16abb4946c12

這節(jié)課所要觀察的物質(zhì)都是日常生活中常見的殿较，米飯中含有淀粉,而口腔會(huì)分泌一種唾液淀粉酶。淀粉在唾液淀粉酶的作用下,部分轉(zhuǎn)變成麥芽糖,所以米飯咀嚼時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)有甜味鸽粉。 米...

16abb4946c12

如何設(shè)計(jì)探究活動(dòng)斜脂，如何引領(lǐng)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念？在教學(xué)前是我們需要仔細(xì)思考的問(wèn)題触机。觀察黃豆和沙子的特點(diǎn)帚戳，引領(lǐng)學(xué)生從多角度去觀察事物的特征玷或，混合事物過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)留下樣...

16abb4946c12

與觀察生物細(xì)胞相比片任，運(yùn)動(dòng)著的偏友、活生生的微生物令學(xué)生倍感興奮，同時(shí)对供，也會(huì)增加觀察的難度位他。因此，教材把觀察微生物放到用顯微鏡觀察生命世界的最后一課产场，使觀察基于學(xué)生具有一定的...

16abb4946c12

前期在認(rèn)識(shí)了放大鏡之后鹅髓，學(xué)生在觀察過(guò)程中，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)使用放大鏡觀察周圍的物質(zhì)已經(jīng)滿足不了學(xué)生對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)了京景，所以如何讓學(xué)生開拓觀察的視野窿冯，把對(duì)微小世界的滲透到學(xué)生認(rèn)知...

16abb4946c12

本科遇到了和徐老師同樣的難題，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作問(wèn)題确徙，個(gè)別學(xué)生卻總是按耐不住自‘好吃’的天性醒串，將實(shí)驗(yàn)材料送入嘴中。如何更好的避免此類現(xiàn)象發(fā)生鄙皇，希望大家?guī)兔χед??

《放大鏡下的晶體》教學(xué)反思

本課以食鹽芜赌、味精、白糖為例伴逸，通過(guò)放大鏡觀察物質(zhì)世界的某些晶體結(jié)構(gòu)特征缠沈。課前除了為每一個(gè)小組準(zhǔn)備現(xiàn)成的晶體觀察材料之外（食鹽味精白糖），還應(yīng)制作準(zhǔn)備些通過(guò)水分蒸發(fā)而結(jié)晶出...

Xu老師

931 2 0

16abb4946c12

本課是在學(xué)生使用放大鏡觀察了昆蟲世界之后又探索的新的領(lǐng)域一一晶體违柏，晶體非常美麗博烂，在日常生活中也很常見，但是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)晶體的概念是陌生的漱竖。 自然界中很多物體都是晶體或者...

16abb4946c12

孩子們對(duì)昆蟲世界有著濃厚的興趣，觀察昆蟲對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)本來(lái)就是一個(gè)樂(lè)此不疲的活動(dòng)畜伐。六年級(jí)學(xué)生對(duì)昆蟲已有一些接觸馍惹，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們探索的好奇心。現(xiàn)在用放大鏡進(jìn)一步觀察昆蟲...

16abb4946c12

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)玛界，學(xué)生對(duì)“電能万矾、用電器、轉(zhuǎn)化”這三個(gè)名詞的認(rèn)識(shí)更加深刻慎框，學(xué)生們知道了能量的種類有很多良狈；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生有序地觀察圖片，結(jié)合學(xué)生以前做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)笨枯，來(lái)分析能量轉(zhuǎn)...

16abb4946c12

電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)使鐵芯磁化而產(chǎn)生磁力的裝置鸟雏。是電生磁的最直接應(yīng)用澈段，被廣泛應(yīng)用在各種用電器中。電磁鐵結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制作容易团赏、現(xiàn)象有趣，可以開展適合學(xué)生水平的多種研究返干。制作鐵...

16abb4946c12

這節(jié)課“找拱形”要在圓頂形凳谦、球形、不規(guī)則弧形結(jié)構(gòu)中找出拱形的特征和異同衡未，使學(xué)生對(duì)拱形結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大和加深尸执。 引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷解釋圓頂形球形承受壓力特點(diǎn)、推理塑...

16abb4946c12

本課實(shí)驗(yàn)時(shí)先通過(guò)觀察教師的紙拱可以承載多少個(gè)墊圈的演示實(shí)驗(yàn)缓醋，學(xué)生明確什么是“拱頂”如失、什么是“拱足”，師生共同確定了紙拱“塌”了的標(biāo)準(zhǔn)和紙拱承載墊圈數(shù)的計(jì)算方法送粱，為下面的教學(xué)奠...

16abb4946c12

本周開啟了第二單元形狀與結(jié)構(gòu)的第一課褪贵，抵抗彎曲。本課主要是通過(guò)自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)紙的抵抗彎曲的能力進(jìn)行研究抗俄，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)增加紙條的寬度與厚度可以大大增加紙條的抗彎曲能力脆丁，并用...

16abb4946c12

斜面是否省力？是這節(jié)課要帶著孩子們探究的問(wèn)題动雹。通過(guò)用木板搭建斜面將油桶放入卡車車廂里槽卫、校園無(wú)障礙通道引發(fā)學(xué)生思考與猜想。 隨即開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證胰蝠。通過(guò)數(shù)據(jù)比較歼培，學(xué)生得出斜...