240 發(fā)簡信
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    那天啼辣,他長大了

    小王是我2016年9月新接手的轉學生班級中的一位。他的媽媽是一位老師,父親是位醫(yī)生,第一次到學校報名,是父親陪同的。接下來每個周五到校接孩子回家及開學初的家長會都是他父親出席...

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    追風少年

    2014年8月31日,在酷熱的天氣中疚宇,我迎來我的新班級——轉學生組合班級。出于對新環(huán)境赏殃、新老師的興奮敷待,家長和學生都早早地來到學校,來到我提前發(fā)給他們的樓層仁热,找了我們的主陣地五...

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    那年?那人?那事

    2016年8月31日榜揖,我接手了一個新組建的班級,成了后媽中的后媽抗蠢。報名那天举哟,家長帶著孩子早早地來到教室,素未謀面的我們雖已通過電話迅矛、微信溝通交流妨猩,但報名時還是將人與名對不上號...

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    愛在左,糾結在右

    朋友曉芬秽褒,一個率性溫暖的人壶硅,丈夫在外地工作威兜,一個人既在醫(yī)院上著班又帶著兩個孩子,大的讀初二庐椒,小女兒讀幼兒園中班椒舵。父母心疼她,在樂山市區(qū)照顧讀幼兒園的小女兒约谈,而她則兒子在區(qū)縣工...

  • 我是誰

    ——我充其量是一名合格教師 所謂的專家就是指在特定領域中具有專業(yè)知識的人笔宿,他們能夠有效地思考該領域的問題。有關專家知識有六條重要的原則: 第一條棱诱,專家能識別新手注意不...

  • 認識自己

    “這是我嗎泼橘?”、“這是我所需要的嗎迈勋?”善于這樣自問的人就會不斷在自己的人生中找回自我炬灭、活出自我。這便是“認識自己”粪躬! 認識自己就是認清自己的優(yōu)點和不足,做到揚長避短昔穴;認識自己...

  • 使用暢銷的教學用書镰官,你“照本宣科”了嗎

    瑞典學者馬飛龍說:學習結果和教師對教學內容的處理和組織,有很大的關系吗货。 深度學習的一大特征是:本質與變式泳唠,即對學習對象進行深加工。 “本質與變式”回答的是如何處理學習內容(學...

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    他們宙搬,應當被看見

    “沒在深夜痛哭過笨腥,不足以談人生”,這句話一直打動和感染著我勇垛。讓我知道沒有經(jīng)歷是無法感同身受的脖母,比如比賽、考試闲孤、貧窮谆级,還有那些一直不被看見的他們。 初冬時節(jié)讼积,天氣有了寒意肥照,這讓...

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    寒冬里的溫暖

    2017年,我進入了體制勤众。正式開學前舆绎,在朋友的陪伴下,我到學校踩了一次點们颜。我們學校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校吕朵,地處山區(qū)猎醇,離縣城稍微有點偏遠。行車中边锁,只見平坦的水泥路沿著竹林深處通向遠方...

個人介紹
可以是工作上的拼命三娘姑食,也可以是我文字百花園里的柔情女子。
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