從今天開始舟误，決心每天更新文章崔泵，寫寫東西纵苛，不能整天埋沒在瑣碎的洗衣做飯里铣卡，那就真的會(huì)活成了“幾十年如一日”奢赂。所以铺厨，人生還是要折騰缎玫。 小區(qū)樓下，有幾間車庫改造成的麻將館解滓。白天晚上...
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IP屬地：江蘇
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@山上客水中魚 是的缕减，而正確的愛確實(shí)是需要父母不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整的
從孩子們的經(jīng)歷里感受母愛
認(rèn)真傾聽孩子們的故事雷客，我的每一天都樂此不疲的充實(shí)。不僅只是因?yàn)檫@是自己的分內(nèi)工作桥狡，更是因?yàn)楦鳂拥墓适吕锊刂矣肋h(yuǎn)無法一一體驗(yàn)的生活閱歷搅裙，還有我渴望卻未曾擁有的真情實(shí)感皱卓。 這些...
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謝謝鼓勵(lì)，歡迎多交流
如今部逮，我也成了擺渡人
看余秋雨的《千年一嘆》娜汁，不禁感嘆，如何能做到這樣的知識(shí)淵博兄朋、沒有國度掐禁。不管去到伊拉克還是巴基斯坦，那個(gè)小角落里靜靜呆著的遺址颅和，它淪落前生動(dòng)的故事都能被這位學(xué)者娓娓道來傅事。 老師...
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如今，我也成了擺渡人看余秋雨的《千年一嘆》峡扩，不禁感嘆蹭越，如何能做到這樣的知識(shí)淵博、沒有國度教届。不管去到伊拉克還是巴基斯坦响鹃，那個(gè)小角落里靜靜呆著的遺址，它淪落前生動(dòng)的故事都能被這位學(xué)者娓娓道來案训。 老師...
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敞開一顆心买置，世間的美好就在你身旁董卿說，時(shí)間是你我最熟悉也最陌生的伙伴萤衰，毫無差別的流淌過每一個(gè)人堕义。是我們最親密也最殘酷的對手，它給予我們青春脆栋，也帶來垂暮倦卖。它留下了最雋永的回憶，也帶走最美好的瞬間椿争。 而每一個(gè)...
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如何實(shí)現(xiàn)教師的解放與超越
看完了李老師的《教師的解放與超越》怕膛，又回到那個(gè)問題：教師要解放什么，又如何超越秦踪？再一次翻越看過的每一篇文章褐捻，似乎有了較為清晰的答案。 一椅邓、更明確我們的教育目的是發(fā)展“人”柠逞。 ...
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永葆教育初心 牢記教育使命
永葆教育初心 牢記教育使命 ——《教師的解放與超越》觀念（P4-10）讀書筆記 豐縣首羨鎮(zhèn)和集小學(xué) 師鳳麗 今天我啃讀了李鎮(zhèn)西教授的《教師的解放與超...
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08【《教育的目的》第一次預(yù)習(xí)作業(yè)】 “教育的目的”如是……（三）
四、“教育的目的”如是延伸 在這一章最后笨使，作者進(jìn)行了總結(jié)卿樱。他將教育的目的再次進(jìn)行了詮釋——“在保留業(yè)余愛好者優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，造就專業(yè)性人才硫椰》钡鳎”他是在對風(fēng)格的闡釋中引申出來的：“教...
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因?yàn)樽员埃猿? ——讀《兒童的人格教育》有感
古今中外的教育家（心理學(xué)家）對“教育應(yīng)該培育出怎樣的人”都提出過不少真知灼見：孔子認(rèn)為教育的目的在于培育出有道德修養(yǎng)的君子最爬；蘇格拉底認(rèn)為教育應(yīng)發(fā)展人的智慧涉馁，完善人的道德门岔；蘇霍...
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今日讀書打卡(2023.2.26)
《推開教育的另一扇窗——走向有意義的寫作》 第一章 教育寫作：教師的自我成長之路 我是什么樣的“樣本” 敲重點(diǎn)： 1.不服從于困苦 我堅(jiān)信困苦不是獲得撫慰的依據(jù)讯泣，掙扎才是人生...
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從孩子們的經(jīng)歷里感受母愛
認(rèn)真傾聽孩子們的故事纫普，我的每一天都樂此不疲的充實(shí)。不僅只是因?yàn)檫@是自己的分內(nèi)工作好渠，更是因?yàn)楦鳂拥墓适吕锊刂矣肋h(yuǎn)無法一一體驗(yàn)的生活閱歷昨稼，還有我渴望卻未曾擁有的真情實(shí)感。 這些...
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《普通教育學(xué)》導(dǎo)讀課引起的思考今天的導(dǎo)讀課段曉明教授告訴我們《普通教育學(xué)》不普通滔韵，不僅教育本身不普通，而赫爾巴特的教育思想更不普通掌实，作為每一個(gè)教育人陪蜻，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)思考他由教育目的引出的普通教育學(xué)。 作為...
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430新竹奇跡||致新竹班第二十三封家校信親愛的新竹班家長贱鼻、孩子們： 大家好宴卖！ 陽春三月，我們許下約定邻悬，看一朵云症昏，植一片綠，趕一場花事父丰，赴一場邀約肝谭，讀書、寫字蛾扇、寫作攘烛。童年的我們，一定是最愜意的屁桑。 ...
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養(yǎng)育孩子的責(zé)任
窗外医寿，是一幅寧靜的自然田野風(fēng)光。不同朝向的農(nóng)舍錯(cuò)落有致蘑斧，田間交通阡陌靖秩，一片片小樹林參差其中，不時(shí)有鳥兒躍上枝頭竖瘾。春日下的油菜花隨風(fēng)搖曳沟突，給這幅畫卷添上了生動(dòng)的金黃。 ...
