透漏著畫(huà)者的固執(zhí)和小倔強(qiáng)形病，不善于變通客年。 3-從位置來(lái)看， 4-整體感...
-
向內(nèi)生長(zhǎng)——我的2022年總結(jié)
一天又一天漠吻，一年又一年量瓜，像溪流匯成河，河流匯成海途乃，時(shí)間變成了歲月绍傲，轉(zhuǎn)眼就又走到了歲尾。 2022年耍共，我的心路歷程可以分成兩個(gè)階段烫饼，以女兒高考為分水嶺。高考前我...
-
-
我是誰(shuí)--軀體自我、情緒自我钩骇、表征性自我全文引自《Attachment in Psychotherapy》David J.Wallin 巴彤 李斌彬 施以德 楊希潔 譯 自我的多元維度 對(duì)于我們每一個(gè)人比藻，由身體本身...
-
導(dǎo)圖342：客體關(guān)系中的客體（兒童心理咨詢(xún)師）ΞΞ定義 ΞΞΞΞ指一個(gè)被投注情感能量的人， 被投注的情感能量可以是愛(ài)倘屹、恨银亲、或是愛(ài)恨復(fù)雜的交織。 ΞΞ外在客體 ΞΞΞΞ真正的人 ΞΞΞΞΞΞ被投注情感能量的人物 ΞΞ內(nèi)在客...
-
-
新的客體關(guān)系替代舊的客體關(guān)系
關(guān)系包括兩個(gè)要素， 1關(guān)系的品質(zhì) （滋養(yǎng)性的還是傷害性的烛缔，支持性的還是攻擊性的馏段，包容性的還是排斥性的，共情性的還是情感隔離性的践瓷，等等） （取決于父母的人格特點(diǎn)） 2關(guān)系的恒常...
-
表征界弧，表征，還是表征——新網(wǎng)師授課后記
表征母市，表征萄唇，還是表征。 最近十來(lái)天崖面，讀的是表征元咙，寫(xiě)的是表征，思考的是表征巫员。不過(guò)庶香，我并沒(méi)有覺(jué)得厭煩，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止简识，“表征”這個(gè)詞語(yǔ)在我心里有千萬(wàn)個(gè)解釋卻一個(gè)解釋也表達(dá)不清楚赶掖，...
-
思之不輟奢赂！<br>
