黃軼煊：我和媽媽共讀后認(rèn)為1.因?yàn)榈玫讲粶绲撵`魂，就仍然可以聽(tīng)見(jiàn)浪濤的音樂(lè)馁龟，看見(jiàn)美麗的花朵和鮮紅的太陽(yáng)锅很。2.不滅的靈魂并不重要缸棵，因?yàn)槿绻愕囊簧畹煤翢o(wú)意義木柬，那么不滅的靈魂也毫無(wú)意義锐朴。3.我既想象人魚一樣活300年囱皿，又想象要不滅的靈魂
哗魂。4.我認(rèn)為不滅的靈魂就是死后換個(gè)空間肛走，生命的延續(xù)。
海的女兒共讀6下午的課堂录别，我們共讀了小人魚夢(mèng)想擁有不滅的靈魂的部分朽色，討論了以下幾個(gè)問(wèn)題： 為什么小人魚想擁有不滅的靈魂？ 你認(rèn)為不滅的靈魂重要嗎庶灿，為什么纵搁？ 你想像人魚一樣...
閱讀過(guò)程中，能不能從句子和文章中提取信息往踢，能提取多少信息腾誉，就可以看出一個(gè)人的閱讀水平。如果一句話峻呕、一首詩(shī)利职、一篇文，讀者竟不能提取有價(jià)值的信息瘦癌，他就是一個(gè)毫無(wú)閱讀...
愉悅鹿驼、驚喜梅桩！和孩子一起閱讀撕阎，我不得不說(shuō)真的是件很有趣的事情准浴。
片段一：書中與現(xiàn)實(shí)的魔幻。當(dāng)我們一起感嘆海底世界的美麗和神秘后斤寇，當(dāng)時(shí)意氣風(fēng)發(fā)地約定一定要去潛到海底探個(gè)究竟桶癣，后來(lái)一天我又誠(chéng)實(shí)地認(rèn)慫說(shuō)：“媽媽有些膽小，不敢去”娘锁，謹(jǐn)豪疑惑又堅(jiān)定地看了我一眼：“我昨天已經(jīng)在地鐵上看見(jiàn)和摸到了海王宮殿的那種玻璃牙寞，我再去查查珊瑚究竟是怎么回事，也研究一下巫婆的那個(gè)藥水，能不能讓人喝了也長(zhǎng)出魚尾巴來(lái)间雀，你就可以和我一起去了悔详！”昨天外婆又緊張又生氣地給我說(shuō)：“這個(gè)娃娃把藥都拿來(lái)玩，磨了好多花花綠綠的粉粉惹挟∏洋Γ”
我亦明白，在他面前匪煌，我不能再隨意生發(fā)浪漫责蝠。
片段二：你和我眼中不一樣的太陽(yáng)。曾有故事里說(shuō)萎庭，孩子眼中的太陽(yáng)是綠色的，我想或許是吧齿拂。讀完整個(gè)故事驳规，謹(jǐn)豪也略帶悲傷，我說(shuō)小人魚盡管化成了泡沫署海，但因?yàn)樽非髳?ài)吗购，她實(shí)際上已成了精靈，也會(huì)擁有一個(gè)不滅的靈魂的砸狞。但我的安慰無(wú)效捻勉，反牽扯出他的一連串疑問(wèn)：小人魚化成泡沫，她的姐姐刀森、爸爸踱启、尤其是奶奶都白了頭，他們這么傷心研底，小人魚為什么就不可以愛(ài)他們呢埠偿？她的姐姐們呆在海洋，可以愛(ài)她們的爸爸奶奶榜晦，還可以像芭比美人魚一樣守護(hù)海洋冠蒋，為什么就只能最多活三百年，而不能因?yàn)檫@樣也擁有一個(gè)不滅的靈魂呢乾胶？這不是一種愛(ài)嗎抖剿？我跟著謹(jǐn)豪也陷入了思考：愛(ài)有形式之分，可真有大小之分嗎识窿？只不過(guò)怎樣的愛(ài)都是要有付出的斩郎，不舍何得呢？
片段三：海洋“齊”緣腕扶。因?yàn)楣沧x《海的女兒》孽拷，再和謹(jǐn)豪討論《海洋奇緣》里小女孩的勇敢、冒險(xiǎn)和對(duì)愛(ài)的追逐時(shí)半抱，他似乎易明白了一些脓恕；也似乎更能理解妹妹為何癡迷芭比娃娃之美人魚了膜宋，居然欣欣然主動(dòng)給妹妹放了電影共看，邊看邊添加講解《海的女兒》的海洋世界炼幔；我呢秋茫，也在孩子的帶動(dòng)下，重溫了巖井俊二的《華萊士人魚》乃秀，感動(dòng)著在豐富的想象和細(xì)膩的描寫中的那個(gè)世界肛著。
在閱讀中和孩子共享相長(zhǎng)，真的奇妙而美好跺讯。
a928108033e9 評(píng)論自海的女兒共讀4
我是莊芝懿枢贿，我覺(jué)得“小美人魚”非常善良，當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨的時(shí)候刀脏，她不顧自己的安危局荚，奮不顧身的救了王子。之后被王子的美深深的吸引住了愈污。
