這兩章培育正念和呼吸：覺知的入門，更多的是體驗(yàn)正念扯旷。 早晨共讀時(shí)光我們做了呼吸沉浸體驗(yàn)練習(xí)拯爽，感恩小伙伴兒的分享，我也深受啟發(fā)钧忽。 正如小伙伴兒分享的毯炮，我們生活中的確很難做到“沉...
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IP屬地：江蘇
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當(dāng)下的此刻咧织，就是目標(biāo)~
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向一個(gè)完全沒學(xué)過正念的人，如何介紹正念是什么耸黑？這一章桃煎，從情緒開始，深度剖析了情緒的反應(yīng)模式——行動模式大刊，繼而引出了另一種與之相對的反應(yīng)模式——存在模式为迈，也就是正念。 那什么是正念呢缺菌？ 早晨葫辐，我和小伙伴們針對這段不僅做了深...
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我全心的體驗(yàn)這一刻耿战，與我的身體在一起
今天早上我們從【正念覺知雙手】到關(guān)注點(diǎn)放在身體上【掃描身體】，了解如何通過直接體驗(yàn)身體的感覺焊傅，繞過反復(fù)思考的心剂陡。 在中心練習(xí)后狈涮，通過一個(gè)簡單的練習(xí)——正念覺知雙手，來體驗(yàn)思考...
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SEL～PDC學(xué)校講師成長之旅3/5-3/6連續(xù)倆天的教學(xué)研討加實(shí)踐SEL課程松却，感謝Susie、Eve捏题、葉子老師以及11位來自上海玻褪、杭州、鄭州公荧、蘇州的學(xué)校講師的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，隆重開啟了新的整學(xué)期正面管教在學(xué)校...
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閱讀同规，遇見有情懷的美好
而就童年而言循狰，我堅(jiān)信閱讀的力量。實(shí)際上券勺，因?yàn)楸娝苤脑蛐髟浚W(xué)所承載的閱讀任務(wù)越來越重。這么講吧关炼，多少孩子進(jìn)入初中之后程腹，將再沒有時(shí)間捧起“閑書”來。而多少經(jīng)典作品儒拂，一旦與孩...
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女兒又一篇的演講稿《感恩》
女兒轉(zhuǎn)眼6年級了寸潦，以前大大小小的演講很多，過去有的拿了證書或獎狀社痛，都不知放哪兒了见转，沒有特意保管，更別說文稿了蒜哀。 就從現(xiàn)在開始吧斩箫，若我記得就幫她先收起來吧。 這是女兒自己用手一...
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一粥一飯撵儿，一草一木乘客，皆是生活廚房是一個(gè)讓人心生溫暖，胃感幸福的地方淀歇。 認(rèn)真做一頓飯易核，不僅是為了飽腹，也是一種熱愛生活的態(tài)度房匆。 把腳步放慢耸成，生活才會讓你留心那些細(xì)碎的美好报亩，早餐的儀式感讓每天都有不一樣的心...
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你不一定去做，但你真的想去做的是什么井氢？三月如期而至弦追，帶著甜甜的風(fēng)兒，早晨5:00我們相約在了騰訊會議室花竞。 正如上海的李孟潮老師在推薦序所述：MBSR正念認(rèn)知療法如一葉穿越抑郁苦海的扁舟劲件，雙槳是正念，整個(gè)船體則是八...
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今天我想要專注于吸引什么來到我的生命里约急？
清晨5:00零远，我聽到露臺上鳥兒啾啾的歌聲，我好奇的想一探究竟厌蔽，于是暫時(shí)停下想要進(jìn)入會議室的年頭牵辣，而代之以正念音頻，當(dāng)我想要去觀察時(shí)奴饮，似乎它又離的很遠(yuǎn)纬向，我沒有追尋到它的身影，就...
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暑期 SEL兒童社會情感技能課程暑期孩子們SEL兒童社會情感技能課程 第一天 時(shí)間訓(xùn)練技能活動內(nèi)容活動簡介道具備注 9:00-9:40自我認(rèn)知《我的自畫像》 9:50-10:30自我認(rèn)知《獨(dú)一無二的我》 1...
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從現(xiàn)在開始戴卜，你可以重新選擇的是什么逾条？感恩伙伴們的晨間陪伴，今早共讀的第1章投剥，“哦师脂，不，我又這樣了”：為何煩惱揮之不去江锨？ 此刻吃警，有一個(gè)問題從我的直覺升起：“從現(xiàn)在開始，你可以重新選擇的是什么泳桦？” 從現(xiàn)在開始汤徽，我想...
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首次財(cái)富羅盤心得財(cái)富羅盤的最大快樂收獲不是最終進(jìn)入了“富中之富贏家俱樂部”谒府，而是過程中被激發(fā)收獲的人生體驗(yàn)~ 徹底明晰了永澄教練曾經(jīng)說的發(fā)現(xiàn)修正行動，不是學(xué)到就是得到浮毯，最大的失敗就是不參與完疫，...
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富中之富~財(cái)富四象限財(cái)富四象的“內(nèi)外”人生: 1）貧中之富: ? 平中之富，過著平凡的人生债蓝。 ? 平凡人但帶著正能量壳鹤。 ? 內(nèi)在豐盛，外在一般饰迹。 2）貧中之貧 ?? 貧中之負(fù)芳誓，過著失意的人生余舶。 ??...
個(gè)人介紹
15歲女孩、10歲男孩媽媽锹淌，原外資五百強(qiáng)企業(yè)高階主管匿值，國家一級人資管理師、二級TTT企業(yè)培訓(xùn)師赂摆，現(xiàn)為NVC非暴力溝通同理心教練挟憔，科恩親授游戲力講師，正面管教學(xué)校講師和家長講師烟号，SEL兒童社會情感發(fā)展老師绊谭，EC國際鼓勵咨詢師，ECE早期兒童正面管教講師汪拥，PD青春期达传，多子女養(yǎng)育講師等~
致力于運(yùn)用【教練】賦能個(gè)人成長及兒童社會情感內(nèi)動力的發(fā)掘。
公眾號:暢懷觀遠(yuǎn)
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