慶幸的是捌臊,我一直很理性的去看待所有的事情么抗,像是一個(gè)旁觀者直颅,很透徹地看清事情的本質(zhì)婆廊。但可悲的是拷窜,我是一個(gè)很感性的人丽旅,該有的情緒我一樣都沒(méi)有躲過(guò)染服,我會(huì)被壓得焦慮豪椿,失眠奔坟,喘不上氣。...
慶幸的是捌臊,我一直很理性的去看待所有的事情么抗,像是一個(gè)旁觀者直颅,很透徹地看清事情的本質(zhì)婆廊。但可悲的是拷窜,我是一個(gè)很感性的人丽旅,該有的情緒我一樣都沒(méi)有躲過(guò)染服,我會(huì)被壓得焦慮豪椿,失眠奔坟,喘不上氣。...
年少時(shí)都喜歡熱鬧搭盾,喜歡被人群簇?fù)砜缺J獠恢粫r(shí)的繁華似煙火,轉(zhuǎn)瞬即逝鸯隅,留下的是灰燼澜建,是嘆息,是無(wú)盡的孤獨(dú)蝌以】欢妫或許,某一天里會(huì)明白跟畅,唯有學(xué)會(huì)獨(dú)處才能收獲長(zhǎng)久的清歡咽筋。 楊絳先生說(shuō):世...
教師的鼓勵(lì)是陽(yáng)光、空氣和水徊件,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料奸攻;教師的鼓勵(lì)是一種無(wú)形的催化劑,能增強(qiáng)學(xué)生的自尊虱痕、自信舞箍、自強(qiáng)。 教師的鼓勵(lì)越多皆疹,學(xué)生就越顯得活潑可愛(ài)疏橄,學(xué)習(xí)的勁頭就越...
村上春樹(shù)曾說(shuō)過(guò):“不要太乖,不想做的事可以拒絕,做不到的事捎迫,不用勉強(qiáng)晃酒,不喜歡的話假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),你的人生不是用來(lái)討好所有人窄绒,而是善待自己贝次。”不要總想著在別人心里留下好印象彰导,不要...
我自認(rèn)為是一個(gè)很情緒化的人好像任何一件小事都足夠讓我大哭一場(chǎng)去發(fā)泄不知從何而來(lái)的情緒 古詩(shī)文背著背著就記不住了一部完整的電視劇總是看不到頭向往真誠(chéng)的愛(ài)又不希望別人靠近...
童心宛如初升的陽(yáng)光蛔翅,溫暖而明亮。在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處位谋,都藏著一顆童心山析,它帶著無(wú)盡的好奇與想象,讓我們對(duì)生活充滿熱愛(ài)與期待掏父。童心笋轨,是對(duì)世界的一種獨(dú)特理解。它用天真的眼睛看待萬(wàn)...
教師的鼓勵(lì)是陽(yáng)光赊淑、空氣和水爵政,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料;教師的鼓勵(lì)是一種無(wú)形的催化劑陶缺,能增強(qiáng)學(xué)生的自尊钾挟、自信、自強(qiáng)饱岸。 教師的鼓勵(lì)越多等龙,學(xué)生就越顯得活潑可愛(ài),學(xué)習(xí)的勁頭就越足伶贰。...
在班主任工作中蛛砰,總結(jié)了班主任工作中 的“三怕”:一是怕性子急,沖動(dòng)發(fā)脾氣黍衙;二是怕馬馬虎虎工作不仔細(xì)泥畅;三怕中途放棄,對(duì)學(xué)生置之不理琅翻。急性子做不好班主任工作位仁,因?yàn)榻虝?shū)育人是細(xì)活,...
東風(fēng)何時(shí)至方椎,已綠湖上山聂抢。不知不覺(jué),已經(jīng)聽(tīng)到了三月的清音歌鳴棠众,歲月流轉(zhuǎn)琳疏,回想起兩年前那個(gè)夏天有决,我滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬從大學(xué)畢業(yè),走出我的青春走進(jìn)了孩子們的童年空盼,那時(shí)的我懵懂無(wú)知书幕,...
