以下是培養(yǎng)一年級(jí)孩子英語學(xué)習(xí)興趣的方法： 創(chuàng)造輕松氛圍 ? 可以在家中經(jīng)常播放簡(jiǎn)單的英文兒歌撼泛，如《Twinkle Twinkle Little Star》辉哥，讓孩子在歡快的節(jié)奏...
IP屬地：廣東
-
如何培養(yǎng)一年級(jí)孩子興趣
-
一年級(jí)英語游戲教學(xué)心得：在趣味中播撒語言種子一年級(jí)的孩子們充滿好奇心與活力好唯，傳統(tǒng)英語教學(xué)難以長(zhǎng)時(shí)間吸引他們的注意力政供。而游戲教學(xué)恰似一把神奇鑰匙轻庆，開啟了孩子們快樂學(xué)習(xí)英語的大門竹海。 在課堂上，我引入了 “Si...
-
一年級(jí)晨說演講活動(dòng)教師心得在組織一年級(jí)孩子們進(jìn)行演講的這段日子里彼绷，我見證了他們從羞澀膽怯到勇敢自信的奇妙轉(zhuǎn)變巍佑，心中滿是感慨與欣慰。 從一開始決定開展這個(gè)演講活動(dòng)寄悯，我就秉持著高要求萤衰、高標(biāo)準(zhǔn)的...
-
《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》讀書心得
當(dāng)翻開《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》這本書時(shí)，我被其深刻的教育理念和實(shí)用的教學(xué)策略深深吸引猜旬。不同于以往的理論書籍脆栋，本書于我而言更是一本專業(yè)卻可理解倦卖、可遷移可實(shí)踐的新型教師指導(dǎo)用書，值...
-
關(guān)于一年級(jí)的小組合作
在一年級(jí)的英語課上開展小組合作可以帶來很多好處椿争。 一怕膛、合理分組 根據(jù)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)能力秦踪、英語基礎(chǔ)等因素進(jìn)行分組褐捻，確保每個(gè)小組都有不同層次的學(xué)生，這樣可以促進(jìn)學(xué)生之間的互相幫...
-
《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》第七模塊共讀筆記——擁抱信息技術(shù)椅邓，做智慧型教師
在這個(gè)信息化飛速發(fā)展的時(shí)代柠逞，我們教師作為培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁的重要角色，必須緊跟時(shí)代的步伐景馁，積極擁抱信息技術(shù)板壮，努力成為智慧型教師。 首先合住，我們要認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在教育領(lǐng)...
-
《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》第六模塊共讀筆記——關(guān)于網(wǎng)絡(luò)TBL和的合作學(xué)習(xí)TBL的線上教學(xué)模式个束，實(shí)際上就是一種線上的小組合作模式，他通過線上技術(shù)以準(zhǔn)確度來判斷學(xué)生是否完成自學(xué)聊疲，再通過小組交流互幫互助的方式完成課程任務(wù)。通過互幫互學(xué)方式沪悲，學(xué)習(xí)落...
-
《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》第五模塊共讀筆記——小貼紙大助力
在信息課堂的小組合作获洲，便利貼能實(shí)現(xiàn)思考可視的最大化，具體怎么用殿如？結(jié)合共讀和實(shí)踐贡珊，現(xiàn)做一下總結(jié)： 一、便利貼怎那么用： 寫（沉浸思考涉馁，寫下關(guān)鍵詞）———...
-
《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》第四模塊共讀筆記——數(shù)據(jù)在前门岔，決策在后1.【小組討論】：1.TPS法（Think,Pair,Share) 2.【同儕教學(xué)】：提出問題——投票——看數(shù)據(jù)——同儕教學(xué)（原小組討論/拆開原小組形成新的小組再討論,具體分...
-
《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》第三模塊共讀筆記——啟動(dòng)每個(gè)學(xué)生的得當(dāng)思考
一 、合理安排順序烤送，促進(jìn)學(xué)生得當(dāng)思考： 【思考金三角】：?jiǎn)l(fā)學(xué)生主動(dòng)思考寒随；善用科技讓思考被看見；將看見的思考拓展帮坚、轉(zhuǎn)化妻往、再應(yīng)用。 設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)的問題讓學(xué)生認(rèn)識(shí)...
