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一睁枕、關(guān)注學(xué)生作為“整體的人”的發(fā)展 1、現(xiàn)代教育對“整體的人”支離：個體作為一個整體的存在方式艘蹋，要求學(xué)校課程能為其提供整體的內(nèi)容和時空锄贼，然而傳統(tǒng)課程的諸多舉措?yún)s忽略乃至銷毀了...

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這本書比較有名的榛，排在微信讀書童書榜的第一位琼了，這是我今天才發(fā)現(xiàn)的。機(jī)緣巧合下，看到羅翔老師的一個視頻雕薪，介紹了這本兒童讀物昧诱，一部英國的經(jīng)典暢銷之作∷看了一部分內(nèi)容盏档，順便摘抄了一些...

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卷四《溝通與自我》 （一）當(dāng)孩子不符合期待 摘抄 1,一般父母遇到熟悉的過往經(jīng)驗，往往發(fā)展出慣性的應(yīng)對模式燥爷，不自覺的被憤怒占據(jù)心靈蜈亩，無法看清問題 2,教育是一種自我覺察的過程...

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中學(xué)語文教師的常用研究方法 摘抄：每一位語文教師都應(yīng)該有自己喜愛的學(xué)習(xí)方法，作為一名優(yōu)秀的力求上進(jìn)的語文教師前翎，堅持研究是提升自己的真正坦途稚配。 感悟：重新拾起余老師的書，繼續(xù)閱...

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《傅雷家書》摘抄感悟 總而言之，理財有方法立宜，有系統(tǒng)冒萄，并不與重視物質(zhì)有必然的聯(lián)系，而只是為了不吃物質(zhì)的虧而采取的預(yù)防措施橙数；正如日常生活有規(guī)律宦言，并非求生活刻板枯燥，而是為了爭取更...

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一天,一位老教師上了一堂非常精彩的公開課,她的風(fēng)采吸引了在場的所有老師商模。當(dāng)別人問她:“你花了多少時間來準(zhǔn)備這節(jié)課”時,這位老教師說:“對這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子,而且,...

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摘抄：我曾說過上千次施流，直到死也還會說，教師與孩子相互間的善意是最細(xì)的線鄙信，它可以把心串聯(lián)起來瞪醋，通過它，人們不需要語言就能相互理解装诡，也能感受到對方最細(xì)膩的心理活動——請注意...