萬物之理

時隔五年屑彻，再一次轉戰(zhàn)九年級化學戰(zhàn)場，在新課標和新中考政策下要出，化學實驗的地位一再提升屯伞，并在明年中考中將正式計入中考總分中叮贩，因此疾棵，我們的實驗教學的重要性也提高了黎侈，不能一再使用傳統(tǒng)...

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2024-2025學年第一學期第4周教學反思涝桅，記月考復習階段記背知識點抽查 化學是一門偏向于文科的理科，剛開始學習的內容烙样，大部分是以記背為主的知識點冯遂，但是要求學生課后完成記背...

萬物之理

來到弘金地惫谤，麻吉星進入我的課堂已經第三個星期了，我也從熟悉操作來到了看見數(shù)據快速選擇教學決策的階段了珠洗。 麻吉星帶給我的不再是簡單的信息技術融合教學溜歪，也就是說不單單是一個信息技...

萬物之理

第七模塊主題是“教師成長”，成長即就是進步许蓖。在這個信息技術快速發(fā)展的社會蝴猪，信息技術融合教學已成為當代主流，如果作為教師的我們沒有學習膊爪，沒有成長自阱，那怎么能夠適應現(xiàn)在的發(fā)展呢？ ...

萬物之理

共讀模塊中第五模塊圍繞的主題是“小組活動”米酬。當我們開始要把課堂還給學生沛豌，要把學生作為課堂主體、學生為主導的時候赃额，學生由于學習認知發(fā)展水平的限制加派，還不足以支撐自己自學掌握一節(jié)新...

萬物之理

這段時間閱讀的是有關于“直播教學”的模塊，其中包含了“跨越時空的學習之旅”爬早、“努力讓學生動起來”哼丈、“把關于網絡授課你有更好的做法”和“把學習舞臺留給每一名學生”這四篇文章启妹。 ...

萬物之理

作為有多年教學經驗的我們來說筛严，課堂上采用各種教學決策，亦或是在課堂一些突發(fā)情況之后及時采取合適的教學決策饶米，感覺上應該就是一件信手拈來的事情桨啃，我心里在想，這么多年的書白教的嗎檬输？...

萬物之理

第三模塊逃默，聚集思考鹃愤。“思考金三角”從“啟發(fā)學生主動思考”到利用科技手段“讓思考被看見”完域，再到在這些被看見的思考的基礎上“擴展软吐、轉化、再應用”學生的思考吟税“及遥“讓思考被看見”姿现，要求...

萬物之理

讀了書中第6到12篇文章意述，其中都是麻吉星智慧課堂中的技術應用熊经，有許多在以往的課堂中，我也是多次使用（雖然使用的是另外一款應用）欲险，但是看完書后镐依，我才發(fā)現(xiàn)，我在課堂中似乎只是僅僅...

萬物之理

終于拿到了書务唐，看完并聽完了第一模塊的內容，令我印象最深刻的是“孩子未來最重要的三項能力”带兜，結合當今科技形勢枫笛，掌握高精尖的科技技術對于一個國家的發(fā)展來說，是十分重要的刚照。這也就意...