海韻互聯(lián)

課堂導(dǎo)入誓篱，是課堂教學(xué)的一個重要組成部分圈浇。課堂導(dǎo)入成功與否，直接關(guān)系整堂課教學(xué)質(zhì)量肉微。 常言道：好的開始是成功的一半旗闽，必須聲聲擊到學(xué)生的心扉上，消除其他課程的延續(xù)思維或心理雜念的...

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現(xiàn)代教學(xué)提倡“自主适室、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式举瑰，通過學(xué)生自主提問捣辆、自主討論、自主選擇此迅、自主創(chuàng)造汽畴、自主領(lǐng)悟、自主體驗的過程耸序，激發(fā)學(xué)生思維忍些，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，開發(fā)學(xué)生潛能坎怪。工欲善其事罢坝，必...

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基本概念：雞兔同籠問題又稱為置換問題、假設(shè)問題搅窿，就是把假設(shè)錯的那部分置換出來嘁酿。 基本思路： 1．假設(shè)，即假設(shè)某種現(xiàn)象存在（甲和乙一樣或者乙和甲一樣）男应。 2．假設(shè)后闹司，發(fā)生了和題...

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?整數(shù)概念 【自然數(shù)】我們在數(shù)物體的時候，用來表示物體個數(shù)的1沐飘，2游桩，3，4耐朴，5众弓，...叫做自然數(shù)。一個物體也沒有隔箍，用“0”表示谓娃，“0”也是自然數(shù)，它是最小的自然數(shù)蜒滩，沒有最大的...

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? 說課的一般步驟 一滨达、說教材 1．先說教材地位奶稠，如××節(jié)是第×冊第×章的第×節(jié)，與前后的聯(lián)系如何（是基礎(chǔ)/應(yīng)用/承上啟下……）捡遍。 2．說教學(xué)目標锌订，注意是三維目標：知識目標、...

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?教材研讀 人教版（四年級下冊） 《小數(shù)的大小比較》是在已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)大小的比較画株、小數(shù)的意義和小數(shù)的性質(zhì)的基礎(chǔ)上進行的辆飘。比較小數(shù)的大小并不難砍鸠，它與整數(shù)大小比較的思路相同且预，都是...

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你一定會跟孩子他爹爭論肚子里的孩子是男是女直颅？會長得像誰的問題吧博个？你希望寶寶長成什么樣？眼睛像你功偿，鼻子像他坡倔？身材像你脖含，IQ像他罪塔？那你可得瞧準了养葵，是什么基因決定了這樣征堪？ ▊ 身高...

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年齡問題的三個基本特征： ①兩個人的年齡差是不變的。 ②兩個人的年齡是同時增加或者同時減少的归露。 ③兩個人的年齡的倍數(shù)是發(fā)生變化的洲脂。 例1：“爸爸媽媽今年年齡和71歲剧包，10年后...

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估算一般是在具體情境中進行的往果，脫離具體情境不僅沒有實際意義，也很難把握估算的單位一铅。在問題解決的過程中，自覺地把計算和實際問題情境聯(lián)系起來潘飘。理解什么時候要用到估算肮之，將估算作為解...

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一個好教師的標志就是堅守他的類似于家長的職責(zé)……在某種意義上他也要再成為一個孩子卜录，使他可以把學(xué)生吸引到他身邊來。 ——伊拉斯謨 1．幽默是一種魅力 一個教師能嫻熟地運用幽默的...

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一位從教近30年的數(shù)學(xué)教師，總結(jié)出20條“土經(jīng)驗”犬辰。老師細心地看一看會發(fā)現(xiàn)嗦篱，這些經(jīng)驗不僅不土，而且還非常實用幌缝。稱之為“土”經(jīng)驗，是因為這些“土”經(jīng)驗不敢說都是原創(chuàng)的涵卵，但多有原...

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擁有好習(xí)慣的人，運氣不會太差轿偎。親愛的老師典鸡，從今天起坏晦，養(yǎng)成這些好習(xí)慣萝玷，讓自己一生受益！ 1．堅持運動 生命在于運動昆婿，老師們球碉，一定要養(yǎng)成堅持運動的好習(xí)慣仓蛆。有時間有條件的睁冬，可以去健...

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新高考改革后看疙，語文的權(quán)重進一步提升痴突，甚至出現(xiàn)“得語文者得天下”的說法，但與此同時辽装，語文又是一門提分慢的學(xué)科帮碰，不少孩子勤勤懇懇，成績依然上不去拾积。 不過殉挽，再難的事情也有突破點拓巧，今...

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日常水果買多了容易壞傻唾，壞了一部分扔掉又可惜，所以很多人經(jīng)常是把爛的部分挖掉再吃剩下的承耿。節(jié)儉雖然是好習(xí)慣冠骄，但爛了一點的水果加袋，真的還可以繼續(xù)吃嗎？ 水果大量上市的季節(jié)也過去了职烧，還...

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按《數(shù)學(xué)課程標準》要求，小學(xué)階段的兒童學(xué)習(xí)概率知識足删，從數(shù)學(xué)活動看寿谴，主要應(yīng)經(jīng)歷如下一些學(xué)習(xí)：對不確定現(xiàn)象有初步的體驗拭卿；知道事件發(fā)生的可能性有大小，并能體驗事件發(fā)生的等可能性和游...