-
《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》第二模塊共讀筆記—關(guān)于計(jì)分與評(píng)價(jià)在麻吉星的課堂實(shí)踐中试和，計(jì)分和評(píng)價(jià)我用得比較少讯泣，原因是，來回切換屏幕影響進(jìn)度阅悍，通常我會(huì)選擇在黑板上畫出小組計(jì)分好渠，這樣感覺比較快速簡(jiǎn)潔而直觀昨稼。再次，共讀拳锚，發(fā)現(xiàn)計(jì)分板結(jié)合搶權(quán)...
-
《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》第一模塊共讀筆記---讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生
愛因斯坦曾說：“教育就是當(dāng)一個(gè)人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光之后剩下的東西”假栓。這句話深刻揭示了教育的本質(zhì)和價(jià)值。它并不是說學(xué)習(xí)本身不重要晌畅，或者我們不應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技...
-
復(fù)習(xí)教學(xué)模式
復(fù)習(xí)教學(xué)模式 一但指、Praperation熱身活動(dòng): 聽說玩演唱畫TPR活動(dòng) 二、Presentation梳理再現(xiàn): 1.單詞訓(xùn)練 2.詞句鏈接 3.歸類點(diǎn)撥 ...
-
滲透繪本常用策略——藏頭詩滲透繪本常用策略——藏頭詩 可以用單詞任意的字母提取出關(guān)鍵詞抗楔，通常用于情感升華棋凳、德育滲透。那么藏頭詩到底怎么做连躏？ 首先確定你的育人主題剩岳，你的這堂課的育人主題是...
-
Don't forget your homework聽課心得反思近期在線上學(xué)習(xí)了劉媛媛老師《Don’t forget your homework》賽課視頻，現(xiàn)進(jìn)行歸納總結(jié)入热。 1??本節(jié)課以明暗線相互交叉的方式進(jìn)行拍棕，明線為故事的情節(jié)線，以地...
-
《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》讀書筆記
《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》把教學(xué)設(shè)計(jì)分成三個(gè)階段勺良，并把這種三階段方法稱為“逆向設(shè)計(jì)”绰播。 階段1：確定預(yù)期結(jié)果。要思考以下的問題：學(xué)生應(yīng)該知道什么尚困，理解什么蠢箩，能夠做...
-
繪本閱讀學(xué)習(xí)筆記近期進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，將學(xué)到的干貨進(jìn)行一個(gè)記錄和總結(jié)： 一事甜、繪本閱讀retell的環(huán)節(jié)可用的教學(xué)策略： 1.fiver finger retell五指法 2.s...
-
如何進(jìn)行單元作業(yè)設(shè)計(jì)小結(jié)
如何進(jìn)行單元作業(yè)設(shè)計(jì)小結(jié)： 一谬泌、素養(yǎng)導(dǎo)向的設(shè)計(jì)要求： 體現(xiàn)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容；注重實(shí)踐和運(yùn)用逻谦；體現(xiàn)層次和個(gè)性化掌实；培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力；注重評(píng)價(jià)和反饋邦马；作業(yè)要關(guān)聯(lián)...
-
給“作業(yè)”換個(gè)名稱近期在期末復(fù)習(xí)備考中贱鼻，發(fā)現(xiàn)很有意思的一件事。 通常我進(jìn)行單元模塊測(cè)驗(yàn)后勇婴，會(huì)讓學(xué)生將錯(cuò)題訂在錯(cuò)題本上忱嘹，要求有原題有正解和解析，很多同學(xué)不情不愿地做了耕渴，效果一般拘悦。這次...
-
《考前復(fù)習(xí)》學(xué)習(xí)筆記
臨近期中，一直在想如何更高效地提高課堂效率橱脸，今天學(xué)到了一直復(fù)習(xí)方法：“話題牽引” 復(fù)習(xí)法础米。 “話題牽引” 復(fù)習(xí)法的主要思路是打破教材的順序分苇，對(duì)整個(gè)教材內(nèi)容進(jìn)行...