01什么是領(lǐng)導(dǎo)力 1. 薩利姆?伊斯梅爾《指數(shù)型組織》 2. 羅伯特?史蒂文?卡普蘭《哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課》 3. 里德?霍夫曼 / 本?卡斯諾查 / 克里斯?葉 《聯(lián)...
發(fā)簡信
IP屬地：上海
-
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》之推薦書籍
-
-
打卡分享：11工具本課程作為《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》的最后一課，介紹了兩個特別有用的工具：頭腦風(fēng)暴和六頂思考帽官撼。 1、頭腦風(fēng)暴（Brainstorming），頭腦風(fēng)暴不是幾個人簡單的圍坐在一起天馬行...
-
打卡分享：10如何做負(fù)面反饋第十講是接上一講的BIC理論，深入分析如何有效的做負(fù)面反饋彩届。 在了解負(fù)面反饋前，先了解領(lǐng)導(dǎo)們常用的“三明治”溝通法誓酒，是指先對員工工作進(jìn)行肯定樟蠕，然后指出問題，最后提出改進(jìn)方案丰捷、...
-
打卡分享：09二級反饋
第九講主要介紹二級反饋（積極的反饋）坯墨，在人際交往中扮演的重要角色寂汇。 做好二級反饋病往，可以建立和諧的人際關(guān)系，但是要做好二級反饋其中有三個最大的難點： 第一骄瓣，你要不斷地發(fā)現(xiàn)別人身...
-
打卡分享：08給予和接受反饋
第八講主要介紹了反饋的類型停巷、方法和零級反饋的弊端。在日常工作中，用考評來替代指導(dǎo)是所有公司常見的一個通病畔勤。零級反饋給組織帶來的最大傷害是職業(yè)倦怠感蕾各。因此，能否在關(guān)鍵時刻給予員...
-
打卡分享：07如何傾聽
傾聽是一門學(xué)問庆揪，一個Good listener體現(xiàn)了對他人的尊重與信任式曲，也是成為好的領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)。第七節(jié)課圍繞著如何把傾聽變成一種工具并將此能力復(fù)制到整個團(tuán)隊來進(jìn)行講解缸榛。傾聽...
-
打卡分享：06目標(biāo)設(shè)定第六節(jié)課主要介紹了幾個管理類的實用工具吝羞，具體內(nèi)容如下： 1、如何能夠?qū)懗鲆惶讟?biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)内颗，這是管理者的基本功钧排。設(shè)定目標(biāo)可以將管理者的期望和員工的期望保持一致，是績效回顧的重要...
-
打卡分享：05如何營造氣氛
第五講樊老師通過列舉大量的案列均澳，形象生動地闡述領(lǐng)導(dǎo)者的核心在于如何營造氛圍恨溜。如比較會營造氛圍的領(lǐng)導(dǎo)者有：崔永元、馮玉祥找前、朱德等糟袁，領(lǐng)導(dǎo)者給下屬營造什么樣的氛圍，下屬就會采取...
-
打卡分享：04管理者角色第四講從介紹管理者定義開始躺盛，管理者的主要角色是通過別人來完成工作系吭。因此，衡量一個管理者能力的高低就是看他能培養(yǎng)出多少人才颗品。 管理=管人?理事肯尺。管人的時間應(yīng)遠(yuǎn)大于理事的...
-
打卡分享：03溝通視窗本節(jié)課從展示溝通視窗開講，揭示了人生的構(gòu)成通過兩個維度分為四個象限：公開象限躯枢、隱私象限则吟、盲點象限、潛能象限锄蹂。 了解了一個概念—知識的詛咒（Curse of knowl...
-
-
-
打卡分享：02如何處理員工關(guān)系
第二節(jié)課仿佛是為我度身定制的。從事了十多年的HR員工關(guān)系管理工作朝抖，聽完課啥箭，反觀自身，感覺在以往的HR工作過程中治宣，對于招聘新人急侥、留住員工和離職面談等各個環(huán)節(jié)砌滞，需要改變認(rèn)知和方法...
-
01什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
在第一講中坏怪，樊老師帶領(lǐng)大家主要通過以下三方面知識要點來理解“領(lǐng)導(dǎo)力”這一耳熟能詳卻又很難用自己的語言加以準(zhǔn)確歸納的概念： 1贝润、東西方對領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識不同。東方太過習(xí)慣依賴于個別...
-
互聯(lián)網(wǎng)時代，每一位知識工作者鹏秋，都是管理者胧卤。領(lǐng)導(dǎo)力已不再是某些人的專屬能力，而成為每一個人生存拼岳、發(fā)展所需的硬技能枝誊。[1] 領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的基因帶來的能力，而是一系列可操作惜纸、可模仿叶撒、可踐行的工具:溝通視窗、目標(biāo)管理耐版、傾聽反饋……如果你想在這個時代搶占先機祠够，活得體面而富有尊嚴(yán)，那么: 領(lǐng)導(dǎo)力便是你的人生必修課
-
-
