自我介紹(內(nèi)外?向左走向右走) 課程公約暂雹,課堂分工瘸爽,兩列表 課堂分工,在班里怎么做身腻?學(xué)生干部 冰山能庆,講座冰山兩個(gè)人宅粥,學(xué)生的行為讓我們有第一反應(yīng),孩子不完成作業(yè)吠冤,你的感受很煩很...
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自我介紹(內(nèi)外?向左走向右走) 課程公約暂雹,課堂分工瘸爽,兩列表 課堂分工,在班里怎么做身腻?學(xué)生干部 冰山能庆,講座冰山兩個(gè)人宅粥,學(xué)生的行為讓我們有第一反應(yīng),孩子不完成作業(yè)吠冤,你的感受很煩很...
孩子不愿學(xué)習(xí)浑彰,覺(jué)得學(xué)習(xí)十分辛苦、乏味拯辙,既沒(méi)有意思也沒(méi)有意義郭变。作業(yè)沒(méi)完成,不要緊涯保,考試沒(méi)考好诉濒,無(wú)所謂。對(duì)此夕春,家長(zhǎng)們常用的策略之一未荒,就是許諾給孩子吃大餐、買衣服及志、玩游戲片排,等等寨腔,希...
易中天在東方大講壇的講課《中華文化與中國(guó)人》,英國(guó)人日本人美國(guó)人中國(guó)人對(duì)咖啡杯里有蒼蠅的反應(yīng)率寡,反映各國(guó)文化的不同迫卢。 文化就是骨子里的。思維和行為方式冶共,教育每天在做的乾蛤,就是知識(shí)...
語(yǔ)文課快要下課了捅僵,布置作業(yè)家卖,寫在了黑板上今天的作業(yè)是讀一頁(yè)拼音,我全班問(wèn)了一遍:“今天的作業(yè)明白了嗎庙楚?”全班幾乎異口同聲地回答:“知道了上荡!”我就放心了!大家都明白作業(yè)了...
作為一位老師榛臼,面對(duì)幾十個(gè)家庭伊佃,該如何進(jìn)行家校溝通窜司?今天蘇迪博士的講座就像一個(gè)指明燈,給繁忙的工作中注入了活力航揉,也使自己平和了不少塞祈。如何面對(duì)孩子成長(zhǎng)的焦慮,用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待孩子...
班主任進(jìn)行家訪媳友,哪個(gè)孩子表現(xiàn)好了斯议,就去誰(shuí)家,不能先去表現(xiàn)差的孩子那里醇锚。要讓家長(zhǎng)和孩子覺(jué)得哼御,表現(xiàn)好了老師才會(huì)去家訪。 家長(zhǎng)不是要看名師焊唬,而是看對(duì)孩子是否夠關(guān)注恋昼。如果家長(zhǎng)很信任你...
周四晚上三年13班彤菲媽媽給家長(zhǎng)們分享 《做智慧型父母——如何激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力》。 就算生活是一地雞毛赶促,我也要把它扎成一個(gè)漂亮的雞毛撣子液肌,有空還可以掃一下塵埃。...
2018.12.17,我們一行人來(lái)到了長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)的大同瑞致小學(xué)鬓梅,驚嘆于學(xué)校的自然景觀供置,驚嘆于校長(zhǎng)的辦學(xué)理念,驚嘆于這里的每一堵墻绽快、每株花芥丧,每棵草,這里的孩子該是多么幸...
今天來(lái)到了長(zhǎng)沙大同瑞致小學(xué)坊罢,孫校長(zhǎng)是個(gè)很有情懷的校長(zhǎng)续担,給我們分享了學(xué)校的課程建設(shè)。 打開學(xué)生與自然活孩, 展于志 自然教育物遇,人與教育,立與禮憾儒,打開人與社會(huì)交往的空間询兴。 學(xué)...
記敘文比較多。能寫具體明確起趾,不容易诗舰。 實(shí)物觀察法。 詞語(yǔ)衍生出完整的故事训裆。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式作文眶根,從情景中跳出來(lái) “”別讓道德染上污點(diǎn)“” 可以結(jié)合校本課程和班級(jí)課程來(lái)分享。 感知...
今天早上我們來(lái)到了中關(guān)村一小,校園里隨處可見(jiàn)的向日葵别伏。 小使者帶我們參觀校園蹄衷。 每個(gè)課室外面,都有向日葵厘肮,向陽(yáng)而生愧口,熱情如火。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 舞臺(tái)升旗臺(tái) 課室窗外也有向日葵 葵園手...
今天來(lái)到了美麗的中關(guān)村一小矩父,五位老師和我們分享了融合課程的開展锉桑。 一、以《小小的穿》為例的課程融合 二浙垫、道德與法治刨仑、數(shù)學(xué)的融合 三郑诺、24節(jié)氣與科學(xué) 四夹姥、小伙伴晴雨表 五、一分...
站位高 定位準(zhǔn) 品味雅 人貴五品 極端的功利思想较店,荷蘭的孩子的理想:做老師士八,社區(qū)服務(wù)員