非常開心有這樣的機(jī)會細(xì)細(xì)打磨自己的課堂脖卖，能夠聽到老師們非常具有建設(shè)性的建議和經(jīng)驗分享再菊。這個過程中收獲很多（以下特別特別特別感謝老師們給我的提的寶貴意見和真誠分享）這里具體分享...
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三上2-6《我們來做“熱氣球”》教學(xué)反思
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三上3.5《觀測風(fēng)》課后教學(xué)反思一.板書 我這次的板書是跟著上課思路走的襟铭。上到哪一部分游添，我就板書就出示昧捷。好處：學(xué)生和我都能很好的關(guān)注到課堂前后的聯(lián)系刻炒。（風(fēng)向方位圖是我提前實際測量出來的準(zhǔn)確方位） 二.教學(xué)重...
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小學(xué)科學(xué)備課分享交流心得體會一皂贩、作為備課分享的參與者 1.分享的內(nèi)容要條理清晰、PPT圖片要清晰且提煉關(guān)鍵詞昆汹。 2.分享過程中要適時播放ppt明刷，保證口述表達(dá)的內(nèi)容與ppt播放的界面對應(yīng)。 3...
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《我們來做熱氣球》賽課再反思——2021年金牛區(qū)“贏在課堂”賽課復(fù)盤與思考
一满粗、前期準(zhǔn)備 本次賽課辈末，考慮到所借班級上課進(jìn)度與現(xiàn)場呈現(xiàn)效果，我選取的是三年級上冊二單元第七課——《我們來做熱氣球》映皆，該課在賽前一周沒確定賽點學(xué)校的情況下挤聘，任何學(xué)校應(yīng)...
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三上1-7《混合與分離》教學(xué)反思
本課共有四個活動： 1.區(qū)分鹽沙混合物中哪些是鹽哪些是沙 2.思考怎么分離食鹽和沙 3.用水分離食鹽和沙 4.分離食鹽和水 為了讓學(xué)生親歷完整的分離鹽和沙的活動，我把本課分成...
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三上2.2《空氣能占據(jù)空間嗎》教學(xué)反思本次仍然從教學(xué)重難點和板書出發(fā)進(jìn)行反思捅彻。 1.教學(xué)重點：知道空氣占據(jù)一定空間檬洞。通過動手實驗，幾個班的娃娃都能說出空氣占據(jù)一定空間的沟饥。并會舉出例子“氣球從癟到鼓起來”。 2.教...
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康雪 三上1-1《水到哪里去了》教學(xué)反思作為一名剛跨學(xué)科教學(xué)的科學(xué)新老師湾戳，上第一堂課時非常忐忑贤旷，深知科學(xué)素質(zhì)的重要性的我，也有些擔(dān)心自己不能激發(fā)學(xué)生的興趣砾脑，害怕自己耽擱了學(xué)生的成長幼驶。 目前是剛接觸小...
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《磁鐵和我們的生活》教學(xué)反思
本課是第二單元的最后一課，上節(jié)課我給同學(xué)們布置了任務(wù)韧衣，收集生活中用到磁鐵的工具盅藻，這節(jié)課在課堂上與大家分享。在家長的幫助下畅铭，同學(xué)們收集了很多資料氏淑。但是二年級的同學(xué)表達(dá)能力...
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《觀察與比較》教學(xué)反思
因為轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課之前特別選了這一課，所以提前上了這一節(jié)硕噩。 仔細(xì)分析教學(xué)目標(biāo)假残，本課是讓學(xué)生在識別眼、耳炉擅、鼻辉懒、舌、皮膚等感覺器官的基礎(chǔ)上谍失，利用這些感覺器官進(jìn)行觀察與比較眶俩，分析被觀察...