我總是會(huì)努力捕捉一些什么,來(lái)把我心里填滿揽趾,讓我感到生活的溫柔和幸福台汇,治愈自己。 比如說(shuō)篱瞎,每天的落日晚霞苟呐,奇怪的云朵,溫?zé)岬娘L(fēng)俐筋,蜻蜓與風(fēng)共舞的夏天牵素,還有朋友每天分享的小事…… ...
你就是自己的答案 《山月記》有一段話說(shuō):我深怕自己本非美玉故而不敢加以刻苦琢磨 卻又半信自己是塊美玉故又不肯庸庸碌碌與瓦礫為伍 其實(shí)我們都應(yīng)該坦然面對(duì)自己 勇敢去做去努力去接...
熊出沒(méi)每年都沒(méi)有讓人失望,這回赴十年之約校哎,最大的感受就是熊出沒(méi)確實(shí)是給一代人看的两波,當(dāng)光頭強(qiáng)受到別人的冷嘲熱諷覺(jué)得自己一事無(wú)成瞳步,他就想去大城市打拼闷哆,但是最后發(fā)現(xiàn)自己只...
最近最大感慨就是時(shí)間去哪兒了呢勇蝙?總感覺(jué)自己很忙,稀里糊涂一天就過(guò)去了挨约。同樣是24個(gè)小時(shí)味混,為什么人家的班級(jí)井然有序,為什么人家能把各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行诫惭,為什么人家的教學(xué)進(jìn)度那...
“讀萬(wàn)卷書(shū)翁锡,行萬(wàn)里路”,“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”夕土。這些關(guān)于讀書(shū)的名言馆衔,我們都耳熟能詳。在日新月異的當(dāng)今時(shí)代,讀書(shū)依然是一個(gè)國(guó)家哈踱、一個(gè)民族不斷進(jìn)步的根源荒适。作為一名老師,為學(xué)生傳...
每一個(gè)人的內(nèi)心都有一種得到認(rèn)可的渴望开镣,希望得到別人的贊賞刀诬、鼓勵(lì),作為老師要多了解學(xué)生的內(nèi)心需求邪财,適時(shí)地給學(xué)生表?yè)P(yáng)陕壹。有一次,班級(jí)大掃除树埠,上面的玻璃夠不到糠馆,勞動(dòng)委員設(shè)計(jì)了一個(gè)擦玻...
宿舍管理是我們班主任工作的一部分,如果我們思想上不重視怎憋,宿舍的衛(wèi)生與紀(jì)律肯定一塌糊涂又碌。可問(wèn)題是绊袋,我們重視了毕匀,都想把宿舍的衛(wèi)生紀(jì)律搞好,可是學(xué)生不給力癌别,實(shí)在沒(méi)有辦法皂岔,我也曾經(jīng)這...
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來(lái)到長(zhǎng)城學(xué)校四個(gè)月了展姐,這段時(shí)間是我成長(zhǎng)最快的四個(gè)月躁垛。剛開(kāi)始剛邁入長(zhǎng)城門(mén)檻時(shí)懵懵懂懂,帶有些許學(xué)生氣息圾笨。有些許笨拙教馆,向其他老師學(xué)習(xí)授課,請(qǐng)教主任和其他班主任如何...
對(duì)于董宇輝事件的一些感觸:說(shuō)一些作為一個(gè)普通人的拙見(jiàn): 1.為什么全網(wǎng)都在力挺董宇輝擂达,從某一層面也說(shuō)明土铺,董宇輝的遭遇也經(jīng)常的發(fā)生在我們每一位職場(chǎng)人身上,職場(chǎng)的處世之道就是這樣...
剛開(kāi)始看到這句話谍婉,并不理解這句話的意思舒憾。后來(lái)一細(xì)琢磨想清楚了。我們很容易把責(zé)任往外推穗熬,其實(shí)那是沒(méi)有用的镀迂,沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阃平o他,他就承受唤蔗。所有人都會(huì)推探遵,在這種情況下窟赏,我們要...