我是29號(hào)黃海菁：讀了這個(gè)故事耀态，除了小人魚的每打動(dòng)了我，小人魚的善良更讓我感動(dòng)暂雹，小人魚的心靈是多么純真美好笆鬃啊！我也要做一個(gè)有美好心靈的人杭跪，有能力幫助我愛(ài)的人仙逻。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空揍魂，比天空更廣闊的是人的心靈桨醋。小人魚就有一顆廣闊的心靈，小人魚雖然沒(méi)有變成人现斋，但是在我的心目中她已經(jīng)是最完美的人了喜最。
3fee834f8774 評(píng)論自海的女兒共讀4
這是一篇美麗的文字描述了一個(gè)美麗的童話。媽媽問(wèn)我的感想是什么庄蹋。我說(shuō)：“小人魚很善良瞬内，為了追求自己的夢(mèng)想，不怕困難限书。同時(shí)也不愿為了自己而傷害他人虫蝶。”媽媽說(shuō)：“她追求的目標(biāo)不切實(shí)際倦西，雖然她不想傷害其他人能真，但是她還是傷害了許多人。她讓姐姐失去了美麗的長(zhǎng)發(fā)，她讓海王失去了可愛(ài)的女兒粉铐，她讓祖母白發(fā)人送黑發(fā)人疼约。”所以小人魚身上有可取之處也有不可取之處蝙泼。
黃軼煊
2351078907f8 評(píng)論自海的女兒共讀4
33號(hào)李硯清：這真是一個(gè)浪漫的故事程剥，小人魚把普通人認(rèn)為的可笑的不可能的事情轉(zhuǎn)變成了一件美好的事情，并且她為了一個(gè)美好的目標(biāo)犧牲了自己最美好的東西汤踏。結(jié)局是美好又悲傷的—美好的是小人魚可以升上天國(guó)织鲸，為自己創(chuàng)造一個(gè)不滅的靈魂 ，悲哀的是她再也不能見(jiàn)到自己的家人了溪胶。我很佩服她也很心疼她搂擦。
520059215797 評(píng)論自海的女兒共讀4
“勇敢”。很出乎意料地哗脖，共讀后的李怡貝首先用這樣的詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)故事盾饮。在幾天的共讀中，我們一起感嘆過(guò)海底的美麗懒熙，心驚過(guò)小人魚的選擇，悲傷過(guò)人魚公主最后的命運(yùn)普办，而心中原本很熟悉的那個(gè)故事工扎，又有了新的模樣。
李怡貝說(shuō)衔蹲，小人魚是勇敢的肢娘，勇敢地去想成為人，勇敢地喜歡王子舆驶，勇敢地去找海的巫婆橱健，勇敢地變成人，勇敢地忍受走路的痛沙廉，勇敢地變成泡沫拘荡。雖然，她不懂撬陵，這樣的勇敢珊皿，是源于對(duì)王子的愛(ài)，還是對(duì)不滅的靈魂的追求巨税。但毫無(wú)疑問(wèn)蟋定，她是勇敢的。
通過(guò)共讀草添，深刻學(xué)習(xí)內(nèi)容驶兜，思考內(nèi)涵，理解閱讀的快樂(lè)，我們收獲都很大抄淑。
017e8b2ed2c7 評(píng)論自海的女兒共讀4
這是一篇美麗的文字描述了一個(gè)美麗的童話屠凶。媽媽問(wèn)我的感想是什么。我說(shuō)：“小人魚很善良蝇狼，為了追求自己的夢(mèng)想阅畴，不怕困難。同時(shí)也不愿為了自己而傷害他人迅耘〖妫”媽媽說(shuō)：“她追求的目標(biāo)不切實(shí)際，雖然她不想傷害其他人颤专，但是她還是傷害了許多人纽哥。她讓姐姐失去了美麗的長(zhǎng)發(fā)，她讓海王失去了可愛(ài)的女兒栖秕，她讓祖母白發(fā)人送黑發(fā)人春塌。”所以小人魚身上有可取之處也有不可取之處簇捍。
黃軼煊
海的女兒共讀4海的女兒共讀4 小朋友喜歡讀書只壳，喜歡畫畫。 他們筆下的海底世界色彩瑰麗暑塑，豐富多彩吼句。 詩(shī)化的語(yǔ)言也非常適合誦讀。 孩子們分組誦讀自己喜歡的段落事格。 接著...
海的女兒共讀4 小朋友喜歡讀書惕艳，喜歡畫畫。 他們筆下的海底世界色彩瑰麗驹愚，豐富多彩远搪。 詩(shī)化的語(yǔ)言也非常適合誦讀。 孩子們分組誦讀自己喜歡的段落逢捺。 接著...
